本月我們一起迎來一年中最黑暗的一天——冬至限次。
冬至的慶典活動分兩天芒涡，周四晚上包餃子、看偶戲卖漫、走深冬花園费尽，周六上午進(jìn)行集市活動。
我要提前去準(zhǔn)備偶戲羊始，不能照顧他們旱幼。所以那個(gè)周四上午我給他們提了一些要求，包餃子時(shí)聽廷廷老師和Ann老師安排突委，去對面新校區(qū)的活動需要安靜柏卤、如果別人說話有老師管、不要站起來（會擋住后面的人）匀油，午休之后又問了一下缘缚，主要是問兩個(gè)大孩子，他們都記住了敌蚜。其實(shí)當(dāng)孩子真的沉浸在故事里時(shí)桥滨，他們是非常專注、非常安靜的钝侠。
深冬花園時(shí)该园，先是五年級，然后是幼兒園帅韧，接著是其他孩子里初。伴著五年級哥哥的古琴聲，我看到每一個(gè)小孩子認(rèn)真地跟著天使走進(jìn)去忽舟，點(diǎn)燃他的蘋果蠟燭双妨，然后再走出來，把蘋果蠟燭放好叮阅，完成他的螺旋刁品，包括最小的孩子。我的眼睛濕潤了浩姥。就象歌里唱的“寒冷的冬天挑随，溫暖在心間。黑暗終將過去勒叠，光明不遙遠(yuǎn)兜挨。點(diǎn)燃心的深處膏孟，小小的火焰。伴著星光點(diǎn)點(diǎn)拌汇，光明走向前柒桑。”
晨圈：
上個(gè)月的手指謠帶入了《小矮人鞋匠》噪舀，本月的晨圈利用了這個(gè)完整的故事魁淳，根據(jù)小英老師的故事藍(lán)本，我把里面的韻律部分編成歌曲唱出來与倡。這個(gè)圈里有更多的蹲下界逛、站起、走蒸走、跑仇奶、跳等大運(yùn)動動作貌嫡，希望在戶外活動不足的冬天帶給孩子更多的運(yùn)動比驻。
結(jié)束后用一首《寶寶睡》的童謠來傳沙包，大一點(diǎn)的孩子認(rèn)真做可以做好岛抄，小孩子還是有困難别惦。需要不斷提醒孩子們是從自己手里拿，放到別人手里夫椭，而不是去別人手里拿掸掸，這也是社交的一部分。下個(gè)月《寶寶睡》會用新年童謠代替蹭秋，繼續(xù)練習(xí)傳沙包扰付。
冬至過后，在問好之后加入了《數(shù)九歌》仁讨，可以唱到明年開春羽莺。
故事：
本月講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是根據(jù)挪威經(jīng)典故事改編的《三只山羊》洞豁，選自《故事知道怎么辦》盐固，故事的語言很有趣，希望可以給予小孩子力量去應(yīng)對來自大孩子的壓力丈挟。故事講了幾天之后刁卜，有個(gè)小朋友告訴我，她想當(dāng)那只大山羊曙咽。我感覺到故事起到了一定的作用蛔趴，幫助孩子釋放了一些壓力。對于大孩子也是如此例朱，當(dāng)他們面對哥哥姐姐時(shí)孝情，他們也是小孩子之拨。故事講了一周以后，最大的孩子告訴我以前好像聽過這個(gè)故事咧叭，不過不太一樣蚀乔。
第二個(gè)故事是《小男孩去航海》菲茬，適合3-5歲的孩子吉挣，可以鼓勵(lì)害羞或黏人的孩子在家里或幼兒園做更多探索。故事里的歌曲我是用晨圈結(jié)束的曲調(diào)唱的婉弹。唱過幾天之后睬魂，就有個(gè)孩子感覺到了，我告訴他是的镀赌，他的臉上洋溢著自豪的表情氯哮。
主題活動：周一是蠟塊畫，周二是手工商佛，周三是蜂蠟喉钢，周四是水彩。
