2窃诉、職業(yè)中場(chǎng)時(shí)的自我審視,幫你走出思維定勢(shì)

你好赤套,我是石泉飘痛。在上一講里,我和你分享了關(guān)于職業(yè)倦怠的解讀和如何進(jìn)行評(píng)估容握,相信你已經(jīng)對(duì)自己的狀態(tài)有了清晰的認(rèn)知宣脉,從今天開(kāi)始,我將和你一起探討如何走出職業(yè)倦怠剔氏,重新點(diǎn)燃工作激情塑猖。

在古希臘德?tīng)柗粕駨R門楣上鐫刻著這樣一個(gè)神諭——“人啊谈跛!認(rèn)識(shí)你自己羊苟。”蘇格拉底特別愛(ài)用這句話來(lái)教育他的學(xué)生感憾。管理大師彼得.德魯克說(shuō)蜡励,自我管理首先來(lái)自于認(rèn)識(shí)自己。

有人說(shuō)阻桅,人的一生就是認(rèn)識(shí)自己凉倚,并與充滿矛盾的自我和解;理解世界嫂沉,并與不斷變化的世界共處稽寒。

當(dāng)你進(jìn)入職場(chǎng)一段時(shí)間,已經(jīng)來(lái)到了職業(yè)中場(chǎng)趟章、甚至后場(chǎng)時(shí)杏糙,突然發(fā)覺(jué)職業(yè)倦怠早已不期而至,你應(yīng)該問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題是尤揣,我認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)嵘Π。课沂鞘裁礃拥娜耍吭谒搜壑形沂鞘裁礃拥娜吮毕罚窟@個(gè)形象清晰嗎负芋?

認(rèn)識(shí)自己說(shuō)起來(lái)很容易,但做起了很難。首先要明確的就是我們?cè)撜J(rèn)識(shí)自己的哪些方面呢旧蛾?

我認(rèn)為人要認(rèn)識(shí)自己的三個(gè)方面:

一是先天的因素莽龟,這里不是指身高、膚色等锨天,而是先天的性格特質(zhì)毯盈,這些是與生俱來(lái)的,是穩(wěn)定的病袄,是靠后天的努力也很難改變的搂赋。這方面的測(cè)試有很多,簡(jiǎn)易的如DISC益缠,PDP等脑奠,標(biāo)準(zhǔn)的可以用MBTI,九型人格等幅慌。測(cè)試之后要根據(jù)性格特點(diǎn)與自己當(dāng)前的崗位宋欺、職業(yè)進(jìn)行匹配,不適合的建議要嘗試去尋找更能發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)的崗位胰伍;另外一方面要理解測(cè)試的意義在于了解自己的性格之后齿诞,盡可能的做一些積極的有效的改變,彌補(bǔ)自己性格的弱點(diǎn)骂租。

第二個(gè)方面是后天形成的相對(duì)穩(wěn)定的因素祷杈,如BVR(信仰、價(jià)值觀渗饮、規(guī)則)吠式、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、思維定勢(shì)和動(dòng)機(jī)水平抽米。這些因素是不知不覺(jué)中形成的特占,是相對(duì)穩(wěn)定的,也就是說(shuō)云茸,當(dāng)你沒(méi)有留意時(shí)是目,它們就在那里不聲不響的支配你的如何做出決定,影響著你的學(xué)習(xí)标捺、工作和生活懊纳,但當(dāng)你留意到它們時(shí),通過(guò)明確的目標(biāo)亡容、有效的計(jì)劃嗤疯,和刻意的練習(xí),是能夠改變的闺兢。

第三個(gè)方面是自己當(dāng)下的身體茂缚、心理狀態(tài)和周邊環(huán)境的狀態(tài),即我們平時(shí)所說(shuō)的情境。要不斷的調(diào)整自己的身心狀態(tài)脚囊,努力與周圍的環(huán)境相適應(yīng)龟糕,發(fā)揮出自己的更好水平。我們?cè)诤竺鏁?huì)分享的情緒和人際關(guān)系就屬于這個(gè)范疇悔耘。

不知你是否還記得在上一講里讲岁,我們談到了一個(gè)觀點(diǎn):職業(yè)倦怠就像是感冒,它不可避免衬以。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是走出職業(yè)倦怠的第一步缓艳。

當(dāng)我們遇到一件和自己所認(rèn)為的正常情況不一致的事件時(shí),大腦就會(huì)感覺(jué)到不平衡看峻,有了不爽的感覺(jué)郎任,要盡快去糾正。保持心理平衡就是保持人內(nèi)心世界的和諧狀態(tài)备籽,它既是思維正常運(yùn)作的保障,也是心理動(dòng)力的源泉之一分井。同時(shí)人的心理平衡狀況车猬,對(duì)人體健康有很大的影響。

如果我們認(rèn)為職業(yè)倦怠是不正常的尺锚,是不應(yīng)該在自己身上出現(xiàn)的珠闰,大腦就開(kāi)始調(diào)集能量去糾正這個(gè)不正常,開(kāi)始問(wèn)自己瘫辩,為什么會(huì)這樣伏嗜?為什么我會(huì)這樣?我怎么比別人差呢伐厌?類似的問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果承绸,大腦深陷其中,無(wú)法自拔挣轨,消耗了本來(lái)要去尋找辦法解決問(wèn)題的能量军熏,在倦怠的漩渦中越陷越深。

1998年卷扮,3萬(wàn)名美國(guó)成年人接受了一項(xiàng)關(guān)于過(guò)去一年他們承受壓力狀況的調(diào)查荡澎。調(diào)查中包括這樣一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為壓力有礙健康嗎?

