統(tǒng)考考完了桨昙，為了統(tǒng)考也算是努力了一個多星期。六月初參加了教師招考腌歉。本月的高考也勾起了學(xué)生時代的生活蛙酪。
? 回憶起讀書生涯，學(xué)習(xí)翘盖、考試無疑是生活的主旋律桂塞。而回憶起學(xué)習(xí)和考試，卻覺得無比苦逼馍驯。因為在學(xué)習(xí)考試中找不到存在感和成就感阁危。小學(xué)時可以說是班里的佼佼者玛痊，學(xué)霸。但現(xiàn)在回憶起來狂打，也沒覺得有多得瑟擂煞，多有成就感。更多的是在老師的督促下的一種被動式學(xué)習(xí)菱父。當(dāng)時的自己很聽話颈娜，媽媽常說回家后第一件事就是寫作業(yè)，對待作業(yè)是一絲不茍的浙宜。我也還隱隱記得自己那工整的書寫官辽。但覺得遺憾的是，那時沒有培養(yǎng)自己的興趣愛好粟瞬，連閱讀的習(xí)慣都沒有同仆。想想自己的童年經(jīng)常是在院子里，家里無聊地打發(fā)時間裙品。
? 初中時成績中上俗批。高中時因為嚴(yán)重偏科，成績掉到谷底市怎。求學(xué)的心路歷程感覺讀書時更多的是帶著父母的期望在讀書岁忘。學(xué)習(xí)的目的和意義卻全然不知。沒有那份對知識的渴望和好奇区匠，沒有強(qiáng)烈的求知欲干像。想想這樣的學(xué)習(xí)該有多無趣多被動呢。
? 自然學(xué)習(xí)效率也不高驰弄。
以前就覺得自己學(xué)習(xí)不好麻汰，是太笨了。現(xiàn)在想想學(xué)習(xí)目標(biāo)戚篙，學(xué)習(xí)方法五鲫，學(xué)習(xí)策略都是影響成績的重要因素。因為這些的缺乏岔擂，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力提不上位喂。相比學(xué)習(xí)成績，我覺得學(xué)習(xí)能力更重要乱灵。學(xué)習(xí)能力真不止體現(xiàn)在學(xué)學(xué)科知識上忆某，也體現(xiàn)生活的各個方面。比如說接受新事物的能力阔蛉，是否與時俱進(jìn) 弃舒，是否懂得獲取資源，還有合作能力。生活是一種學(xué)習(xí)聋呢，踐行也是一種學(xué)習(xí)苗踪。學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的東西。而以前自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識是狹隘的削锰。是有誤區(qū)的通铲。
? 經(jīng)歷了最近的這些考試，讓我對學(xué)習(xí)方法器贩，學(xué)習(xí)方式颅夺，學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)能力有了一些思考及覺察。如要準(zhǔn)備一場考試時蛹稍，不知要從何準(zhǔn)備吧黄？要怎么抓重點(diǎn)，怎樣通過唆姐，獲得高分拗慨？
? ? 作為一名老師，如果對這些是模糊的奉芦，怎么去給予學(xué)生更好的指導(dǎo)呢赵抢？怎樣更高效的學(xué)習(xí)，是我接下來要去觀察探索的声功。
?
? ? ?
?
