你有沒有每次寫作也是從零開始秕岛，因此而常常感到苦惱頭禿醋旦？
其實猎唁，這跟此前我們在學校多少年來接受的教育有著不可分割的關(guān)系咒劲，回想一下，上學時我們寫的幾乎全都是命題作文诫隅。
工作后每次要組織會議或者培訓材料時腐魂，往往也都是先定好調(diào)確定了主題，據(jù)此再去尋找素材逐纬，然后整合完成蛔屹。
那些平常讀過的書、看過的文章豁生、很喜歡的金句判导，在搜尋素材的那一刻總是玩起了捉迷藏，幾乎每次都是從頭寫起沛硅，既耗時又耗力眼刃。
當看到這本《卡片筆記寫作法》時，了解到原來高效輸出其實是有方法的摇肌。
首先是將所學充分吸收內(nèi)化擂红，然后把它們分門別類裝到“知識”集裝箱中，當達到一定數(shù)量時围小，調(diào)用相關(guān)內(nèi)容進行重新排列組合昵骤，貌似跟平常講的“養(yǎng)兵千日、隨時用兵”道理一樣啊肯适。
書中介紹的盧曼高效寫作是自下而上变秦，改變了傳統(tǒng)自上而下的方式，更多地把功夫花在了平常框舔。
尼克拉斯·盧曼是德國著名學者蹦玫，他使用卡片盒筆記寫作法，積累了9萬張知識卡片刘绣，一生著有58本書和上百篇論文樱溉，是當之無愧的高產(chǎn)作家。
作者申克·阿斯倫博士受盧曼的卡片筆記法啟發(fā)纬凤，建立了一整套閱讀福贞、思考、提出想法停士，直到發(fā)表作品的工作方法挖帘，將其呈現(xiàn)在本書中完丽。
全書分為三個部分，第一個部分從寫作知識拇舀、寫作準備逻族、寫作能力和注意事項四個角度概述寫作的基本問題；第二部分總結(jié)了有效寫作的四個原則你稚；第三部分是成功寫作的六個步驟。
第三部分講了成功寫作有六個步驟朱躺。
◆明確區(qū)分獨立而又相關(guān)聯(lián)的任務(wù)
◆閱讀和理解
◆記卡片盒筆記
◆發(fā)展想法
◆分享你的洞見
◆養(yǎng)成習慣
在此分享其中的第二個步驟：閱讀理解刁赖。摘抄幾乎不費什么力氣，而閱讀理解需要我們開動腦筋长搀、勤于思考宇弛。
1、閱讀時要手中有筆
書中提到了在一項小規(guī)模研究中的發(fā)現(xiàn)源请，兩組學生分別以手寫和電腦方式記錄筆記枪芒，在記憶數(shù)量上沒有區(qū)別，但在對內(nèi)容的理解水平上谁尸，手寫筆記的方式要好很多舅踪，并且這種優(yōu)勢在一周之后仍然很明顯。
這很容易理解良蛮，我們用電腦時碼字速度快抽碌，是條件反射般地輸入，只是做到了眼到和手到决瞳；手寫速度遠不及電腦货徙，做不到逐字逐句記錄就只能快速理解消化后，再簡略書寫皮胡，兩者之間差著一個思考即心到的過程痴颊。
記錄筆記，如果能手寫就別敲鍵盤屡贺；或者用電子版記錄以后蠢棱，記得再回看以加深理解。
2甩栈、保持開放的心態(tài)
卡片盒使得我們在閱讀和記筆記時更有選擇性裳扯，而唯一的選擇標準是它們能否對卡片盒中的討論構(gòu)成補充，即它們是否與已有的筆記存在聯(lián)系谤职，或者可能在將來產(chǎn)生某種聯(lián)系饰豺。
能夠促進卡片盒中的論點不斷發(fā)展的東西包括各個方面：既可以是對已有內(nèi)容的補充，也可以是與已有內(nèi)容相矛盾的東西允蜈；既可以是對一個看似顯而易見的想法的質(zhì)疑冤吨，也可以是對一個論點的區(qū)分蒿柳。
以上書中觀點，尤其是將矛盾漩蟆、質(zhì)疑的內(nèi)容也納入卡片盒真的很有啟發(fā)垒探。就像辯論賽，之所以精彩怠李，就是因為正反觀點之間的碰撞圾叼，才讓理越辯越明、燈越撥越亮捺癞。
3夷蚊、培養(yǎng)抓住要點的能力
作者說：想要具備這樣的能力，必須要有意識髓介、有選擇性地閱讀惕鼓，只能靠自己去判斷內(nèi)容是否重要。
盧曼強調(diào)了永久筆記在幫助我們形成這種能力方面的重要性及方法：當文章中提出某個主張時唐础，作者想要說明的是什么箱歧，想要排除的又是什么？比如有人提到了“人權(quán)”一膨，他要對比的是什么呀邢？是“沒有人權(quán)”？還是“義務(wù)”豹绪？是一種文化的對比驼鹅？還是與歷史上的那些沒有人權(quán)概念卻依然能和平相處的人們對比？
原來抓要點森篷，思考比閱讀更重要输钩！
4、寫下來有助于真正理解
很好理解仲智，就像沒有輸出的閱讀都是假讀書一樣的道理买乃。
5、在閱讀過程中學習
書中提到：當我們在知道如何回答一個問題之前就嘗試回答钓辆，即使我們的嘗試失敗了剪验，以后也會更好地記住答案。
與隨心漫讀相比前联，當我們帶著問題去閱讀功戚，導向明確，收獲會更大似嗤。
除了寫作思維的分享啸臀，這同時也是一本致用的書籍，具體可結(jié)合一些筆記工具去更好地實施應(yīng)用烁落。
借助《卡片筆記寫作法》帶來的指引“會記筆記乘粒，就會寫作”豌注，讓我們即刻就開啟筆記定存，告別從零開始灯萍，靜待“復利”涌現(xiàn)轧铁，努力成為一個會思考的人吧。
