閱讀體系瓷式，七方面書類體系的構架。
第一语泽，心是勇猛的騎士贸典。（感悟）
第二，知識也是煉金術踱卵。（技能）
第三廊驼，終將認識的世界。（歷史科學哲學）
第四惋砂，站在經典的高度思考蔬充。（經典著作）
第五，你是我的眼班利。（傳記）
第六饥漫，去看一眼遠方。（游記）
第七罗标，無法理解的奇妙庸队。（詩歌小說）
分別不同，有所不懂闯割，讀完一本書彻消，大致要弄懂四個問題
1、整體來說宙拉，這本書談了什么宾尚？（主題）
2、作者細部說了什么，怎么說的煌贴？（想法御板、聲明、論點牛郑；詳細內容是什么怠肋；如何寫出來的）
3、這本書有道理嗎淹朋？全部還是部分笙各？
4、這本書和你的關系础芍？（啟發(fā)杈抢，對你的意義）
分析閱讀的三個階段
第一個階段：整體來說，這本書談了什么仑性？（主題）
①確認屬于七類的哪一類春感；②簡短的概況整本書談什么；③列出全書的內容綱要虏缸；④找出作者要問或者要解決的問題。
第二個階段：作者細部說了什么嫩实，怎么說的刽辙？
①找出整本書額關鍵詞，和作者達成共識甲献；②圈出書中重要的句子宰缤，找出其中的主旨；③找出作者的論述晃洒，重新架構這些論述的前因后果慨灭，以明白作者的主張。
第三個階段：像溝通知識一樣地評論一本書的規(guī)則球及。
①這本書說的有道理嗎氧骤？真實嗎？全部還是部分吃引？②這本書和你的關系筹陵？對你有什么意義？
批評式閱讀的智慧禮節(jié)：
在讀完一本書之前镊尺，在說出“我讀懂了”之前朦佩，不要發(fā)表你對本書的意見。不要急著開始批評庐氮。能夠用自己的話重述作者的觀點才是讀懂了這本書语稠。
當你不同意作者的觀點時，要理性的表達自己的意見弄砍，不要無理的辯駁或爭論仙畦。
尊重知識與個人觀點的不同输涕，做任何評論之前，找出作出評論的理論基礎议泵。
批評觀點的特別標準占贫，知識不足、知識有錯誤先口、不合邏輯型奥、分析和理由的不完成。
