想到（知道）、學(xué)到使兔、做到建钥、各自之間有著很遠(yuǎn)的距離，形象地講虐沥，相差一個(gè)巴菲特熊经，或者無(wú)數(shù)個(gè)李笑來(lái)......
成長(zhǎng)究竟是什么泽艘？成長(zhǎng)的定義很簡(jiǎn)單啊，想到之后做到镐依。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺匹涮，絕知此事要躬行。
能夠真正用來(lái)變現(xiàn)的槐壳，事實(shí)上是“認(rèn)知差異”：
-面對(duì)同樣的信息然低、知識(shí)、現(xiàn)象务唐、事實(shí)雳攘、數(shù)據(jù)等等，
-人們不僅對(duì)它們的認(rèn)知不同枫笛，比如吨灭，有少數(shù)正確的，有大多數(shù)不正確的——這里有差異崇堰；
-而且沃于，即便是在認(rèn)知正確的群體中，還有認(rèn)知高度海诲、認(rèn)知深度的不同——這里還有差異繁莹。
讀書(shū)在這個(gè)專欄里看到的例子已經(jīng)“無(wú)數(shù)”了：
-面對(duì)同樣的一個(gè)概念，“法定節(jié)假日”特幔，我和絕大多數(shù)人的認(rèn)知差異很大咨演，最終大到我的“長(zhǎng)期”比別人短一半的地步。
-面對(duì)“時(shí)間管理”這個(gè)概念蚯斯，我和絕大多數(shù)人得到的結(jié)論截然相反薄风，我意識(shí)到時(shí)間是不課管理的，于是拍嵌，不進(jìn)自己的行動(dòng)發(fā)生了巨大的變化遭赂，甚至干脆謝了一本書(shū)，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》横辆，在賺到很多稿費(fèi)的同時(shí)撇他，改變了很多人的生活路徑。
-同樣是思考“創(chuàng)業(yè)”狈蚤，這個(gè)專欄之外的很多人聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“成長(zhǎng)率”困肩，那么，你和他們之間對(duì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)這件事兒認(rèn)知差異能有多大呢脆侮？
-與我一樣锌畸，在同時(shí)期“撞見(jiàn)”比特幣的人其實(shí)有很多很多，但大多數(shù)要么沒(méi)買(mǎi)靖避，要么只買(mǎi)幾個(gè)而已潭枣，要么買(mǎi)了很多卻早早就拋掉了......為什么呢比默？歸根結(jié)底，是對(duì)同一個(gè)東西的認(rèn)知差異很大造成的卸耘。
我們的認(rèn)知總是存在一些偏差退敦、所以如果你碰到了一件必需要做的事情，最有效的方式就是：
擼起袖子蚣抗，先開(kāi)始著手做侈百。
這樣做起碼有兩個(gè)好處。第一翰铡，你不會(huì)為了難度不高钝域，甚至根本不存在的困難而憂慮；第二锭魔，你可以把注意力放到真正困難的關(guān)鍵點(diǎn)上例证。說(shuō)白了，“開(kāi)始做”就是效率最高的解決問(wèn)題的手段迷捧。
這其實(shí)也是最終決定每個(gè)人能夠取得成績(jī)的關(guān)鍵因素织咧。
人與人之間，認(rèn)知差異是巨大的漠秋，弄不好大到物種間差異的地步笙蒙。
“知道”（即認(rèn)知）本身事實(shí)上作用并不大的；真正有作用的是庆锦，比別人更有高度的認(rèn)知捅位，或者比別人更有深度的認(rèn)知——用我們這個(gè)專欄的專門(mén)詞匯來(lái)講，就是搂抒，“升級(jí)過(guò)的認(rèn)知”艇搀；而是真正有巨大作用的，是“經(jīng)過(guò)多次升級(jí)的認(rèn)知”求晶。
不斷升級(jí)的最重要工具是什么呢焰雕？
行動(dòng)中的思考。
例子：當(dāng)你握住一個(gè)資產(chǎn)芳杏，等到它漲過(guò)100倍之后淀散，別人所關(guān)注的漲跌一個(gè)點(diǎn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一倍——沒(méi)漲一個(gè)點(diǎn)就是多一倍蚜锨！
