賴?yán)蠋熣f：
作為班主任遣蚀，接下來我要講一通可以不講又不得不講的廢話了。
我希望在我分享的時(shí)候誊册，群里面能夠保持安靜，大家不要再做自我介紹暖璧。等我講完了再繼續(xù)自我介紹案怯，繼續(xù)發(fā)表自己參加本次演習(xí)營(yíng)破冰儀式的感想。好不好澎办？
各位老師嘲碱，晚上好！
我是本期寫作營(yíng)的班主任賴建平局蚀。
我也曾經(jīng)是體制內(nèi)的小學(xué)語文教師麦锯，因?qū)W(xué)校教育的深度失望，2919年10月琅绅，在工作即將滿30年時(shí)裸辭扶欣。
很多人第一次見到我，我都認(rèn)為我是個(gè)體育老師千扶，因?yàn)槲視竦煤诹响簦聿囊埠投畮讱q時(shí)差別不太大。其實(shí)是因?yàn)槲蚁矚g戶外運(yùn)動(dòng)澎羞，登山髓绽，騎車，跑步妆绞，自駕游顺呕，是我的最愛。
登山摆碉，我絕少乘坐纜車塘匣。
騎車，我環(huán)游過千島湖與青海湖巷帝，騎過新疆的獨(dú)庫公路忌卤。
跑步，我跑過數(shù)十個(gè)半程馬拉松楞泼，五個(gè)全程馬拉松。
自駕游痴腌，我最喜歡青藏高原望蜡，已去過四五次。
其實(shí)颗味，小學(xué)語文教學(xué)才是我的專業(yè)。我在近五十家報(bào)刊雜志發(fā)表過200多篇專業(yè)文章牺弹，還發(fā)表過200多篇文學(xué)作品浦马。
目前，在本地一家晚報(bào)開設(shè)了“賴哥的作文課”專欄张漂，在《快樂作文》開設(shè)有“頑童小古文”專欄晶默。
前三期寫作營(yíng)，有部分老師報(bào)名之后就銷聲匿跡了航攒，或者往群里投了一兩篇文章就不敢再發(fā)了磺陡。
究其原因，他們總是謙卑地說：我寫得不好漠畜，不夠優(yōu)美币他，不敢寫。我是來默默學(xué)習(xí)的憔狞。
寫得不好蝴悉，根本沒有人會(huì)注意你。你看躯喇，大街上人來人往辫封，有誰會(huì)去看一個(gè)長(zhǎng)相一般的普通人呀？
只有長(zhǎng)得特別好看的人廉丽，才會(huì)吸引別人去看倦微，才會(huì)有回頭率。
文章也是一樣正压，寫得不好欣福，根本沒有人會(huì)注意到你。
只有你自己焦履，東想西想拓劝，自戀得很，以為全世界的目光都在注視著你嘉裤。
況且語言優(yōu)美不是寫作的追求郑临，竊以為寫作首先要做到的是心里有話，自由表達(dá)：
真實(shí)——忠實(shí)內(nèi)心的傾訴屑宠，不裝厢洞，不作，不扯。
準(zhǔn)確——不讓讀者產(chǎn)生歧義躺翻。
簡(jiǎn)潔——絕少廢話丧叽。
優(yōu)美只是寫作的副產(chǎn)品，無須過于關(guān)注公你。
如果因?yàn)閾?dān)心寫不好踊淳，而畏懼寫作，不敢動(dòng)筆陕靠，世間就沒有寫作者了迂尝。
寫作者的能力是在筆下的一個(gè)一個(gè)字里長(zhǎng)出來的。不寫懦傍，哪來的成長(zhǎng)雹舀？不寫芦劣，就只能永遠(yuǎn)自卑粗俱。
多寫的同時(shí)，要多讀經(jīng)典之作虚吟，多向他人學(xué)習(xí)寸认，也要多看自己的努力和成長(zhǎng)。
作為一個(gè)語文教師串慰，因擔(dān)心寫不好而不敢寫偏塞，卻又對(duì)他人孩子的習(xí)作指手劃腳，似乎是個(gè)寫作高手邦鲫，那就太荒謬了灸叼。
說到默默學(xué)習(xí)，我也有話說庆捺。
專業(yè)發(fā)展其實(shí)有兩條管道古今，一條叫做輸入，另一條叫做輸出滔以。
閱讀是輸入捉腥，寫作是輸出。而參與分享與討論你画，既是輸入抵碟，又是輸出。
很多同行非常謙遜坏匪，參與活動(dòng)拟逮，參加研修，總是說我是來默默學(xué)習(xí)的适滓。
殊不知敦迄，正是因?yàn)槟闼^的“默默”，影響了你的專業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)有時(shí)自然是默默的颅崩，但有時(shí)應(yīng)該是喧鬧的几于，甚至是風(fēng)雷震蕩的。
默默地學(xué)習(xí)沿后，其實(shí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí)沿彭，是惰性的學(xué)習(xí)，是缺乏思考的學(xué)習(xí)尖滚，因此是低效的喉刘。
你一旦習(xí)慣了默默學(xué)習(xí)，最后往往只剩下“默默”漆弄。
