關(guān)于全面提升鄉(xiāng)村教育碰缔，改變鄉(xiāng)村教育落后局面的淺見赋除。
鄉(xiāng)村教育落后主要體現(xiàn)在:
一阱缓、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)環(huán)境落后，無經(jīng)濟(jì)則無法盤活社會(huì)配套服務(wù)的建設(shè)举农，就無法留住高質(zhì)量的學(xué)生及家長(zhǎng)荆针，就無法長(zhǎng)期留住高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。皮之不存，毛將焉附航背，即使國(guó)家均衡配置的基建等設(shè)施再全面喉悴，一樣無益于事；
二玖媚、鄉(xiāng)村教育觀念落后箕肃，改變自己的從來不是別人，而是自己本身今魔，鄉(xiāng)村人以為自己是鄉(xiāng)村的就固化思想勺像，缺少奮進(jìn)的勇氣，缺少進(jìn)步的認(rèn)識(shí)错森，認(rèn)為教育只是國(guó)家的教育吟宦，認(rèn)為教育只是識(shí)字而已。父母之愛子涩维，則為之計(jì)深遠(yuǎn)殃姓，合格的父母應(yīng)該讓自己的孩子通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)瓦阐，建立良好的世界觀蜗侈、價(jià)值觀、人生觀睡蟋，讓他們的人生更多選擇踏幻。
我認(rèn)為其它一切關(guān)于鄉(xiāng)村教育落后的論斷都是基于這兩點(diǎn)的。而我們教育者改變不了第一點(diǎn)薄湿，卻可以努力改變第二點(diǎn)叫倍，盡自己的綿薄之力。
