作者丨清悠，摘自新書《好好生活》她混，豆瓣評分8.8分烈钞。
來源丨富書（ID：kolfrc）
一個人的認知水平越低，其想法就越單一坤按，越缺乏判斷力毯欣，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)。
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你可能會有這樣的經(jīng)歷臭脓，跟人交談時酗钞，有時你從各個角度給他分析一個問題，提出中肯的建議，但是他怎么都聽不進去砚作，表現(xiàn)得異常固執(zhí)窘奏。
比如，一個女孩深陷感情騙局葫录，外人一看就知道男孩在騙她着裹，但女孩子卻固執(zhí)地認為男孩是真正地愛她，任憑外人怎么說米同，她都不會改變主意骇扇，甚至認為別人在不懷好意地破壞他們。
再比如面粮，你苦口婆心地跟他人說年輕的時候多學點東西匠题，多增長見識，對自己的事業(yè)但金、人生都有幫助韭山，他卻認為什么文化、知識都沒有用冷溃，遇到事情還得靠錢钱磅、靠關系、靠運氣似枕。
于是盖淡，你所有的建議壓根就不會起作用，他總會固執(zhí)地尋找理由凿歼，固執(zhí)地放棄努力褪迟。
每當這個時候，等你們爭論一番毫無結果時答憔，你也許會有一種挫敗感味赃，甚至捶胸頓足地喊道：“從來就沒有見過如此固執(zhí)的人，這么簡單的道理虐拓，他怎么就是不懂呢心俗？”
前幾天跟一個伙伴交涉某個問題，他提出來說一項數(shù)據(jù)不正橙鼐裕肯定是設備故障的原因城榛。
我說先別著急，等我查一查态兴。
當我告訴他數(shù)據(jù)不對并非是設備運行不正常狠持，而是因為那個時刻正好有工人在檢修，同時又受其他很多不可控的因素影響瞻润，才出現(xiàn)了這樣的問題喘垂。
我把檢修記錄發(fā)給他献汗，并指出了幾項可能性的因素，但無論我怎么擺事實說明王污，他都認定了就是設備故障的原因罢吃。
我說得口干舌燥卻又氣憤難當，分分鐘都有想把電話摔掉的沖動昭齐。
等冷靜下來之后尿招，我便想他為什么這么固執(zhí)？
可能很大的原因就在于其認知能力阱驾，當發(fā)現(xiàn)這種問題時就谜，他的第一反應甚至是唯一的反應就是設備故障，任你怎么拿證據(jù)去給他看里覆，他都改變不了自己的看法丧荐，因為他根本沒有其他的看法。
一個人的認知水平越低喧枷，其想法就越單一虹统，越缺乏判斷力，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)隧甚。
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有很多人會說固執(zhí)沒有什么不好车荔，它表示一個人有所堅持，不被同化戚扳。
我想說的是忧便，固執(zhí)在此并非正向的執(zhí)著、堅持原則帽借，而是當你面對不同意見時珠增，異常敏感，異常自尊砍艾，拒絕反省蒂教、拒絕傾聽、拒絕學習的行為辐董。
它甚至會演變成過分的偏執(zhí)悴品、執(zhí)拗禀综，而這時简烘，你就很難再進步、再成長定枷。
也有很多人把固執(zhí)當成一種張揚自我的個性孤澎，仿佛有一天一旦不固執(zhí)了，那是不是就會隨波逐流欠窒，變得毫無特點可言覆旭。
其實這是一種錯誤的想法退子，錯在把固執(zhí)這種棱角當成了個性，將棱角和個性相混淆型将。
有些阻礙成長的棱角是應該被磨平的寂祥，使自身變得更加圓融，但這不影響你個性的形成七兜。
一個真正優(yōu)秀的人丸凭，會保持其獨特的個性，因為他們認識到腕铸，所謂的固執(zhí)并不是獨特的個性惜犀，某種程度上說是一種人格缺陷。
恰恰是固執(zhí)阻礙了一個人良好個性的形成狠裹，它往往使得你越來越偏激虽界，缺少寬容和智慧，阻礙了你學習涛菠、思考以及接受新鮮事物的能力莉御。
美國心理學家喬治·凱利曾經(jīng)提出過“個人構念論”的觀點。
個人構念即由個人過往的見識俗冻、期望颈将、評價、思維等等所形成的觀念言疗。
當遇到相同或者相似的場景時晴圾，一個人的腦海里便會呈現(xiàn)出他以往的經(jīng)驗來對該問題或者場景做出判斷。
當你的認知能力很低時噪奄，腦海里的個人構念就會趨向于單一死姚，缺乏彈性。
因此遇到問題時勤篮，你的個人構念所提供出來的對策就很狹窄都毒，但卻成為了你的全部，你誤認為這就是所有的碰缔、最好的對策账劲，沒有其他的可能。
