讀書就是把自己變成一個攪拌器而不是容器抖誉,容器的特點為是只能裝一點點東西,要進來新東西枕荞,就得扔掉一些舊的東西造烁,否則裝不下,而攪拌器可以把不同的內(nèi)容重新組織汽摹,變成更容易吸收的飲料李丰,化為自己身體需要的營養(yǎng)。
讀書這件事逼泣,看來的東西不是自己的趴泌,寫下來的文字也未必全是自己的,只有反反復(fù)復(fù)講圾旨,把看的寫的講到潛意識了踱讨,成為一套方法論了,成為自己的工作習(xí)慣砍的,也許才是自己的痹筛。
讀書就是把自己變成一個攪拌器而不是容器抖誉,容器的特點為是只能裝一點點東西,要進來新東西枕荞,就得扔掉一些舊的東西造烁,否則裝不下,而攪拌器可以把不同的內(nèi)容重新組織汽摹,變成更容易吸收的飲料李丰,化為自己身體需要的營養(yǎng)。
讀書這件事逼泣,看來的東西不是自己的趴泌,寫下來的文字也未必全是自己的,只有反反復(fù)復(fù)講圾旨,把看的寫的講到潛意識了踱讨,成為一套方法論了,成為自己的工作習(xí)慣砍的,也許才是自己的痹筛。