? ? ? ?通過近期的青椒學(xué)習(xí)缰趋，我受益匪淺。感謝上課的專家老師，感謝主持人老師秘血，感謝青椒這個(gè)平臺(tái)味抖。感謝你們讓我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步灰粮。
? ? ? ? 剛剛加入青椒仔涩，說真的，簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦粘舟，熔脂！本來年齡就大了，再加上對(duì)電腦操作就不熟練柑肴，接下來的一系列操作：下載霞揉、安裝、注冊(cè)……無不是向年輕教師一遍一遍請(qǐng)教晰骑，一步一步的反復(fù)操作适秩，反復(fù)失誤，反復(fù)操作硕舆，至到成功? 秽荞。
???? 聽專家、教授們滔滔不絕抚官、揮灑自如的講座蚂会，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信耗式，佩服他們的敏銳胁住，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道刊咳，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)彪见，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事娱挨，日復(fù)一日余指，永無止境□伟樱“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑酵镜，要一向堅(jiān)持下去〔褡辏”學(xué)習(xí)也是如此淮韭，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式贴届。我雖然不能教育教學(xué)的專家靠粪，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來蜡吧，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分占键。對(duì)照自我的工作實(shí)際昔善，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
?? ?新的學(xué)期開始畔乙，我下定決心認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)君仆。湯敏博士的面對(duì)未來，我們?cè)撛趺崔k牲距？讓我陷入了沉思返咱，在這個(gè)高科技飛速發(fā)展的時(shí)代，一切都在被替換嗅虏，所謂老師的鐵飯碗早已成了過去式，我們不能做時(shí)代的傀儡上沐，必須不斷學(xué)習(xí)皮服，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)参咙，緊跟時(shí)代的歩伐前行龄广。聽了湯敏博士的這節(jié)講座，讓我大為感動(dòng)蕴侧，給了我學(xué)習(xí)的力量择同，我在簡(jiǎn)書前后寫了兩個(gè)小短篇。（面對(duì)未來净宵，我該怎么辦敲才？和跟著時(shí)代的繩索不斷前行。）這是湯敏博士給我的靈感择葡，給我的動(dòng)力紧武，我覺得青椒給了我很大的改變，因?yàn)橛星嘟访舸ⅲ也趴梢月牭竭@么美的講座阻星，因?yàn)橛星嘟罚也怕J(rèn)清當(dāng)前的形式已添。
和學(xué)生交流要注意以下幾個(gè)細(xì)節(jié)：
? ? ? 第一妥箕，要把師生平等的觀念落到實(shí)處。首先要和學(xué)生肩并肩坐下更舞，或并肩邊走邊談畦幢。老師不能居高臨下高高在上和學(xué)生談話。
? ? ? 第二缆蝉，遇到問題首先要站在學(xué)生的角度去分析問題呛讲，他的所做所為肯定有有道理的地方禾怠。老師對(duì)有爭(zhēng)議的問題不一定要求學(xué)生非聽老師的不可，而是要和學(xué)生討論一起分析贝搁。如果還是無法統(tǒng)一觀點(diǎn)吗氏，可以暫時(shí)擱置，以后再談雷逆，不要硬要學(xué)生聽從弦讽。
? ? ? 第三，和學(xué)生談話時(shí)不要兇神惡煞般膀哲，而是要注意緩解緊張氣氛往产，打破談話僵局，例如：在勸說或教育學(xué)生的時(shí)候某宪，給學(xué)生一個(gè)微笑仿村、一個(gè)肯定的手勢(shì)，和學(xué)生肩并肩走或坐下……別只顧自己埋頭說話兴喂。在辦公室里準(zhǔn)備一些一次性水杯和小點(diǎn)心蔼囊，和學(xué)生談話時(shí)，不妨給學(xué)生倒杯水衣迷，或看似隨意地拿出一塊糖果畏鼓，給學(xué)生一份驚喜。這樣既能消除談話的緊張氣氛壶谒，同時(shí)也讓學(xué)生更容易接受你的教育
? ? ? ? 這些簡(jiǎn)單易行的技巧很容易拉近與孩子們的距離云矫，這會(huì)讓我們的交流更順暢，在教學(xué)過程中能做到事半功倍汗菜。
?青椒平臺(tái)使得我成長(zhǎng)让禀，因?yàn)橛心鷤儯沟梦也辉倜Ｈ辉山纭Ｎ視?huì)一直生長(zhǎng)在青椒這片肥沃的土地上堆缘，生根、發(fā)芽普碎、開花吼肥、結(jié)果！
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