當你的認知能力高金抡，見識的多瀑焦、讀到的多、經(jīng)歷的多梗肝、有獨立思考能力時榛瓮，你就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗，你的個人構念就會越豐富巫击、越飽滿禀晓。
在同樣的問題面前你便不會只是執(zhí)著于一種答案精续，而是有幾種可能的答案。
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如果用數(shù)學的集合來表示粹懒，即認知低的個人構念是A重付，認知高的個人構念是B，B包含了A凫乖，除了A之外堪夭，B中還有其他的集合（比如C、D拣凹、E……）森爽。
舉個例子，認知水平低的人固執(zhí)地認為讀書嚣镜、上大學沒用爬迟，大學畢業(yè)生賺的錢還不如小學沒畢業(yè)的人賺得多，他們的衡量標準就只是金錢菊匿。
而認知水平高的人的衡量標準中除了金錢之外付呕，還有工作機會的選擇，自身潛力的挖掘跌捆，精神趣味的提升徽职，多元化的學習等等。
認知能力高的人佩厚，往往更樂于提高自己姆钉，于是一段時間后，當你返過來再看自己做的對策或者思考時抄瓦，往往還會補充更多的可能性潮瓶。
因為你又進步了，你的認知水平又提升了钙姊。
這就是為什么當一個人知道的越多時毯辅，越明白自己的無知。
因為你的認知水平越高煞额，你越明白外面的世界之大思恐，知識是學不盡的，你沒法固執(zhí)起來膊毁，只有謙虛地走在學習胀莹、領悟的道路上。
因此媚媒，真正厲害的人物嗜逻，反而很謙虛。
就像蘇格拉底所言：“我唯一知道的缭召，就是我一無所知栈顷。”
因為認知能力低嵌巷，個人視角太小萄凤，想法單一，缺乏判斷力搪哪，所以表現(xiàn)為固執(zhí)靡努，又因為如此固執(zhí)，便拒絕了學習晓折，拒絕傾聽他人的意見惑朦。
因此在完善自我的道路上便會停滯不前，如此便會導致一種惡性循環(huán)漓概。
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認知水平相當?shù)娜搜拢涣髌饋硗捷p松自如，認知水平差距大的人在一起交流時胃珍，往往會有“時間怎么過得如此之慢”的艱難梁肿。
多年不見的老朋友再見面時，有時會感覺沒有話可說觅彰，其實并不在于其生活環(huán)境的差異吩蔑，所經(jīng)歷人事的變遷，其根本的原因是個人認知差異的不斷擴大填抬。
有些人以飛快的速度成長烛芬，其認知水平已經(jīng)達到了一定的高度，而有的人卻在原地踏步飒责，那么這些人的認知水平還是多年前的水平蛀骇，自然會以多年前的思維、認知做判斷读拆。
固執(zhí)的人擅憔，缺少反省能力，更缺少及時的覺知能力檐晕。
固執(zhí)是無明和缺乏智慧的表現(xiàn)暑诸，而開放則有助于豐富我們的知識和智能。
心理學家佛拉維爾提出過“元認知”的概念辟灰，指對個人學習个榕、思維活動的認知，即對認知的認知芥喇，也就是你要具有自我反省西采、自我覺知、自我完善的能力继控。
你知道自己是怎么想的械馆，知道自己的想法是如何產(chǎn)生和發(fā)展的胖眷，知道如何去看待你的思考結果，是否有改善的余地霹崎，如果有珊搀，可以不由自主地去改善。
我以前是一個很固執(zhí)的人尾菇，認為這是性格里帶的特點境析，改不掉了，但隨著不斷地學習派诬，發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了劳淆，自己以前所固執(zhí)認定的理念也一再被推翻。
當我知道的越多默赂，從優(yōu)秀的人身上學到的越多沛鸵，再出現(xiàn)固執(zhí)之時，就會自動放可、及時地對自己的行為進行覺知和反省谒臼。
當然這個改變不容易，需要刻意提醒自己耀里，更需要循序漸進蜈缤。
如果你已經(jīng)認識到了自己的固執(zhí)，但又不知道如何去改正冯挎，除了刻意的提醒自己及時反省之外底哥，最有效、最直接的辦法就是去學習房官，去閱讀趾徽，去提高自己的認知。
一段時間之后翰守，你會發(fā)現(xiàn)你緩和了孵奶，你可以有別的角度去思考問題了，你不再執(zhí)著于自我蜡峰。
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多讀書了袁、多了解、多思考湿颅，當經(jīng)歷的多了载绿，知道的多了，認知能力提升了油航，固執(zhí)自然會有所改善崭庸。
當你固執(zhí)己見時，不妨提醒自己，也許你的固執(zhí)里怕享，其實藏著低水平的認知执赡。
文章來自：“2號人事部”人力資源管理系統(tǒng)轉載https://www.2haohr.com/
