看書之前，習(xí)慣帶上幾個(gè)切身相關(guān)的問題去閱讀欢摄，并試著從中能找尋答案熬丧。
看《躍遷》搶讀版之前，提出以下幾個(gè)問題：
1怀挠、什么是躍遷析蝴？具體的方法論是什么？
2绿淋、聯(lián)系實(shí)際闷畸，自己從去年才開始意識到要不斷讀書，現(xiàn)在每天都會(huì)堅(jiān)持看書吞滞，那在這樣的情況下佑菩，能實(shí)現(xiàn)躍遷嗎?還需要怎么樣的調(diào)整？
3裁赠、職業(yè)上殿漠，處于行業(yè)中相對不高的水平，希望自己能快速提升组贺，超越同齡人凸舵，那要怎么實(shí)現(xiàn)呢？
1
用目標(biāo)提高效率
俞敏洪老師推薦序中提到失尖，用投資的心態(tài)看待人生啊奄，其實(shí)也就是在永澄老師常常提到的富人思維和窮人思維，要做的是“Be-Do-Have”,而不是“Have-Do-Be”掀潮。
從自身一個(gè)例子出發(fā)菇夸，就拿讀書來說，曾經(jīng)有段時(shí)間為了讀書而讀書仪吧，在時(shí)間和精力上的花費(fèi)上庄新，卻沒有很好的成果，后來逐漸學(xué)習(xí)一些讀書的方法論薯鼠，也死磕過《如何閱讀一本書》择诈，希望從中找到更有效和快速的閱讀方法。但結(jié)果還是不如人意出皇，看完的書羞芍，經(jīng)常不能用自己的話復(fù)述，更別說能自由運(yùn)用了郊艘。再后來意識到荷科，讀書需要帶上問題去讀唯咬，從中找尋問題的答案，是讀書有效的方式畏浆。
回過頭來說胆胰，帶著問題讀書，其實(shí)就是一種目標(biāo)刻获。古典老師書中說到的高效能塔蜀涨，讓我更為清晰的一點(diǎn)是，需要認(rèn)識到自己處于什么階段将鸵，想達(dá)到什么目標(biāo)勉盅，找到其中的gap，然后再用實(shí)際的投入顶掉，也就是 成果=投入（時(shí)間草娜、精力）*方法。這樣才能讓成果無限接近與目標(biāo)痒筒。
2
甜蜜圈的球
今天是一個(gè)機(jī)會(huì)更多宰闰，但概率更小的世界。處處有機(jī)會(huì)簿透，就是處處有競爭移袍。
經(jīng)常會(huì)感嘆為什么身邊的人成長比自己快，怎么他們就有這么多的機(jī)會(huì)老充。其實(shí)機(jī)會(huì)雖然是外部葡盗，但與自身是有強(qiáng)關(guān)聯(lián)的。查理芒格說的想到得它啡浊，首先得配得上它觅够。配得上它，就要找到"做少得多"的路徑巷嚣〈龋“做少得多”第一次深刻記住是從永澄老師那，在《躍遷》書中又更好地用不同例子詮釋廷粒。
巴菲特的投資戰(zhàn)略其中一點(diǎn)窘拯，只打甜蜜圈的球。簡單說就是不要每個(gè)球都打坝茎，只打“高概率成功”的涤姊。專注在高價(jià)值區(qū)域，其實(shí)也是在尋找讓未來邊際成本更低的事來做嗤放。滴滴出行就是一個(gè)商業(yè)中邊際成本極低的例子砂轻，它的內(nèi)部系統(tǒng)，服務(wù)100萬個(gè)用戶與服務(wù)1000萬個(gè)用戶斤吐，其實(shí)邊際成本的增加幾乎為0搔涝，這也解釋為什么互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的擴(kuò)展會(huì)比傳統(tǒng)企業(yè)快。對于個(gè)人而言和措，讓自己未來的邊際成本降低庄呈，無疑就是高價(jià)值的投資。
最簡單的投資：讀書派阱，通過吸取诬留，內(nèi)化，應(yīng)用贫母，在各個(gè)領(lǐng)域都可以實(shí)現(xiàn)極低的邊際成本文兑。而往往都很多時(shí)候沒能意識到這點(diǎn)，自己也掉入過不少的坑腺劣。比如小時(shí)候不注重英語音標(biāo)學(xué)習(xí)绿贞，讓英語最基礎(chǔ)最常用的幾個(gè)字符都沒有掌握，導(dǎo)致往后到現(xiàn)在橘原，讀音一直都是我的軟肋籍铁，最近才重新回到《BBC英式英標(biāo)發(fā)音》學(xué)習(xí)，慚愧之余也慶幸起碼還能意識到這點(diǎn)趾断。
3
二八法則
原以為自己理解了拒名，但看完書中的解釋，又覺得自己遠(yuǎn)沒有了解透徹芋酌。
