1月25日弥鹦，易仁永澄老師正式開始了領(lǐng)讀成甲老師寫的新書——《好好學(xué)習(xí)》的活動(dòng)肚逸。
這是我第二次聽永澄寶寶講檢視閱讀，距離上次聽分享一個(gè)月了彬坏，可惜的是我實(shí)踐的次數(shù)實(shí)在很少朦促。而且我還有一年讀200本書的目標(biāo)，而我現(xiàn)在才讀了幾本書而已栓始，難免有些心焦务冕。
但這和之前我的焦慮不同，我現(xiàn)在知道如果我能真正學(xué)習(xí)和掌握檢視閱讀的方法幻赚，完成這個(gè)目標(biāo)就不在話下禀忆。
那么，我們在做任何一件事情之前落恼，首先要有思路箩退。對于檢視閱讀，我會(huì)有這么幾個(gè)問題领跛。
一乏德、什么是檢視閱讀？
二吠昭、為什么要做檢視閱讀喊括？
三、如何進(jìn)行檢視閱讀矢棚？
四郑什、檢視閱讀的過程中要注意些什么？
接下來就讓我們來把問題一個(gè)個(gè)解決吧蒲肋。
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什么是檢視閱讀蘑拯？
相信讀過《如何閱讀一本書》的朋友一定知道或者看到過檢視閱讀。在這本書里兜粘，檢視閱讀是屬于閱讀的第二個(gè)層次申窘。
簡單點(diǎn)說，我理解的檢視閱讀就是像領(lǐng)導(dǎo)視察一樣快速閱讀孔轴。
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為什么要做檢視閱讀剃法？
在回答這個(gè)問題之前，我認(rèn)為要先回答另一個(gè)問題：閱讀的目的是什么路鹰？
《好好學(xué)習(xí)》這本書里贷洲，成甲老師提出：“一切學(xué)習(xí)和努力無非三個(gè)目標(biāo)：一是解釋問題收厨，二是解決問題，三是預(yù)測問題优构。”
我認(rèn)為诵叁，閱讀就是可以幫助我們達(dá)成這三個(gè)目的的學(xué)習(xí)方法之一。而檢視閱讀钦椭，是讓我們能夠快速搭建自己的個(gè)人知識(shí)體系必須要學(xué)的方法拧额。
所以，如果學(xué)會(huì)了檢視閱讀玉凯，一年200本書真的不在話下势腮。因?yàn)槟康氖怯靡荒陼r(shí)間大量閱讀，初步搭建自己的個(gè)人知識(shí)體系漫仆。
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如何進(jìn)行檢視閱讀呢？
按永澄老師的方法泪幌，主要分五步：
1盲厌、看包裝
2、看整體
3祸泪、看細(xì)節(jié)
4吗浩、下判斷
5、粗閱讀
第一步看包裝没隘，用1分鐘時(shí)間快速瀏覽書名懂扼、作者、出版社右蒲、版次印次阀湿、內(nèi)容提要、建議上架類別瑰妄、宣傳文案等陷嘴。很多人看完書連作者是誰，書名是什么都不知道间坐，隨手就拿起書開始讀灾挨。我以前就這樣。
第二步看整體竹宋，用5分鐘時(shí)間快速瀏覽序言劳澄、目錄、附注等蜈七。這一步的目的就是解決“這本書是講什么”的問題秒拔，對這本書能有個(gè)大致的分類和判斷。
第三步看細(xì)節(jié)宪潮，用10分鐘時(shí)間溯警，選擇目錄當(dāng)中你感興趣的章節(jié)快速閱讀趣苏，試著找出這本書的關(guān)鍵詞。
第四步下判斷梯轻，用1分鐘時(shí)間下判斷食磕，看這本書對自己是否有價(jià)值。如果有價(jià)值喳挑，那么第二次閱讀的時(shí)候該選擇用什么方法彬伦。
第五步粗閱讀，用10分鐘時(shí)間快速的將全書過一遍伊诵，遇到里面有不懂的詞語或者句子单绑，就打問號(hào)，也圈出里面你覺得重要的東西曹宴，以便下次閱讀搂橙。
如此，半個(gè)小時(shí)你就可以將一本書讀完笛坦。
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檢視閱讀的過程中要注意什么区转？
1、先弄清楚檢視閱讀的目的废离，換句話說，弄清楚你閱讀這本書的目的礁芦。
2、我在聽完老師的分享以后柿扣，當(dāng)時(shí)最大的收獲就是要帶著問題去看書。問題是打開新世界大門的鑰匙窄刘，問題越多窥妇，越有助于你吸收消化這本書的內(nèi)容娩践。
3、在第二步看整體的過程中翻伺，試著自己梳理整本書的框架結(jié)構(gòu)、邏輯吨岭。這一步很難拉宗，但一定要做。
4、在粗閱讀的時(shí)候不要糾結(jié)于細(xì)節(jié)旦事，有不懂的就打問號(hào)魁巩，快速跳過。這一步是和我們從小學(xué)習(xí)的習(xí)慣相違背的姐浮，但在檢視閱讀中谷遂，必須學(xué)會(huì)那么做。
5卖鲤、最后也是最重要的一點(diǎn)肾扰，不要從開頭開始看書，不要從開頭開始看書蛋逾，不要從開頭開始看書集晚。這是最笨的讀書方法，一定要選擇從中間或者自己感興趣的章節(jié)開始看区匣。
至此偷拔，相信你一定能對檢視閱讀有了大致的印象。光說不練假把式亏钩，接下來我會(huì)寫我是如何檢視閱讀《好好學(xué)習(xí)》這本書的条摸。
讀者大人們，你們也一起來實(shí)踐這個(gè)方法铸屉，看看是否真的有用吧。
