孩子的生命就如這盞照耀明燈。
火焰是孩子的天賦優(yōu)勢啃奴。如何讓一盞燈的火焰越燒越旺？也就是讓孩子的天賦雄妥，成為真正的競爭優(yōu)勢最蕾。
家長要越早發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特性，越早培養(yǎng)老厌，有助長孩子在成中的自性度瘟则，又能增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)力。
燈芯是孩子的學(xué)習(xí)能力枝秤，只盯著孩子顯性外在的行為醋拧，比如專注力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)技巧，考試技巧等等丹壕，而忽略學(xué)習(xí)背后的情緒庆械，個性，意愿菌赖，自我態(tài)度干奢，人際關(guān)系……
學(xué)習(xí)的成績即便給予填鴨式加強(qiáng)提升，可能是短暫的盏袄，是低效的忿峻，甚至是無效的。
所以辕羽，關(guān)注是孩子的情緒活力逛尚，生命動力，就好比關(guān)注燈的底座刁愿、燈油绰寞，這是生命的底盤。有足夠的燃料铣口，孩子的生命動力就強(qiáng)勁旺盛滤钱。
教育的終極目標(biāo)，就是點(diǎn)亮心燈脑题。
