? ? ?在基層工作四年的我，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，大家每天一上班就像鴕鳥一般埋進(jìn)浩瀚無邊的公文中删壮，偶爾有幾個(gè)抬頭者也只是被人們認(rèn)為不思進(jìn)取的人。每每到下班時(shí)間兑牡，鴕鳥們就揉揉干澀無光的眼睛央碟，伸伸被擠壓變形的腰身，嘴里還不時(shí)嘟囔著幾句抱怨均函，三三兩兩離去亿虽。這些鴕鳥們有四五歲的中青年，也有二三十歲的小青年苞也。小青年們?cè)诠ぷ鞯念^一年洛勉，還是激情四射，奔放豪邁如迟，而過了兩三年的光景收毫，一個(gè)個(gè)都加入了鴕鳥的大軍。
? ? 我個(gè)人認(rèn)為殷勘，這個(gè)鴕鳥龐大群體的出現(xiàn)是因?yàn)檎麄€(gè)基層組織缺乏一個(gè)反思的過程此再，工作任務(wù)繁瑣，工作效率低下玲销，嘗嘗有種“今夕不知是何年”的感覺输拇，漫無邊際，隨波逐流贤斜，缺乏獲得感和滿足感淳附，每天就像上了弦的發(fā)條议慰，撥一下動(dòng)一下，缺乏深度思考,陷入低水平假勤奮中奴曙，每拿到一項(xiàng)工作任務(wù)便一頭腦扎進(jìn)去，缺乏思考草讶，缺乏反思洽糟，缺乏復(fù)盤，更無法談及持續(xù)改進(jìn)更新堕战，這就導(dǎo)致了基層機(jī)關(guān)人員每天非常忙碌，卻毫無價(jià)值觀和成就感。
? ? ?從本周起每天6:30我準(zhǔn)時(shí)搬起小板凳坐在書桌前跟著小六哥晨讀筋蓖，本周閱讀主題鎖定了成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》一書伟桅。由于慘痛的購書經(jīng)歷，晨讀課開始一周后才拿到這本書越驻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被其他小伙伴們甩出十里長(zhǎng)街的距離汁政，我只能望洋興嘆。但立志做斜杠青年的我不甘心做差等生缀旁，我要奮力出擊记劈，加速追趕。好了并巍，別在這煽情了目木，還是實(shí)實(shí)在在地為小伙伴們呈現(xiàn)干貨吧！ ?
? ? 昨天早上小六哥講到了反思懊渡，他說這一概念不亞于這本書的臨界知識(shí)核心概念的地位刽射，甚至更勝一籌，而且其他章節(jié)你可以自動(dòng)跳過剃执，但這一章節(jié)萬萬不可錯(cuò)過誓禁。成甲老師在書中洋洋曬曬地用了30幾頁的篇幅闡明了反思，我拿到書后第一時(shí)間沖到了這一章節(jié)忠蝗，咬文嚼字地精讀了起來现横。
? ? 成甲老師在書中提到了反思的實(shí)質(zhì)是提出假設(shè)，對(duì)假設(shè)不斷檢驗(yàn)校正的過程阁最。反思與總結(jié)的側(cè)重點(diǎn)不同戒祠，反思對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行分析，總結(jié)是對(duì)結(jié)果的好壞進(jìn)行分析速种。我認(rèn)為姜盈，反思可以理順學(xué)習(xí)和工作中成型的套路，不斷調(diào)整和改進(jìn)原有的假設(shè)(經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí))配阵。最近馏颂，公司要求報(bào)送質(zhì)量管理小組活動(dòng)成果示血，我選的課題是《提高辦公室人員工作效率》，我認(rèn)為救拉，反思在提高辦公室人員工作效率上可以大有所為难审，因?yàn)榉此伎梢宰屛覀兎怕俣龋瑢徱暪ぷ髁鞒毯驮械慕鉀Q方案亿絮，不斷調(diào)整錯(cuò)誤的假設(shè)告喊，找到更合理的方案。在工作中派昧，我們嘗嘗習(xí)慣于總結(jié)黔姜，從不考慮過反思，總結(jié)只是對(duì)現(xiàn)有的結(jié)果進(jìn)行分析蒂萎，并未觸及結(jié)果產(chǎn)生的深層次原因秆吵，而反思卻能透過現(xiàn)象觸及問題的實(shí)質(zhì)，理清PDCA閉環(huán)路徑五慈，并幫助我們找到最佳解決方案纳寂。
? ?我個(gè)人認(rèn)為，解決機(jī)關(guān)人員工作效率低下可以通過以下步驟解決豺撑，第一步驟用思維導(dǎo)圖整理出每項(xiàng)工作的套路及流程烈疚，比如考核管理，每月用一張思維導(dǎo)圖畫出各個(gè)項(xiàng)目的分配指標(biāo)聪轿，用成型的套路改進(jìn)自己錯(cuò)誤的假設(shè)爷肝；第二步是對(duì)照思維導(dǎo)圖，從每項(xiàng)任務(wù)反思陆错，深入突破灯抛，逐項(xiàng)寫反思日記，詳細(xì)記錄自己的情緒和思考過程音瓷，力爭(zhēng)每日做到三行而后思对嚼。比如考核，在這一環(huán)節(jié)反思每月考核分配是否合理绳慎，下個(gè)月有沒有更好的方案確保全員利益最大化纵竖；第三步利用在線辦公系統(tǒng)分享彼此的反思日記，互相查閱評(píng)論杏愤，小伙伴們相互間及時(shí)給予反饋靡砌，從而促進(jìn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部流動(dòng)珊楼，記錄機(jī)關(guān)人員反思能力進(jìn)步的過程通殃，最終提升工作效率。
? ? 每天提前兩小時(shí)完成當(dāng)日工作厕宗，剩下兩小時(shí)用來投資自己画舌，比如閱讀堕担、寫作、get技能曲聂，為大腦補(bǔ)充精神食糧霹购，用反思日記記錄學(xué)習(xí)過程，持續(xù)提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力朋腋。最后厕鹃，用成甲老師在書中的一段文字結(jié)束今天的分享：
? ? 人與人之間的差距不是來自年齡，甚至不是來自經(jīng)驗(yàn)乍丈，而是來自經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思和升華的能力把将。
