周六和周日兩天參加了Enjoy Thingking的思維導(dǎo)圖工作坊，既燒腦宏所，又有趣酥艳。思維導(dǎo)圖一直是我不敢觸碰的領(lǐng)域，除了因?yàn)樽约寒?huà)畫(huà)丑以外爬骤，還覺(jué)得自己思維可能不夠打開(kāi)充石，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中常常會(huì)斷了思緒。所以參加這個(gè)工作坊霞玄，我就是想要去找到思維導(dǎo)圖的源頭骤铃，讓自己下筆可以更加順暢，同時(shí)學(xué)會(huì)如何使用工具進(jìn)行線上作畫(huà)坷剧。
在課上惰爬，我跟著Jim老師，探尋到了思維導(dǎo)圖的源頭惫企，知道了導(dǎo)圖是連接左右腦的工具撕瞧，再一次認(rèn)識(shí)了自己陵叽，原來(lái)不是我不可以，而是我沒(méi)有用對(duì)方法丛版。
第一天下午的課程也讓我驚喜連連巩掺，Jim老師結(jié)合思維導(dǎo)圖，讓我們學(xué)習(xí)了各種記憶大法页畦，然后我又是第一次發(fā)現(xiàn)胖替，原來(lái)借助想像，我能把那些毫不相干的東西全部串起來(lái)豫缨，記住独令，然后很多天都不忘記，包括對(duì)孩子很好的科學(xué)用腦學(xué)習(xí)法好芭，用在孩子身上也是極好的记焊。
在第二天親和圖的共創(chuàng)，讓我再一次意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量真的是無(wú)窮的栓撞，一個(gè)人走的近遍膜，一群人走的遠(yuǎn)，善用團(tuán)隊(duì)的力量瓤湘，我們的南京生涯中心才能走的更遠(yuǎn)瓢颅。
兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但是課前21天的線上打卡預(yù)習(xí)和課后60天的線上陪伴弛说，讓我們利用記憶曲線規(guī)律挽懦，可以不斷的加深知識(shí)點(diǎn)鞏固，讓我深刻的體驗(yàn)了一把木人，學(xué)到的知識(shí)都是你自己的信柿。
我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了思維導(dǎo)圖。