原以為只要自己投入80%的時(shí)候把最重要的20%工作完成增显，就一勞永逸。但卻沒意識到脐帝，20%的工作里同云，也是有20%是更為重要的（4%），需要80%*80%的努力來完成腮恩。說得可能不直觀梢杭，直接上古典老師書中的圖。
以看《躍遷》這本書為例子秸滴，整本書中必定有其中的20%為核心內(nèi)容武契，需要付出大量的時(shí)間去閱讀和理解，在這20%的內(nèi)容里荡含，又有一小部分約20%更為重要的知識（4%）咒唆，比如大蛇戰(zhàn)略、頭部效應(yīng)释液。往下走全释，為了更有效率掌握這些知識，必定又要跳到其中最為核心的概念來理解（0.8%）误债，例如頭部矩陣模型浸船、多層系統(tǒng)概念等妄迁。
當(dāng)用著這種思維去看書，會(huì)發(fā)現(xiàn)李命，以往的看了后面忘記前面登淘、生怕遺漏會(huì)逐字去看、看書找不著重點(diǎn)等這些困惑都會(huì)更容易被解決封字。
4
利用頭部效應(yīng)快速提升
直接上古典老師的頭部效應(yīng)模型黔州。每個(gè)價(jià)值區(qū)域都可以相互跳轉(zhuǎn)，想當(dāng)初也在某知名廣告公司工作阔籽，但工作內(nèi)容過于簡單重復(fù)流妻，按這個(gè)模型，就定義它為肥尾笆制，然后到了一家30人左右的小公司绅这，但是突顯的價(jià)值會(huì)大些，可以參與到項(xiàng)目的管控中项贺，且稱為為小山頭君躺，但目標(biāo)始終是頭部，有知名度且有發(fā)揮空間的大公司職位开缎。
但是光靠想是沒用的棕叫，根據(jù)書中提的3點(diǎn)原則，套用在自己身上去思考：
1奕删、從價(jià)值而非優(yōu)勢出發(fā)：要去找做什么職位和做什么事情能給自身帶來提升俺泣，而非自己能做什么就去做什么；
2完残、思考差異化優(yōu)勢：不說同行業(yè)這么廣泛伏钠，在公司里，相對于其他人谨设，我有什么優(yōu)勢呢熟掂？
3、從身邊的頭部做起：身邊細(xì)小的機(jī)會(huì)是什么扎拣，同事赴肚、上司和客戶的相互接觸中，有什么細(xì)微的而又沒被他人所察覺的點(diǎn)，可以先突破？
5
多層系統(tǒng)瓶摆，解決復(fù)雜問題
在每個(gè)具體問題上，都有多層的系統(tǒng)踊跟，但在一個(gè)問題上沒有解決方案，需要跳出來鸥诽，也就是常說的元認(rèn)知商玫，認(rèn)識到目前自身的局限箕憾，尋找其他解決方案。
比如說知識體系的多層系統(tǒng)為：“信息來源—學(xué)習(xí)方法—聯(lián)機(jī)大腦—解決問題”
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)充斥大量的內(nèi)容拳昌，什么“1招搞定老板”“5分鐘學(xué)會(huì)受用一生”等標(biāo)題黨的文章厕九，信息太多太雜，引發(fā)常說的學(xué)習(xí)焦慮地回，導(dǎo)致不知道怎么有效的學(xué)習(xí)，這時(shí)俊鱼，應(yīng)該跳到上一層去想刻像，多問幾個(gè)why，想想有效的學(xué)習(xí)方法是什么并闲，個(gè)人認(rèn)為
1：見牛人
2：讀經(jīng)典
就這么簡單细睡，如果還是不不知道應(yīng)該見誰和讀什么經(jīng)典，還是要不斷往上去想帝火，“目前最想學(xué)習(xí)和得到的知識是什么溜徙？” “想通過學(xué)習(xí)提升哪方面技能”等。通過這樣的體系一層一層剝開犀填，會(huì)讓問題迎刃而解蠢壹。
多層系統(tǒng)，也是本書內(nèi)容里讓我印象最為深刻的九巡。常告知自己图贸，問題解決不了，就要跳出框架冕广，那到底怎么跳呢疏日，一直苦尋，沒有適當(dāng)有效的方式撒汉。多層系統(tǒng)卻給了啟發(fā)：
首先：找到該領(lǐng)域的多層系統(tǒng)沟优。例如：書中說到寫作就有寫作的系統(tǒng)：細(xì)節(jié)—句子—段落—框架—主題；然后對于自己工作上睬辐，一個(gè)廣告方案也有其系統(tǒng)：背景-問題-策略-執(zhí)行挠阁；生活中夫妻矛盾也是有的：背景-矛盾-結(jié)果，以上的多層系統(tǒng)分析不一定準(zhǔn)確溉委，但想傳遞的是鹃唯，先找到它，才有跳出的可能性瓣喊；
然后再套用并不斷往上一層思考坡慌，以至問題解決，這里就不過多累贅藻三；
