吳老師已年近半百，正如世人所說：“三十而立虽惭，四十不惑橡类，五十而知天命⊙看剑”可吳老師卻萬萬想不到顾画，今年——人生的第四十八個年頭（吳老師的本命年），人生跟他開了一個不大不小的玩笑——吳老師下崗了匆笤。

一個多月前研侣，鎮(zhèn)教育辦賈主任正式通知了他，要他作好待崗的準(zhǔn)備炮捧。啥叫“待崗”庶诡？吳老師一聽?wèi)F了。待崗不就是呆在家里等待上崗嗎咆课？可在這“調(diào)整學(xué)校布局末誓，優(yōu)化教師隊伍”的口號下，競爭已是白熱化书蚪。宣布命其待崗喇澡，基本上可以說是給他的職業(yè)生涯判了死刑。

可吳老師才48歲殊校，按現(xiàn)在流行的說法：50歲是人生的第二個青春晴玖。吳老師正當(dāng)壯年，并不老呀为流！他眼不花呕屎，耳不聾，頭腦靈活敬察，思維敏捷秀睛。身體好得賽過一頭牛【蔡溃可如此好的身體琅催，有時也不爭氣。7月底虫给，要舉行全縣中小學(xué)教師文化成績統(tǒng)一考試藤抡。可就在臨考的前幾天抹估，吳老師不小心感冒了缠黍。平常很少生病的吳老師一生起病來，還真如“頭發(fā)絲穿豆腐——別提了”药蜻。那兩天瓷式，吳老師站也不是替饿，坐也不是。頭疼發(fā)熱贸典，嗓子冒煙视卢，坐立不安。吳老師平常又很少生病廊驼，不知藥為何物据过。老伴勸他去輸液，他白眼一翻：“輸啥液妒挎？俺身體沒這么金貴绳锅，莫慣壞了自己≡脱冢”瞧鳞芙！說他像一頭犟牛一點都不假。

可這一次期虾，吳老師發(fā)現(xiàn)自己犟錯了地方原朝。平常有個小感冒，拖一拖彻消，熬一熬竿拆，一兩天過后宙拉，自然好了宾尚。可現(xiàn)在呢谢澈？都三四天了煌贴，還是高燒不退。到第五天锥忿，實在熬不住了牛郑。又不好意思對老伴說，偷偷跑到鄉(xiāng)村“赤腳”醫(yī)生莫醫(yī)生那兒買了點治療感冒的“速效感冒靈”吃下去敬鬓⊙团螅可這感冒靈并不“速效”。晚上钉答，吳老師又跑到莫醫(yī)生那兒础芍，責(zé)怪莫醫(yī)生賣給他的是“假藥”。莫醫(yī)生一聽吳老師質(zhì)疑他賣假藥数尿，不敢怠慢仑性，連忙對吳老師實施“望、聞右蹦、問诊杆、切歼捐。”最后晨汹，莫醫(yī)生對吳老師說：“你的感冒比較嚴重豹储，已經(jīng)發(fā)展為扁桃體炎。須打消炎的針淘这，外加中草湯藥雙管齊下颂翼，方能袪除】穑”吳老師一聽朦乏，心想：“大概醫(yī)生都喜歡騙人，鬼才信他氧骤！”于是說了幾句客氣話就回來了呻疹。“我才沒那么傻呢筹陵，打針刽锤、吃藥，見你的鬼去吧朦佩！”吳老師心里忿忿不平：“醫(yī)之好治不病以為功（《韓非子?喻老》）并思，肯定是他架上藥生塵，急于推銷出去语稠。我才不上這個當(dāng)呢宋彼！”

回到家以后，吳老師讓老伴燒了一鍋水蔥辣椒湯仙畦，喝下肚去输涕。躺在床上，外加蓋了兩床棉被慨畸。熱得不行莱坎，把里面的棉被全給汗?jié)裢噶恕１鞠脒@樣一來寸士，感冒檐什，還有那什么扁桃體炎會不治而愈∪蹩ǎ可第二天起床以后乃正，癥狀還是一點兒也未減輕，而且四肢酸痛無力谐宙。這時才想起今天是全縣教師統(tǒng)一考試的日子烫葬，心里說了聲：“糟糕”，硬著頭皮上了開赴縣城的汽車。因為是全縣統(tǒng)考日搭综，班車上的人特別多垢箕。吳老師上車時就已經(jīng)沒有座位了，他擠到前面兑巾，在司機旁邊的引擎蓋上找了個空位坐了上去条获。不過是個倒著坐的位置，沒辦法了蒋歌，只能將就吧帅掘。

