? ? ? ? 今天，對于小蝸牛來說疮绷，非同凡響翰舌。迎來了小學(xué)階段的第一次升旗儀式、第一次家長會(huì)冬骚、第一次班級文化創(chuàng)建等椅贱。
? ? ? ? 很多的第一次懂算，讓小蝸牛們從早晨就開始嘰嘰喳喳的討論，好奇庇麦、向往计技。
? ? ? ? 一切都是謎，只有經(jīng)歷了才有收獲……
? ? ? ? 升旗儀式前山橄，小蝸牛找準(zhǔn)了班級的區(qū)域和自己的位置垮媒，雖然“快靜齊”還是遠(yuǎn)景目標(biāo)，但看得出已經(jīng)盡力維持班級形象啦航棱！我們相信堅(jiān)持才有收獲哦睡雇！
? ? ? ? 聽著小主持人用清脆的聲音宣讀活動(dòng)議程時(shí)，小蝸牛們好奇極了饮醇∷В“升國旗、奏國歌驳阎，敬禮等抗愁，一環(huán)扣一環(huán)，整齊有序……
? ? ? 八月份剛結(jié)束的市運(yùn)動(dòng)會(huì)呵晚，我們的“小戰(zhàn)狼”一路披荊斬棘蜘腌，一舉獲得“手球比賽”一等獎(jiǎng)。你看饵隙，他們選擇了不怕吃苦撮珠，選擇了刻苦訓(xùn)練，也就成就了現(xiàn)在的此刻榮譽(yù)金矛。和王校長拍照留念芯急，滿臉洋溢著幸福。
? ? ? ? 頒獎(jiǎng)結(jié)束后驶俊，我和我的小蝸牛們也開始干勁十足啦……
? ? ? 下午三點(diǎn)十分娶耍，上課鈴打響后，一（3）班教室如期舉行家長會(huì)――牽著蝸牛去散步饼酿。
? ? ? ? 一（3）班共有55名學(xué)生榕酒，其中男生30名。本次參與家長會(huì)的人員信息統(tǒng)計(jì)如下：父親12名故俐，母親37名母親（其中2名雙親均到）想鹰，祖母或外祖母4名，缺席4位家長（孩子坐在教室真的有些可憐）药版。
? ? ? 活動(dòng)共分是個(gè)流程：一辑舷、老師自我介紹。二槽片、班級情況介紹何缓。三肢础、班級文化創(chuàng)建的設(shè)想。四歌殃、班級管理措施乔妈。
? ? ? ? 因?yàn)槲矣煤啎鵀楹⒆觽儗懥诉B續(xù)一周的《小蝸牛成長記》，已經(jīng)讓家長明確我們的班級特色為“小蝸牛文化”氓皱。解讀“蝸牛”形象勃刨，闡釋“蝸挪ú模”文化，期待家長和我們一起慢下來教育身隐，就成了本次家長會(huì)的目的廷区。愛才能堅(jiān)守，愛才有希望贾铝，而我愿意和小蝸牛一起成長隙轻。
? ? ? ? 好的班級管理離不開家長的信任和支持，本次的紙盤創(chuàng)意活動(dòng)充分彰顯了家長的高素質(zhì)垢揩、孩子的高水平玖绿。透過圖案，我看到了孩子們心中對美的構(gòu)想叁巨，對興趣部落的詮釋斑匪，還有畫畫時(shí)的認(rèn)真勁兒，我很滿足锋勺，感謝孩子們帶給我的驚喜蚀瘸。
? ? ? ? 創(chuàng)意十足，快樂無限庶橱。
? ? ? ? 家長會(huì)結(jié)束后贮勃，我們安排了家長帶孩子共同裝飾班級文化墻的活動(dòng)。讓孩子親手把紙盤和小蝸牛貼到自己想放的位置苏章，“你一言我一語”寂嘉，交流中溫馨的一幕幕無不彰顯著彼此對教育的熱愛。
? ? ? 轉(zhuǎn)眼間垫释，我們的教室有了草的清香、花的芬芳撑瞧、小蝸牛的靈氣……
? ? ? 裝飾結(jié)束后棵譬，好家長和帶領(lǐng)好孩子自發(fā)打掃衛(wèi)生，用心詮釋著“言傳身教”的重大意義预伺。
? ? ? ? 看著墻上小蝸牛們的杰作骆撇，心里暖暖的。親愛的家長們父叙，愛就讓我們攜手共進(jìn)吧……
? ? ? ? ? 走神郊，牽著蝸牛去散步吧……
