跟著丁老師學(xué)語文
育才中學(xué)初二（15）班 張王佳怡
第一次正式見到丁老師悔醋，還是在兩年前绸狐。那也是我初中的第一節(jié)語文課。
那堂課鳞滨，丁老師教我們用“語文”來造比喻句洞焙。我已不記得當(dāng)時自己說出來一個怎樣童真的答案，我唯一牢記拯啦，并將之鐫刻于心的澡匪，是他那個鼓勵般的微笑。丁老師的眼睛實(shí)在不大褒链，常常笑起來就會瞇成了一條縫唁情，再加上那一口的白牙，憨厚中透著狡黠甫匹。而這樣的微笑甸鸟，在不知不覺中就已陪伴了我兩年。我相信兵迅，正是他的微笑抢韭，才使得一個內(nèi)向的孩子在課堂上表達(dá)自己的想法，使她能夠勇敢地面對一次又一次的挑戰(zhàn)恍箭。
在丁老師的課堂上刻恭，不只有課本上所規(guī)定的常識，還有來自我們獨(dú)特的讀書交流扯夭。在丁老師的鼓勵下吠各，我們開始沉下心來咀嚼文學(xué)經(jīng)典臀突，不僅是咀嚼作家的遣詞造句，更是咀嚼書中的人情世故贾漏，咀嚼人生的態(tài)度候学。從規(guī)定的讀書內(nèi)容，再到自主的選擇纵散，在經(jīng)典中梳码，我們領(lǐng)悟真諦，擺渡靈魂伍掀。因?yàn)橛兴瑁覀兪灏嗟暮⒆觽儛凵狭碎喿x與寫作，愛上了在書中探索未知世界的好奇蜜笤，愛上了用筆尖描繪世界的別樣激情濒蒋。
和丁老師一起，我們創(chuàng)造了屬于我們的文學(xué)世界把兔。去年的國慶假沪伙，是我們第一次的微寫作。以形容詞作動詞的要求县好，喚起了潛藏在一個個詩樣生命中的創(chuàng)作熱情围橡。從兩三句簡短的練筆，到一首輕快明亮的小詩缕贡，在文字中翁授，我們發(fā)現(xiàn)了不一樣的自我，找到了對語文的獨(dú)特興趣晾咪。從那時起收擦，微寫作就融入了我們的生活，成為了十五班的代言詞谍倦【媸兀或許在這里，最讓我們引以為豪的不是任何一個字母剂跟，一列算式，而是一個個靈動的文字酣藻，以及帶我們發(fā)現(xiàn)文字魅力的丁老師曹洽。
我一直堅(jiān)信，文字定然是上帝降下的福祉辽剧，給予了平庸者升上天堂的機(jī)會送淆。于我們而言，丁老師無疑是那降下福祉的上帝怕轿，因?yàn)槭撬当溃屛覀儼l(fā)現(xiàn)了平凡文字下潛藏的美好與激情辟拷。或者說阐斜，在我的人生中衫冻，唯文字與丁老師不可或缺，而我們所熟悉的那個憨厚狡黠的微笑谒出，也定將陪伴我的整個學(xué)習(xí)生涯隅俘。