最后當(dāng)然是好好修正原先的系統(tǒng)洪橘，并且保存起來跪者，下次遇到同樣領(lǐng)域的困惑，直接調(diào)用熄求。
6
躍遷更是全新的起點(diǎn)渣玲，而非結(jié)果
躍遷總體講得是如何利用規(guī)律和趨勢，放大個(gè)人努力弟晚。但是忘衍，躍遷要保持危機(jī)意識，躍遷不代表無后顧之憂卿城，隨時(shí)會(huì)倒塌枚钓，跌入更低一層。一個(gè)人慶幸在一次機(jī)會(huì)中得到老板賞識瑟押，但如果不持續(xù)保持搀捷，就有可能回到起跑線；大家都看到李教授成為百度有史以來最年輕的副總裁多望，對于他來說嫩舟，我覺得更是一個(gè)起點(diǎn)，從一個(gè)小公司到國際型的大企業(yè)怀偷，從管理家厌、工作、處事枢纠、等都帶來巨大的不同和考驗(yàn)像街。
躍遷不是結(jié)果，更像是一個(gè)起點(diǎn)晋渺。跳到另外一個(gè)非舒適區(qū)歷練镰绎，從而帶來下一個(gè)躍遷。
7
回歸前置的問題木西，看是否有所解決
1畴栖、什么是躍遷？具體的方法論是什么八千？
我的綜合理解是通過了解事物的底層規(guī)律吗讶，找尋邊際成本更低的知識，并借助趨勢恋捆，幫助自己實(shí)現(xiàn)非連續(xù)性的成長照皆。具體方法論有很多，包括二八法則沸停、甜蜜圈法則膜毁、頭部效應(yīng)、多層系統(tǒng)效應(yīng)、高效能塔模型瘟滨、ETA模型等等候醒。
2、聯(lián)系實(shí)際杂瘸，自己從去年才開始意識到要不斷要學(xué)習(xí)倒淫，現(xiàn)在每天都會(huì)堅(jiān)持看書，那在這樣的情況下败玉，能實(shí)現(xiàn)躍遷嗎?還需要怎么樣的調(diào)整敌土？
根據(jù)高效能塔模型，弄清楚自己想要的是什么运翼，想通過讀書達(dá)到的主要目標(biāo)是什么纯赎，然后再通過特定的讀書和思考方法，例如看《如何閱讀一本書》《好好學(xué)習(xí)》之類總結(jié)出適合自己的閱讀技巧南蹂。最后當(dāng)然就是每天保持輸入-輸出，通過文字來總結(jié)和反思念恍。
3六剥、職業(yè)上，處于行業(yè)中相對不高的水平峰伙，希望自己能快速提升疗疟，超越同齡人，那要怎么實(shí)現(xiàn)呢瞳氓？
其實(shí)工作中處處都是機(jī)會(huì)策彤，每一次項(xiàng)目，每一次客戶會(huì)面匣摘，每一次團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴店诗，應(yīng)該從自己能把控的小頭部開始占領(lǐng)，最多最好音榜，然后慢慢實(shí)現(xiàn)往更大的頭部邁入庞瘸，通過這樣實(shí)現(xiàn)躍遷。同時(shí)赠叼，多層系統(tǒng)思維時(shí)刻銘記于心擦囊，遇到難題，跳出原本框架嘴办，找出屬于該難題的層級系統(tǒng)瞬场，然后再往上一層去想，直到找到問題解決方案為止涧郊。
8
摘錄:
1贯被、這個(gè)時(shí)代真正的高手，幾乎都有一個(gè)特點(diǎn) — 他們既懂得如何驅(qū)動(dòng)自己持續(xù)地努力和積累，也懂得借助社會(huì)和科技趨勢放大自己努力的收益
2刃榨、但是處處有機(jī)會(huì)弹砚，就等于處處沒有機(jī)會(huì)。因?yàn)閺?qiáng)者跨界比你跨得更遠(yuǎn)枢希，專注者則比你前進(jìn)得更快---第二章
3桌吃、當(dāng)資源豐富時(shí)，選擇的能力比執(zhí)行更重要苞轿。讀書茅诱、識人、修煉不是重點(diǎn)搬卒，關(guān)鍵是讀哪些書瑟俭？認(rèn)識什么人？修煉什么能力契邀？抓住哪個(gè)機(jī)會(huì)摆寄？
4、高手就是在高價(jià)值領(lǐng)域坯门，持續(xù)做正確動(dòng)作的人
5微饥、高手戰(zhàn)略”：找到高價(jià)值區(qū)，戰(zhàn)略性專注古戴，用最有把握的方式取勝欠橘。
《躍遷》搶讀版只看到部分內(nèi)容，期待8月初更全面精彩的现恼，同時(shí)下個(gè)月也跟著永澄老師的領(lǐng)讀去更進(jìn)一步學(xué)習(xí)肃续。大概2個(gè)月后，再輸出一版我的讀書筆記叉袍，暫且定義為踐行版始锚，望見證自己的改變。兩個(gè)月后見喳逛。