蜂蠟的主題課我嘗試使用了午休時(shí)講的睡前故事良姆，我一邊簡單復(fù)述著故事肠虽，一邊用手捏了一個(gè)小罐子，孩子們饒有興致地捏了好多放進(jìn)小罐子里的東西玛追，肉税课、面包、錢幣痊剖，還有一個(gè)孩子捏了一只小老鼠韩玩，那是最后掉進(jìn)小罐子里的，捏得像模像樣的陆馁≌彝牵看來使用一個(gè)講過的故事是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，孩子和故事的鏈接更深氮惯，比當(dāng)場講的故事效果要好叮雳。另外也要考慮故事中可以創(chuàng)作的元素。蜂蠟塑形需要從整體出發(fā)妇汗，這也是生命誕生的方式帘不。如何引導(dǎo)孩子？可能需要老師不斷地示范杨箭，畢竟幼兒園的孩子是靠模仿來學(xué)習(xí)的寞焙。
水彩課最近使用較多的是紅色和藍(lán)色。冬至節(jié)慶那天，我做了一些調(diào)整捣郊，先給了孩子們藍(lán)色辽狈，又給了他們黃色，讓他們體會一下從冬天寒冷的藍(lán)色中生發(fā)出春天的綠色的那種感覺呛牲，那濃濃的綠意讓我們看到春天在向我們招手呢刮萌。
本月排演了偶戲故事，米老師給的一個(gè)最大的建議是絲綢的色彩不夠濃重娘扩，她說小孩子的視覺還沒有發(fā)育完全着茸，太淺的顏色抓不住他們。為此我們還重新購買了絲綢琐旁，我們手工很難染出那種濃重的顏色涮阔。從此，我在為水彩課調(diào)色時(shí)也更加有意識地讓顏色更濃一些灰殴。
午睡：由于中午我需要去排練偶戲敬特，我希望能睡覺的孩子可以早點(diǎn)入睡，這樣Ann老師的工作會更容易一些牺陶∥袄可是我越有這樣的想法，她們越發(fā)難以入睡义图，有時(shí)我迫不得已走了之后减俏，他們可能連安靜地休息也很難做到了召烂〖罟ぃ可是實(shí)際上他們已經(jīng)很困了，有一天米老師進(jìn)了幼兒園奏夫，在我去排偶戲的時(shí)候把她們都哄睡了怕篷。但他們?nèi)胨瘯r(shí)已經(jīng)快一點(diǎn)半了，所以那天叫起的時(shí)間也往后推遲了一下酗昼。
鑒于此廊谓，我把午睡時(shí)間也略調(diào)整了一下，并開始在午休時(shí)間給他們讀故事麻削。故事解決了最小的孩子的午睡問題蒸痹。有兩個(gè)孩子入睡比較快一些，他們也比其他孩子需要更多的睡眠時(shí)間呛哟。其他孩子都需要半個(gè)小時(shí)以上才可能睡著叠荠。所以如果他們睡得晚，我就相應(yīng)地晚叫他們一會兒扫责。
一日節(jié)奏變化：由于午睡時(shí)間的推遲榛鼎，下午的主題活動也會往后推遲15-30分鐘。冬日下午沒有戶外活動，所以時(shí)間上也來的及者娱。
室內(nèi)自主游戲：以前只有兩個(gè)姑娘喜歡娃娃抡笼，最近另外兩個(gè)姑娘也愿意去抱抱娃娃、照顧娃娃了黄鳍⊥埔觯可能我和Ann老師在她們自主游戲時(shí)給她們做生日娃娃，感染了她們吧框沟。娃娃對孩子有非凡的意義拾碌，她可以不再是那個(gè)弱小的自己，從一個(gè)被照顧者變成一個(gè)可以照顧別人街望、幫助別人的人校翔。這個(gè)過程對他們理解責(zé)任、學(xué)會為他人考慮灾前，都是有益的防症。哪怕是男孩子，偶爾也會出出主意哎甲，即使他不象女孩子那樣喜歡照顧娃娃蔫敲。
本月有一個(gè)孩子過生日，我送出了第一個(gè)生日娃娃炭玫。我準(zhǔn)備每個(gè)孩子生日時(shí)都送他們一個(gè)手作的娃娃奈嘿，根據(jù)孩子的年齡可能會有所不同。