來到城關(guān)中學(xué)考點，吳老師如墜云里霧里堂油。隨著擁擠的人流修档，好不容易找到自己的考室剛坐定，開考鈴聲就響了府框≈ㄎ眩考卷發(fā)下來半天了，他瞅著那些文字就像一個個小蝌蚪迫靖。他只得打起十二分的精神院峡，認真答題∠狄耍考題不是太難照激，這并難不倒他。吳老師本來學(xué)習(xí)功底就好盹牧，在學(xué)校搞教師培訓(xùn)的時候俩垃，他還給老師們上過課呢，說句玩笑話欢策，算得上是老師的老師了吆寨∩吞剩考場上特別安靜踩寇，只聽見一片筆尖與紙面接觸的“唰唰”聲。時間過得飛快六水，一會兒廣播里播放出：“離考試結(jié)束還剩15分鐘”的通知聲俺孙。吳老師已經(jīng)答完了題，他抬頭看看旁邊的人還在埋頭作答掷贾，心里長長地噓了一口氣睛榄。他漫不經(jīng)心地檢查試卷，還把自己有點沒把握的那幾道題又做了一遍想帅。還剩最后5分鐘了场靴，吳老師坐等交卷。當(dāng)他不經(jīng)意間把第二張試卷翻過來時，心里猛然一激靈：“完了旨剥！這一版竟然一道題都沒做咧欣，是張白卷！”吳老師心里叫苦不迭轨帜，連忙奮筆疾書魄咕。這版的題目很容易，怎奈時間已經(jīng)不夠用了蚌父。等監(jiān)考老師從他手中扯過試卷時哮兰，吳老師才答了3個小題。放下筆苟弛，他的手心里已全是汗喝滞。

吳老師不記得自己是如何走出考場回到家的。一回到家膏秫，他就倒頭睡去囤躁，老伴叫吃飯，他都沒起來荔睹。第二天狸演，飯也沒怎么吃，整個人都蔫了僻他。老伴以為他扁桃體炎還沒完全好宵距，叫他上莫醫(yī)生那看看，他也懶得答話吨拗。渾渾噩噩過了一個星期满哪，他就接到了賈主任通知他“待崗”的消息。

轉(zhuǎn)眼間劝篷，學(xué)校開學(xué)了哨鸭。看著以前的同事一個個去學(xué)校娇妓，吳老師心里就像打翻了五味瓶像鸡，真不是滋味。又過了兩周哈恰，吳老師還是沒能從“下崗”的事實中走出來只估。家里面的農(nóng)活不多，平常都是老伴一個人包了着绷，只有在農(nóng)忙的時候他才搭把手蛔钙。以前在學(xué)校，日子不知不覺就過去了荠医，一晃就是一周吁脱∩Ｏ眩可現(xiàn)在？吳老師嘗到了什么叫度日如年兼贡。百無聊賴之中石洗，吳老師把好久沒練的《歐陽詢九宮格》字帖拿出來，揮毫潑墨打發(fā)時間紧显。一個周末讲衫，有一位家長來找吳老師有事，看到吳老師的字孵班，不禁贊嘆：“好字涉兽！好字！”隨即篙程，他提出每逢周末讓孩子跟吳老師學(xué)書法枷畏。吳老師一思忖，反正自己如今時間大把的虱饿，教教學(xué)生也正好排遣寂寞拥诡，就一口答應(yīng)了下來。

未曾想氮发，到了周末渴肉，來了七八個小孩子。他揣測爽冕，肯定是那個家長也跟其他家長說起過這個事仇祭。既然來了就一起教吧，反正教一個也是教颈畸，教一群也是教乌奇。第二個星期，有家長又提出眯娱，能否在教書法之余再教孩子們一些文化課礁苗，指導(dǎo)作業(yè)什么之類的。吳老師想徙缴，可以啊试伙。有一陣子沒拿粉筆了，心里正難受呢娜搂，這樣既可充實了自己迁霎，又造福了學(xué)生，何樂而不為百宇？！當(dāng)然秘豹，學(xué)生家長們認為吳老師犧牲自己的時間教孩子們携御，不能光做義務(wù)，給點報酬也是理所當(dāng)然的。一開始吳老師還推辭啄刹，但拗不過家長再三堅持涮坐，只得作罷。這樣一來誓军，每個周末吳老師家里可謂是“人丁興旺”袱讹。他每周休息五天，“工作”兩天昵时。有時候捷雕，碰到非雙休日，心里面還有點空落落的感覺壹甥，好像每周就為等這一兩天救巷。

兩個月過去了，吳老師的“培訓(xùn)班”愈發(fā)發(fā)展壯大起來句柠，竟然超出了他曾在學(xué)校帶的班級人數(shù)的兩倍浦译。吳老師更忙了，他利用五天的時間精心備課溯职，為的是上好這兩天的課程精盅。不久，效果就出來了谜酒。凡是在吳老師參加了培訓(xùn)的學(xué)生渤弛，成績直線上升，學(xué)生甚带、家長都非常滿意她肯。吳老師聲名遠播，每個月所得到的報酬竟是原有工資的兩倍鹰贵。有的家長還考慮讓孩子脫離學(xué)校晴氨，每周一至周五都來吳老師這里上課。正好吳老師是個全能手碉输，啥學(xué)科都能教籽前。

又是一個周末，孩子們還沒來敷钾，吳老師看到一個熟悉的身影拐進了他家院子枝哄。定老師定晴一瞅，原來是賈主任阻荒。賈主任笑嘻嘻地跟吳老師打招呼挠锥，寒暄了幾句，談話立馬進入了主題侨赡。原來賈主任是來請吳老師回學(xué)校上班的蓖租。他說上面有政策粱侣，凡待崗的老師，都可以返聘蓖宦，工資分文不少齐婴。說明來意后，賈主任大大咧咧地坐在堂屋的沙發(fā)上稠茂，等著吳老師向他“感恩戴德”柠偶。可是未曾想睬关，吳老師卻沒有預(yù)想的那般欣喜若狂诱担，只是就冷冷地說了句：“我這樣挺好的，不勞領(lǐng)導(dǎo)費心了共螺≡瞬溃”聽了吳老師的回復(fù)滔岳，賈主任嘴巴張了張，竟然說不出一句話來。