終于開學(xué)了苇侵！疫情長假，孩子是否能夠自律成了一道很大的分水嶺企锌，自律的孩子總的來說都能按部就班榆浓，在家讀書、學(xué)習(xí)撕攒，而不自律的孩子在父母復(fù)工之后陡鹃，成了父母上班期間的一大牽掛，總擔(dān)心沒人盯著孩子又放任自流抖坪。
一萍鲸、從來沒有一蹴而就的自律兒童
同事小王最近買了學(xué)區(qū)房，在孩子上小學(xué)之前終于能把孩子跟父母一起接過來生活了擦俐，這么多年的努力終于有了結(jié)果脊阴，大家都替他高興。
可沒有幾天蚯瞧，小王午休的時候開始跟我們吐槽：父母跟媳婦教育孩子的思維方式不一致嘿期，起因就是孩子教育，媳婦總是要求孩子各種規(guī)矩埋合，而父母生活習(xí)慣不太講究备徐，包括拿東西不放回原位經(jīng)常找不到、孩子都快7歲了都不能自己吃飯總是爺爺奶奶喂甚颂、書包自己也不收拾蜜猾。
爺爺奶奶總是認(rèn)為孩子大了就自然好了，而媳婦總是生氣都快上小學(xué)了西设，什么好習(xí)慣都沒有瓣铣。
雙方都挺較真，搞得他兩頭不是贷揽，哄了這個勸那個的棠笑，下了班寧愿在公司加班到晚上10點(diǎn)，也不愿意回去受夾板氣禽绪。
公司里的同事基本上孩子都上了學(xué)了蓖救，知道孩子有個好習(xí)慣是多重要，都同意小王媳婦的觀點(diǎn)印屁，勸小王理智對待孩子的行為習(xí)慣循捺。
二、孩子養(yǎng)成好習(xí)慣雄人，父母將來偷著樂
老人說孩子大了就好了从橘，但是還有一種說法叫“三歲看老”念赶，好習(xí)慣從小養(yǎng)成，對于未來的加持不是一星半點(diǎn)恰力。
第一叉谜、習(xí)慣好的孩子會受益終身。
比如拿個最簡單的例子來說踩萎，就是拿了東西順手放回原處這個習(xí)慣停局，很多成年人都沒有。
這個習(xí)慣能培養(yǎng)孩子做事效率的提高香府，如果一個人的精力都耗費(fèi)在尋找東西上了董栽，一會兒找不到橡皮、一會兒找不到鉛筆企孩、一會兒找不到書锭碳，你還指望孩子能高效學(xué)習(xí)嗎？
這只是一個最基礎(chǔ)的習(xí)慣勿璃，等到孩子面臨更加復(fù)雜的情況的時候工禾，如果最簡單的效率都沒有，你可想而知孩子的效率會如何了蝗柔。
第二、習(xí)慣好的孩子家長將來才能更放心民泵。
孩子的生活效率是決定他生活質(zhì)量的很重要的方面癣丧，很多人都愿意讓孩子去當(dāng)兵，這就是強(qiáng)迫孩子養(yǎng)成高效率的生活自理能力栈妆。
現(xiàn)在家庭很多孩子連起碼的自理能力都沒有胁编，成了家以后自己的生活都打理不好，還指望著父母每天給做飯鳞尔、帶孩子嬉橙。
雖然生活都有壓力，但是如果家長不放手讓孩子去鍛煉寥假，他的生活會是一團(tuán)糟市框。
第三、習(xí)慣好的孩子將來發(fā)展才會穩(wěn)定糕韧。
一個起碼的自律性都沒有的人枫振，誰會放心把需要擔(dān)責(zé)任的事情交給他呢？
在同等的入職新公司的職業(yè)起點(diǎn)上萤彩，“靠譜”是最重要的上升選擇指標(biāo)粪滤。從工作中能看出一個人的條理性和自律性，這才有發(fā)展的可能雀扶。
家長對孩子的愛是應(yīng)該理智的放手的杖小，不要培養(yǎng)出“小公主、小王子”去被動的適應(yīng)社會，進(jìn)入社會后再碰得鼻青臉腫予权，就要承受更多的挫折了昂勉。
三、3點(diǎn)著手培養(yǎng)自律的孩子
孩子的自律性的培養(yǎng)從小就應(yīng)該從細(xì)微處開始伟件，培養(yǎng)孩子的自律性要尊重孩子發(fā)展的規(guī)律硼啤。
第一、做力所能及的事斧账。
從孩子有能力動手抓東西開始谴返，就要慢慢鍛煉他讓孩子鍛煉自己吃飯，無非是開始吃飯的時候慢點(diǎn)咧织、弄得到處都是嗓袱。家長不要怕孩子吃不飽，現(xiàn)在的孩子往往都是營養(yǎng)過剩而不是吃不飽习绢。
吃飯是鍛煉孩子手腳協(xié)調(diào)能力的很精細(xì)的活動渠抹，越早鍛煉的孩子大腦發(fā)育和眼手協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)，對孩子智力發(fā)育越有好處闪萄。
家長不要剝奪了孩子最佳的鍛煉時機(jī)梧却，包辦代替一點(diǎn)好處都沒有。
第二败去、在孩子能夠獨(dú)立吃飯之后放航，就可以鍛煉他自己收拾玩具了。
這樣對他來說是養(yǎng)成打理自己生活的最初階段圆裕，也可以培養(yǎng)他珍惜別人的勞動的習(xí)慣广鳍。
如果媽媽每天跟在后面收拾，孩子就不會有自己做事自己要負(fù)責(zé)的意識吓妆，不珍惜別人的勞動的孩子會變得非常以自我為中心赊时，各種自私自利的行為只會讓他吃虧，而家長到時候就更沒有辦法去教育了行拢。
第三祖秒、年齡到了上學(xué)階段的孩子就不僅僅要管理好自己，更加應(yīng)該學(xué)會付出了舟奠。
孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成后讓他主動幫助父母干些力所能及的事狈涮，這樣不僅能夠幫助家里人減輕家務(wù)勞動的壓力，還能幫助他養(yǎng)成體貼父母的責(zé)任感鸭栖。
只有具有高度的責(zé)任感的人歌馍，才能更加自律，對自我的要求會更高晕鹊，知道感恩和對別人的付出會更多松却。
總之暴浦，培養(yǎng)一個孩子最好的方式就是放手讓他去做，讓他在體驗的同時得到成長晓锻，最終能夠形成自己的對家庭的責(zé)任感歌焦，這樣才能更加促進(jìn)他的高度的自律，無論是幫助父母還是將來自己成家砚哆，這樣的孩子都不會以自我為中心独撇，能夠具有很高的情商、能夠跟別人友好的相處躁锁。
父母對孩子最好的教育就是培養(yǎng)出一個高度自律纷铣、帶給自己和他人幸福的人。
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