8年后晤锹,研究人員對(duì)參與者進(jìn)行了跟蹤調(diào)查摩幔。結(jié)果和人們的預(yù)期相一致:較高的壓力提高了43%的死亡風(fēng)險(xiǎn)。但是提高的死亡風(fēng)險(xiǎn)鞭铆,只影響了那些相信壓力對(duì)健康有害的人或衡。那些報(bào)告承受了較高壓力,但不認(rèn)為壓力有害的受訪者,并不容易死亡薇宠。實(shí)際上偷办,他們是調(diào)查中死亡風(fēng)險(xiǎn)最低的,甚至低于那些報(bào)告自己只承受了較低壓力的人澄港。

研究人員用寬泛的多種因素試圖解釋這個(gè)結(jié)果椒涯,如性別、年齡回梧、教育狀況废岂、收入、婚姻狱意、抽煙湖苞、運(yùn)動(dòng)等,都無(wú)法解釋為什么對(duì)壓力的看法與死亡率之間會(huì)存在強(qiáng)相關(guān)性详囤。

研究人員得出結(jié)論财骨,殺人的并不是壓力,而是壓力加上認(rèn)為壓力有害的信念做的孽藏姐。研究人員估計(jì)隆箩,“相信壓力有害”可能是美國(guó)第十五大導(dǎo)致死亡的原因,比皮膚癌羔杨、艾滋病和自殺奪取的生命還要多幢尚。

《自控力》的作者凱利.麥格尼格爾認(rèn)為:只有當(dāng)你認(rèn)為壓力有害的時(shí)候矿筝,壓力才有害惫恼。

同樣纫雁,只有當(dāng)你認(rèn)為出現(xiàn)職業(yè)倦怠就像得了一場(chǎng)職場(chǎng)感冒一樣,是一種正呈锕眩現(xiàn)象糠爬,是可以通過(guò)科學(xué)的方法消除它時(shí),你的努力才更有價(jià)值举庶,職業(yè)倦怠才會(huì)盡快消失秩铆。

接受是改變的開(kāi)始。

好的灯变,今天的分享就到這里殴玛,總結(jié)一下今天的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)自己是一切的開(kāi)始添祸,認(rèn)識(shí)自己要從先天因素滚粟、后天因素和當(dāng)時(shí)的情景三個(gè)方面進(jìn)行。接受職業(yè)倦怠是一種正橙忻冢現(xiàn)象凡壤,是消除職業(yè)倦怠的第一步署尤。


下節(jié)我將和你分享關(guān)于目標(biāo)的相關(guān)話題,歡迎繼續(xù)關(guān)注亚侠。

今天的課后曹体,請(qǐng)你在微信上搜索一下DISC或MBTI的測(cè)試量表,對(duì)自己做一個(gè)小測(cè)試硝烂,看看對(duì)自己是否會(huì)有一些新的認(rèn)識(shí)箕别,思考一下你接下來(lái)準(zhǔn)備怎么做。


拓展閱讀:

保持心理平衡

-END-

重燃工作激情滞谢,走出職業(yè)倦怠

“職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”串稀,它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象,是上班族在工作的重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲狮杨、能量被耗盡的感覺(jué)母截,這和肉體的疲倦勞累是不一樣的,而是源自心理的疲乏橄教。如何克服這種職業(yè)上的倦怠感?重新找回對(duì)工作的熱情清寇?以最佳狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?

本期微課邀請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)派職場(chǎng)積極心理學(xué)專家石泉老師帶我們科學(xué)認(rèn)知職業(yè)倦怠护蝶,掌握有效的方法積極進(jìn)行應(yīng)對(duì)华烟,重燃生活和工作的激情。通過(guò)線上授課與線下交流滓走,從尋求支持、自我完善和自我超越三個(gè)層次展開(kāi)帽馋,旨在幫助員工認(rèn)識(shí)自我搅方,理解環(huán)境并與之和諧相處,最終為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供支撐和輔助绽族。

課程模型:

一姨涡、【課程綱要】

主題一:認(rèn)識(shí)“職業(yè)倦怠”

第一天:科學(xué)解讀職業(yè)倦怠,你是職場(chǎng)“倦鳥(niǎo)”嗎吧慢?

主題二:自我完善涛漂,提高工作”投入感“

第二天:職業(yè)中場(chǎng)時(shí)的自我審視,幫你走出思維定勢(shì)(自我認(rèn)知)

第三天:丈量達(dá)到目標(biāo)的距離检诗,如何從想法到現(xiàn)實(shí)匈仗?(目標(biāo)管理)

第四天:時(shí)間去哪了?“忙”人們的現(xiàn)實(shí)應(yīng)對(duì)(時(shí)間管理)

第五天:正念減壓逢慌,遠(yuǎn)離消極情緒源(情緒管理)

?主題三:職場(chǎng)不孤獨(dú)悠轩,構(gòu)建一流人際關(guān)系

第六天:關(guān)注人的存在,用信任經(jīng)營(yíng)情感賬戶(人際關(guān)系)

第七天:關(guān)注群體需求攻泼,建立社會(huì)支持系統(tǒng)(支持體系)

主題四:重燃激情火架,快樂(lè)工作

第八天:先定一個(gè)小目標(biāo)鉴象,實(shí)現(xiàn)那些不可能(舒適區(qū))

第九天:不灰心、不放棄何鸡,高度熱情與自我激勵(lì)(自我激勵(lì))

第十天:職業(yè)習(xí)慣再養(yǎng)成纺弊,一切美好必自然發(fā)生(養(yǎng)成習(xí)慣)

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