2020年我們?yōu)槲錆h喊加油！
2022年3月到4月為上海喊加油！
2022年5月痘绎，疫情來(lái)到了我們的家鄉(xiāng)——江蘇-江陰
雖然我們平時(shí)住在無(wú)錫，但每次節(jié)假日都會(huì)回江陰老家住幾天肖粮。5月3號(hào)凌晨孤页，江陰發(fā)現(xiàn)了一例陽(yáng)性病例。孩子爸爸感覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重涩馆，他要留守抗疫行施，讓我和兒子立馬返錫允坚。再怎么迅速，也沒(méi)有我們大無(wú)錫決策者迅速蛾号，3號(hào)中午就下達(dá)文件：江陰各中小學(xué)節(jié)后停止返校稠项，無(wú)錫地區(qū)返錫人員從4月27號(hào)開(kāi)始排查，實(shí)行7+7的防疫政策鲜结。于是展运，我和兒子就列入了7+7的隊(duì)伍。
同學(xué)都上學(xué)了精刷，可是兒子卻要居家隔離拗胜，不能上學(xué)。按下暫停鍵怒允，對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)無(wú)非是按下了暫緩鍵埂软。很多媽媽就開(kāi)始焦慮，不上學(xué)纫事，也就意味著這14天要做好媽媽?zhuān)€要充當(dāng)各科老師角色勘畔。而我卻覺(jué)得這是一個(gè)難得的親子共度時(shí)光。
5月5日丽惶，是其他同學(xué)的返校日炫七，兒子一整天幾乎沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我觀察到：我不給他布置任務(wù)钾唬，他就不知道自己接下來(lái)要干什么万哪？就像一個(gè)失去靈魂的軀殼，在家里來(lái)回走動(dòng)知纷。那時(shí)壤圃，我內(nèi)心就覺(jué)得自己好失敗呀！一直學(xué)習(xí)怎么育兒琅轧，怎么陪伴伍绳，卻陪出了一個(gè)沒(méi)有自己靈魂和思想的孩子≌Ч穑看得出當(dāng)時(shí)的他在我面前來(lái)回走動(dòng)冲杀，是在等待我給他下達(dá)命令，可我知道我要是給他任務(wù)睹酌，他肯定會(huì)反抗权谁，抵觸、煩躁憋沿。
雖然我的內(nèi)心是焦灼的旺芽，但想到樊登老師講書(shū)時(shí)講到的：“要讓孩子玩手機(jī)、玩電腦玩到膩，孩子就不會(huì)在對(duì)這些電子產(chǎn)品感興趣了采章，可悲的是現(xiàn)在的孩子連這樣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有运嗜。”收到居家隔離的消息后悯舟，我就想著試一試担租，就讓兒子玩，玩到他自己不要玩為止抵怎。這一整天奋救，我計(jì)劃著自己一整天要做的事情，家務(wù)反惕、工作一項(xiàng)項(xiàng)的忙碌著尝艘，對(duì)待兒子在電腦前不停歇的刷2個(gè)半小時(shí)的小視頻，做到不爆發(fā)承璃、不指責(zé)利耍，不提醒蚌本。做好自己應(yīng)該做的事情盔粹，準(zhǔn)備好他的吃食，不干涉他的一切行為程癌。默默的記錄了他一整天的作息時(shí)間表舷嗡，似乎對(duì)玩電腦、刷視頻嵌莉，玩到膩进萄，可能性不大。到了晚上臨睡前锐峭，調(diào)整情緒和他一起做了一個(gè)復(fù)盤(pán)中鼠。他很精煉給自己做了一個(gè)總結(jié)：我今天玩電腦的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，覺(jué)得自己沒(méi)有控制好自己的行為沿癞，太隨心所欲援雇。看他的自我總結(jié)還是比較誠(chéng)懇的椎扬，我就借此和他一起惫搏，計(jì)劃了第二天也就是6號(hào)的學(xué)習(xí)。他半推半就的自己計(jì)劃蚕涤，我提建議筐赔，如果他抵觸不需要，堅(jiān)決不強(qiáng)壓揖铜，做到充分的尊重茴丰。
今天是7號(hào)下午16：50，這兩天他都是按自己的計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)。以自己最舒適的狀態(tài)學(xué)習(xí)贿肩，而我則做到充分的尊重鳞绕。樊登老師說(shuō)的：讓孩子心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)這是很重要的。讓孩子內(nèi)心充盈尸曼，不絞盡腦子和父母明爭(zhēng)暗斗们何，把這份斗智斗勇的心放到學(xué)業(yè)上，這個(gè)學(xué)業(yè)還會(huì)差嗎控轿？是的冤竹，對(duì)孩子做到充分的尊重，其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是積極向上茬射，有很強(qiáng)的上進(jìn)心的鹦蠕。而往往這份上進(jìn)心，就被我們的父母無(wú)情的抹殺了在抛。
疫情讓我們的城市按下暫停鍵钟病，孩子的學(xué)業(yè)按下了暫緩鍵。但是我收獲了親子的和諧刚梭，內(nèi)心充盈的孩子自控力更強(qiáng)肠阱，更容易激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。隔離在家朴读，隨著自己內(nèi)心的步伐來(lái)學(xué)習(xí)屹徘，沒(méi)有外在因素的干擾，內(nèi)心更安靜衅金。完成學(xué)校老師布置的基本作業(yè)后噪伊，還會(huì)主動(dòng)要求閱讀課外書(shū)、練習(xí)題氮唯，孩子獲得了更大學(xué)習(xí)動(dòng)力鉴吹。
按下暫停鍵，讓我們珍惜當(dāng)下與孩子共處的每一刻惩琉。
