如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《正面管教》讀書筆記
? ? ? ? （2019年10月19日分享第34篇）
? ? ? ? ? 滑縣小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟小田小學(xué)杜冠鵬
? ? ? 當(dāng)下很多父母抱怨孩子不聽話，老師也抱怨學(xué)生不好教，不聽話。有些老教師說耳贬，已經(jīng)教了很多年的書竭沫，以前播聪，印象中孩子總是整整齊齊的坐好癣猾，規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話慕蔚。而在我們的印象當(dāng)中，以前的孩子是絕對(duì)不敢和父母頂嘴巍佑≤钋ǎ可是現(xiàn)在的許多父母和老師倍感沮喪，孩子們的行為已經(jīng)不像以前孩子那樣啦萤衰。這到底是為什么呢堕义？為什么現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子中普遍存在的那種責(zé)任感和上進(jìn)心呢？我們總把它歸結(jié)為孩子的叛逆脆栋，現(xiàn)在的孩子不聽話倦卖。很少想象孩子們不聽話的原因是什么呢？他們?yōu)槭裁船F(xiàn)在這么叛逆呢椿争？
? ? ? ? 今天我讀了《正面管教》的第一章第一節(jié)內(nèi)容《正面的方法》怕膛，我從中隱隱約約的感覺到孩子不聽話和叛逆是有原因的，這和孩子本身沒有關(guān)系秦踪。這也是我們老師對(duì)孩子教育方法褐捻，家長對(duì)孩子管教的手段對(duì)今天的孩子不再起作用了。從書中明白椅邓，必須給孩子們提供機(jī)會(huì)柠逞，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心。我們必須明白希坚，和孩子在相互尊重和共同承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上建立起合作边苹，是最有效的管教方法。我們一定要清楚: 當(dāng)今發(fā)生的一系列重大的社會(huì)變化裁僧，是造成孩子們變化的直接原因。我們能夠意識(shí)到這些社會(huì)變化造成的影響慕购，我們就應(yīng)該積極地采取一些措施加以補(bǔ)救聊疲。我們不得不考慮如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？
? ? ? 第一個(gè)社會(huì)變化就是沪悲，今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹立服從的榜樣了获洲。以前孩子絕對(duì)不敢和父母頂嘴，父母讓做什么孩子絕對(duì)服從殿如」鄙海可是現(xiàn)在的父母本身也不在服從自己父母，沒有和自己的孩子樹立正面的榜樣涉馁，自然孩子也不會(huì)服從你們门岔。俗話說父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校烤送，也是終身的一所學(xué)校寒随，這就要父母給孩子樹立榜樣。當(dāng)今社會(huì)都在追求自己的權(quán)利，謀求完全的平等和尊嚴(yán)妻往，失去了卑下和順從的角色互艾。孩子們你只是在追隨他們周圍的榜樣，也希望自己能得到平等和尊重讯泣∪移眨可見成年人對(duì)孩子的引領(lǐng)和指導(dǎo)是很重要的，俗話說身教勝于言教好渠，榜樣的力量是無窮的局嘁。
? ? 第二個(gè)很重要的社會(huì)變化是，今天的孩子幾乎沒有機(jī)會(huì)培養(yǎng)責(zé)任感和上進(jìn)心晦墙。我們不再需要孩子像過去那樣為家庭的生計(jì)付出努力悦昵，家長以愛的名義給予孩子的太多了，不需要孩子自己付出任何的努力晌畅，甚至認(rèn)為這就是理所當(dāng)然的但指。爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)哪鐞郏改高^分的呵護(hù)抗楔，把孩子培養(yǎng)成了小公主棋凳、小皇帝，他們既然是小公主连躏、小皇帝剩岳，那就要行使他們自己的權(quán)利，這就無可厚非了入热。記得我們小的時(shí)候拍棕，放學(xué)要去拔草喂羊喂豬，有時(shí)候還要拾柴補(bǔ)給家里勺良，總為家庭的生計(jì)付出自己應(yīng)有的努力绰播，由于生活所迫，這種責(zé)任感自然而然的就有了∩欣В現(xiàn)在的孩子沒有了這種機(jī)會(huì)蠢箩，他們不用再為家庭的生計(jì)而犯愁。還有的父母由于當(dāng)年受苦多事甜，發(fā)誓不再讓孩子受任何苦難谬泌，保護(hù)孩子免遭任何挫折和失望，包攬孩子遇到的一切困難逻谦，對(duì)孩子過度的保護(hù)掌实，因而也就剝奪了孩子發(fā)展出對(duì)自己的信念的機(jī)會(huì)。還有的家長忙于生計(jì)跨跨，不懂得讓孩子對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)對(duì)于孩子成長的重要性潮峦。父母不讓孩子做任何家務(wù)活囱皿，也就忽視了培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力。通常也剝奪了孩子以負(fù)責(zé)任的方式做出貢獻(xiàn)來獲得歸屬感和價(jià)值感的機(jī)會(huì)忱嘹，然后卻反過來埋怨孩子嘱腥，嫌他們沒有責(zé)任感。
? ? 其實(shí)不管是老師還是父母拘悦，對(duì)孩子太嚴(yán)格和控制的太多時(shí)齿兔，就培養(yǎng)不出來孩子們的責(zé)任感。孩子的責(zé)任感只有在和善而堅(jiān)定础米、有尊嚴(yán)分苇、受尊重的氛圍中，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)屁桑，去體驗(yàn)医寿，才能培養(yǎng)出來。如果讓孩子從小養(yǎng)成為家庭生活做有意義的事情蘑斧，與父母共同做家務(wù)活靖秩，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊聊竖瘾，自然就搞好了親子關(guān)系沟突，同時(shí)也會(huì)自然而然地培養(yǎng)出感知力和技能來。今天的孩子很少能有自然的機(jī)會(huì)感受到自己被需要的重要性捕传。所以這就要求我們父母和老師想辦法為孩子多提供這樣的機(jī)會(huì)惠拭，幫助孩子培養(yǎng)健康的感知力和技能。
? ? ? 對(duì)孩子要不放縱庸论，不嬌慣职辅，更不能對(duì)孩子一味的太嚴(yán)厲，我們要堅(jiān)持不懈的使用正面管教的方法葡公，讓孩子的不良行為逐漸減少罐农。我們要注意維護(hù)孩子的尊嚴(yán)、尊重孩子并態(tài)度堅(jiān)定催什，孩子也就會(huì)明白，他們的不良行為不會(huì)得到自己想要的結(jié)果宰睡，這就會(huì)激勵(lì)他們?cè)诒Ｗo(hù)自尊的情況下改變自己的行為蒲凶。其實(shí)孩子的撒嬌、哭鬧拆内，無非就是想引起家長的注意旋圆，想得到自己想要的東西。其實(shí)這時(shí)家長你悄悄地離開麸恍，讓他沒有了觀眾灵巧，這些行為也就沒有失去了意義搀矫。讓他感覺到哭鬧、撒嬌是沒有用的刻肄，下一次自然他也就不會(huì)這樣做了瓤球。那些被嬌慣長大的孩子總覺得這個(gè)世界欠他們的，從小就被訓(xùn)練的要用自己全部的精力和智力去操縱和煩擾父母滿足他們的每一個(gè)愿望敏弃，我們總在想辦法逃避責(zé)任卦羡，不是培養(yǎng)自己的責(zé)任感。
