? ? ? 今天仔戈，我繼續(xù)上網(wǎng)觀摩"海南省2022年小學(xué)語文課堂教學(xué)評比暨培訓(xùn)活動"关串。我非常喜歡海口市二十六小學(xué)黃蘭老師執(zhí)教的《寫信》一課监徘。
? ? ? 《寫信》是統(tǒng)編版四年級上冊的習(xí)作七晋修。本次習(xí)作的主題是“寫信”。書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息凰盔、交流感情的主要方式墓卦。新課程標(biāo)準(zhǔn)在高年級學(xué)段的習(xí)作要求是珍視個人的獨特感受，要求學(xué)生說真話户敬、實話落剪、心里話，不說假話尿庐、空話忠怖、套話，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達抄瑟，重視學(xué)生的獨立性和自覺性，并用一定的習(xí)作技巧皮假，感受習(xí)作的快樂鞋拟。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生在信中，說自己最想說的話钞翔，說真話布轿、實話汰扭、心里話萝毛，表達真情實感。本次習(xí)作一方面為學(xué)生提供了一次真實的交際機會，另一方面也是學(xué)生對傳統(tǒng)文化的一次學(xué)習(xí)和傳承歉胶。
? ? ? ? 上課伊始，是讓大家說出微信表情代表的情緒? 臼氨，讓同學(xué)交流最近的心情以及相關(guān)的事情∫叮看到這兩個環(huán)節(jié)時舆蝴，我心里愣了一下:這不是與寫信有關(guān)的習(xí)作課嗎洁仗？怎么設(shè)計讓學(xué)生交流自己的某種情緒呢草冈？
? ? ? ? 帶著疑惑往下看凡资，原來這樣設(shè)計是為了引發(fā)學(xué)生吐真言垦藏，樂分享的欲望，為下面的學(xué)習(xí)寫信做鋪墊豁延。這一環(huán)節(jié)也是讓我感到新奇诱咏，感受這堂有創(chuàng)新意識的一個亮點袋狞。
? ? ? 看完了課堂實錄焚辅，再看朱莉紅老師的課例解析，感覺意猶未盡苟鸯，我又再次回看了黃蘭老師執(zhí)教的《寫信》這一課例同蜻，根據(jù)朱老師深入細致的課例解析，我對這堂課有了更深刻的認(rèn)識早处。
? ? ? ? 黃蘭老師根據(jù)學(xué)情設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)非常的精準(zhǔn) 湾蔓。她在這堂課中，有效地達到了這三個教學(xué)目標(biāo):1.掌握書信的基本格式 砌梆。2.嘗試寫一封信 默责，能在信中寫真事述真情 。3.了解寫信的必要性么库， 感受中國的書信文化和傳統(tǒng)書信之美傻丝。
? ? ? 黃蘭老師的教學(xué)思路清晰 ，教學(xué)活動層層遞進 诉儒，一環(huán)扣一環(huán) 葡缰，教學(xué)氛圍活躍。本堂課以學(xué)生為中心 ，學(xué)生學(xué)的輕松泛释，課堂上以聊心情滤愕，回憶生活中不同角色的人，觀看視頻怜校，一步步地激發(fā)學(xué)生的寫信欲望间影。
? ? ? 課堂上黃老師設(shè)計的閱讀文本以及同桌合作學(xué)習(xí)明確書信格屯等任務(wù)群體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式茄茁。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)任務(wù)群是一種以教師圍繞特定的主題來設(shè)計出具體的魂贬，可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達裙顽、溝通付燥、解釋等各種語言活動形式以達到學(xué)科核心素養(yǎng)的目的。
? ? ? 黃蘭老師設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)群真實有效 愈犹，體現(xiàn)了教學(xué)評一體化 键科，增強了學(xué)生的文化自信，提高了學(xué)生的語言表達漩怎、思維能力 和審美創(chuàng)造能力勋颖。
? ? ? 整堂課體現(xiàn)了"四真"勋锤，真表情引發(fā)興趣 饭玲，真交流激活儲備 同木，真學(xué)習(xí)規(guī)范格式 扣唱，真任務(wù)外化語言 。這"四真"讓我感受到教師你也素養(yǎng)的高 球昨，感受到教師教學(xué)理念的新徒恋，感受到習(xí)作課堂的趣。
? ? ? 優(yōu)秀的教師值得我學(xué)習(xí) 欢伏，優(yōu)秀的課例值得我借鑒入挣。為海南小語人點贊 ！
