1.修辭的作用
站在敘述者的角度筛严，修辭就是知道如何說服別人。站在傾聽者的角度桨啃，修辭就是知道別人想要說服我們時，我們該做出怎樣的反應(yīng)照瘾。
2.暫緩評論
在說“我懂了”或“我不懂”之前，要先了解一本書。有些書還與作者的其他書有關(guān)，讀了作者其他相關(guān)的書才能完全理解此時所讀之書队秩，不能妄下評論昼浦。
3.化解爭議
如果不贊同作者的觀點，那么就要為自己的不同意見提供理論基礎(chǔ)鸟蟹。
4.理想化辯論需要滿足的三個條件
①不能情緒化②攤出自己的前提或假設(shè)③以同理心閱讀使兔，不能有派別之爭。
5.站在對立角度評論一本書的四點
①你的知識不足②你的知識有錯誤③你不合邏輯④你的分析不完整
6.知識不足
作者缺少某些與想要解決的問題的相關(guān)知識虐沥。要能說明這些知識確實可以解決提出的問題，有了這些知識作者會得出什么不同的結(jié)論。
7.知識有錯誤
作者缺乏某些知識槐壳，從而得出錯誤的結(jié)論灼卢。如果知識的缺乏對結(jié)論沒有影響崇堰，則無需指出海诲。
8.不合邏輯
得出的結(jié)論與前面的理論不相關(guān)；作者所說的兩件事前后矛盾薄风。作者無法就他提出的證據(jù)得出結(jié)論横辆，那么他的論述就是不完整的。
9.論述的完整性
如果作者沒有在書中解決完他說提出的所有問題，那么他的論述就是不完整的锌畸。
10.閱讀時應(yīng)有的問題
作者的論述具有真實性嗎筋蓖？有什么意義蚣抗？