很多人認(rèn)為一篇文章必須有一定的字?jǐn)?shù)睦裳。
這是在學(xué)生時(shí)代作文訓(xùn)練留下的心理陰影，似乎不達(dá)到五百八百字撼唾，都不算文章廉邑。
其實(shí)，學(xué)生時(shí)代的寫作倒谷，不應(yīng)該叫作文蛛蒙，而應(yīng)叫寫作訓(xùn)練。這是一種特殊的寫作渤愁。至于考場(chǎng)作文牵祟，那就更特殊了。
然而抖格，天長(zhǎng)日久的訓(xùn)練诺苹，讓很多人產(chǎn)生了一種根深蒂固的誤解，認(rèn)為作文必須如是雹拄。
哪有這樣的道理笆毡肌！文章首先要考慮的是能否準(zhǔn)確表達(dá)办桨，而非糾結(jié)于字?jǐn)?shù)筹淫。
陳傳席先生的《悔晚齋癔語》一書中，有很多短文呢撞。比如：
大流氓有英雄氣损姜，
大英雄有流氓氣。
通篇就是14個(gè)字殊霞。
不必在乎字?jǐn)?shù)——這是我為您支的第一招摧阅。
一線教師平時(shí)的工作都很忙，很難有大塊的時(shí)間寫作绷蹲。
我的經(jīng)驗(yàn)是棒卷，有空閑時(shí)顾孽，就寫一點(diǎn)。
不需要打開筆記本或者電腦比规，直接在手機(jī)上寫若厚，寫在備忘錄、文件助手或者朋友圈（設(shè)置為僅自己可見）蜒什。
不需要寫完整的事件测秸，或者層層推進(jìn)的嚴(yán)密論述，每次寫一個(gè)小片段即可灾常。
讓寫作隨時(shí)隨地發(fā)生——這是我支的第二招霎冯。
每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要精益求精钞瀑，盡可能減少錯(cuò)別字與病句沈撞，也不寫正確的廢話。
錯(cuò)別字多雕什，是對(duì)文字不尊重缠俺，過于隨意。
詞不達(dá)意监徘，是思路不清晋修，兼缺乏寫作訓(xùn)練。
寫正確的廢話凰盔，是因?yàn)樗詾檫@是好的文字。
要做到我所倡導(dǎo)的——語文教師對(duì)文字要敏感如野獸執(zhí)著如怨鬼倦春。哪怕只是區(qū)區(qū)數(shù)十個(gè)字的短文户敬，也要竭盡全力去寫。
努力寫到最好——這是我支的第三招睁本。
最后我要說尿庐，面子本是無所謂有無所謂無的。
如果一定要說有面子這回事呢堰，那么面子是自己給的抄瑟。
在寫作營(yíng)里，寫得多面子就多枉疼，分享得多面子就多皮假。
你，聽明白了嗎骂维？
張祖慶老師說：
哈哈惹资，我也來一個(gè)“加長(zhǎng)版”自我介紹
張祖慶，一名教齡34年的語文老師航闺，斜杠少年褪测。
我是教者/
教書34年猴誊，藏書超萬冊(cè)，讀書數(shù)千冊(cè)侮措，著書12冊(cè)懈叹，編書30冊(cè)，幸被評(píng)為特級(jí)教師分扎。除了西藏、香港笆包、澳門沒有講課過环揽，其他中國(guó)各省都曾留下我講課的足跡。
我是教者/書店經(jīng)營(yíng)者
50歲聊發(fā)少年狂庵佣，果斷裸辭歉胶，創(chuàng)辦谷里書院，讀書巴粪、教書通今、著書、編書之余肛根，創(chuàng)辦網(wǎng)上書店辫塌，為老師、家長(zhǎng)派哲、孩子選書數(shù)千冊(cè)臼氨。
我是教者/書店經(jīng)營(yíng)者/自媒體人
喜歡碼字，堅(jiān)持日更芭届，微信公號(hào)祖慶說粉絲70W+储矩，常有10W+文章誕生，最高閱讀量680w+褂乍。努力說真話持隧、說人話，不媚俗逃片、不媚上屡拨，原為蒼生鼓與呼，也澆胸中塊與壘褥实。
我是教者/書店經(jīng)營(yíng)者/自媒體人/培訓(xùn)師
用心設(shè)計(jì)課程呀狼，認(rèn)真做好培訓(xùn)，努力助力更多人“走好優(yōu)質(zhì)教育最后一公里”性锭，“以白菜價(jià)格赠潦，做鉆石品質(zhì)”，幸遇更多同道人草冈。專業(yè)忽悠更多老師入微信公號(hào)的“坑”她奥，至今“坑”人不倦瓮增，樂此不疲。
我是教者/書店經(jīng)營(yíng)者/自媒體人/培訓(xùn)師/奔跑者
堅(jiān)信“身體和靈魂要同時(shí)在路上”哩俭，努力減肥绷跑，堅(jiān)持奔跑，曾經(jīng)創(chuàng)下10公里配速4分40秒的佳績(jī)凡资，讓無數(shù)體育教師瑟瑟發(fā)抖砸捏。
這就是我，一枚永遠(yuǎn)18的斜杠少年——教者/書店經(jīng)營(yíng)者/自媒體人/培訓(xùn)師/奔跑者隙赁，不一樣的煙火垦藏。
