自從開(kāi)放了二胎政策，周?chē)サ募彝ピ絹?lái)越多憨闰，佳怡也多了個(gè)小弟弟状蜗。從辦滿(mǎn)月酒之后的那個(gè)周末過(guò)來(lái)開(kāi)始，佳怡一直哭鹉动，問(wèn)她什么原因轧坎，也說(shuō)不出，也沒(méi)有什么不舒服训裆，問(wèn)問(wèn)她的家長(zhǎng)眶根，家里有什么事情嗎，結(jié)果佳怡奶奶也說(shuō)沒(méi)什么事情边琉。作為老師的我們猜測(cè)属百，也許是家里新添了小弟弟，佳怡有情緒心里不舒服了变姨。
周三的晚上族扰，佳怡的爸爸打電話(huà)過(guò)來(lái)，特別生氣地說(shuō)：“我們佳怡怎么老是哭，她說(shuō)在幼兒園里周韻打她了渔呵。已經(jīng)連續(xù)兩天紅著眼睛回來(lái)了怒竿！”聽(tīng)到佳怡爸爸這樣說(shuō)，我有點(diǎn)意外扩氢，沒(méi)有聽(tīng)到佳怡包括別的小朋友說(shuō)周韻打人啊耕驰，而且這個(gè)女孩子平時(shí)文文靜靜的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她打人的录豺，我先穩(wěn)定佳怡爸爸情緒后朦肘，然后將自己這兩天自己看到的佳怡哭的情況向她爸爸說(shuō)明，并說(shuō)出了自己的猜測(cè)：“是不是你們家新生了小寶寶双饥，佳怡覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)沒(méi)有以前多了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完媒抠，佳怡爸爸就一口否決：“那不會(huì)！那不會(huì)咏花！”我答應(yīng)佳怡爸爸把事情弄清楚趴生，掛了電話(huà)后，我決定第二天先不問(wèn)兩個(gè)孩子前兩天的情況昏翰，而是在不打擾她們的前提下苍匆，自己先觀察。
第二天矩父，我專(zhuān)門(mén)為佳怡做了一份觀察記錄表锉桑，記錄她在園時(shí)候哭的時(shí)間和原因∏现辏可是記錄下來(lái)發(fā)現(xiàn)民轴，這個(gè)孩子并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的原因就哭了，比如洗好手擦手的時(shí)候球订，別的小朋友也來(lái)轉(zhuǎn)毛巾架擦手后裸，這就能讓她哭了；再比如冒滩，外面玩的時(shí)候微驶，別人拉她一起玩皮球，她不愿玩也開(kāi)始哭了开睡；還有她說(shuō)的周韻打她因苹，不過(guò)是排隊(duì)的時(shí)候，周韻催她快點(diǎn)排在自己后面篇恒，拍了拍她的肩膀……
晚上扶檐，我將自己的觀察跟佳怡的爸爸詳細(xì)地說(shuō)了一遍，佳怡爸爸不再像昨天那么激動(dòng)胁艰，并主動(dòng)說(shuō)前兩天哭的原因自己知道了款筑，是因?yàn)橹苣┏詽M(mǎn)月酒時(shí)智蝠，一些親戚跟佳怡開(kāi)玩笑，說(shuō)爸爸媽媽有了小弟弟就不要她了奈梳，所以那兩天才哭的杈湾！
果然被我們猜中了，其實(shí)觀察他們家人平時(shí)的言行攘须，加上佳怡拘謹(jǐn)內(nèi)向不夠自信的表現(xiàn)漆撞，可以看出他們的家庭關(guān)系并不是很和諧的狀態(tài)。本來(lái)就缺乏安全感的佳怡阻课，家里添了小弟弟已經(jīng)讓她很有壓力了叫挟，更何況有大人告訴她爸爸媽媽不要她了艰匙，大人的話(huà)孩子是不會(huì)懷疑的限煞，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)比天塌下來(lái)的災(zāi)難還要大，不哭才怪员凝。
所以署驻，那些生二胎的寶爸寶媽們，老大的情緒安撫好了嗎健霹？在生二胎之前旺上，一定要讓老大確信——爸爸媽媽還是像原來(lái)一樣愛(ài)我，只是要再生一個(gè)小弟弟或者妹妹一起疼愛(ài)糖埋，讓老大從心理上認(rèn)同并接受這樣的家庭模式宣吱。還有就是，夫妻之間感情一定要和諧瞳别，共同為孩子營(yíng)造健康溫馨的家庭環(huán)境征候，這樣管你是二胎、三胎還是四胎的祟敛，孩子才不會(huì)有壓力疤坝！
