初中的時候现拒，曾經(jīng)有這么兩位同學。剛開始跟我的水平差不多望侈，可是過了一個學期之后印蔬，卻像是完全換了一個人。什么題目到他手里都會做脱衙，輕松參加全縣的五科聯(lián)賽都可以達到前十名侥猬，并被縣一高提前錄取。
我當時的升學壓力很大岂丘，內心里非常羨慕人家陵究，卻苦于自己的能力水平有限，只能默默的下點苦功夫奥帘，可是在最后的升學考試中居然也考了一個不錯的成績铜邮。
當時自己其實還沒有什么太多的體會，只是覺得自己的努力沒有白費，還是在學習成績方面很有成效的松蒜。
卻從來沒有想過要靜下心來扔茅，認真梳理一下自己的學習方法和思路，進而從中找到規(guī)律秸苗。
以至于在高中階段還是懵懵懂懂的召娜，總是想要努力學習，卻沒有什么太過具體和有用的方法惊楼。
于是玖瘸，就在不斷尋找好的學習方法的過程中浪費了時間，荒廢了學業(yè)檀咙。
這么多年以后雅倒，我才多少有點明白。在學習上弧可，哪里有什么好的方法蔑匣，只有適合自己的方法。再好的學習方法棕诵，你不去實踐裁良，不投入足夠多的練習，最終的結果也都是停留在知道一點皮毛的基礎上校套，對于你的能力提升是沒有任何益處的价脾。
同樣在這個專欄的學習過程中也是一樣，絕知此事要躬行的道理是有普遍性的搔确。
任何一個概念彼棍、觀點都不是獨立的、割裂的膳算，都是在特定的場景下、環(huán)境中起反應有作用的弛作。前提就是我們自己要真的從各個角度去思考涕蜂、理解和掌握住，確實把它變成自己的理論武器和思想武器映琳，再具體實踐中能夠搞好結合机隙，熟練使用磁能真的變成是自己的東西。
在過去萨西，很多祖上傳下來的東西最后沒有保住有鹿，以至于失傳了。最大的原因就在于后背沒有全面掌握使用的心法谎脯，對于那個運用之妙的地方葱跋，存乎一心的地方一知半解。
大部分時候，在關鍵節(jié)點的認識和領悟娱俺，只能通過大量的練習才能體會和揣摩出來稍味，只是聽說過是不行的。
比如在沙盤作業(yè)中荠卷，有兩個概念模庐，分別是垂直比例尺和水平比例尺。這東西在現(xiàn)實中應該是非常容易理解的油宜，畢竟要把地圖變成沙盤掂碱，總是要有一個科學的計算方法。
可是如果你沒有在實踐中去使用的話慎冤，很容易在計算的環(huán)節(jié)中就混為一談疼燥，導致出現(xiàn)計算失誤，進而使你的沙盤跟圖紙都對不上粪薛。
最簡單的方法就是分別安排人員計算悴了，水平的尺寸計算出來就開始實際作業(yè)，而后在安排人計算垂直的高度违寿，這樣就不容易混到一起了湃交。
假如你根本就沒有實際作業(yè)的經(jīng)驗的話，也就不會知道原來一個沙盤是兩個比例尺計算出來的藤巢。
諸如此類的事情搞莺，在各個單位和部門都是普遍存在的，但是沒有人收集整理掂咒，無法萃取為知識晶體才沧，就很容易被人遺忘和忽略。
但是有的行業(yè)部門就非常注重這些東西的傳承绍刮，每個階段都會梳理一下温圆，研究一下，記錄一下孩革，形成一個清單或者流程標準岁歉。
在以后的新人入職的時候直接交付，就會省去很多新人犯錯的麻煩膝蜈，避免造成無謂的浪費和損失锅移。
我在這些年思考留言的過程中，也在不停的梳理匯總自己的原則清單和流程清單饱搏。
在這個過程中就會形成一些規(guī)范化的東西非剃，比如早在 2018 年我就在我的工作中梳理出來上級來文之后的處理標準流程清單，形成文字之后推沸，跟我配合工作的人員都非常輕松高效备绽。
看到今天的這個題目券坞，我就在一次意識到，是應該再次進行梳理的時候了疯坤。
畢竟梳理的過程报慕，就是把大部分概念跟自己的實際工作生活搞好結合的過程。
