第一次采用聽書的方式完成一本書醒叁，有些細節(jié)沒太注意，但大體內(nèi)容基本清楚了嫌蚤。
之前看過《夏山學(xué)校畢業(yè)生》辐益，里面記錄了一些畢業(yè)生的對夏山的感悟和他們各自的成長經(jīng)歷，可算比較深刻脱吱，讓人對這個學(xué)校充滿了好奇和憧憬智政；這部《夏山學(xué)校》是以校長尼爾自己的視角撰寫的箱蝠，相比之下有些主觀续捂，許多對待孩子垦垂、家長的態(tài)度、方法都是尼爾自己總結(jié)出來的牙瓢，是否值得肯定和推廣有待商榷劫拗。
其中印象比較深刻的幾點有：
1.孩子擁有充分的自由，可以自己決定上不上課矾克、什么時候去上課以及上什么課页慷；
2.通過學(xué)生自治大會決定校內(nèi)公眾事務(wù)，每個孩子的票和校長的票具有同等的效力胁附；
3.充分了解孩子的內(nèi)心需求酒繁、家庭背景、成長教育環(huán)境從而區(qū)別對待控妻，但對每個孩子都給予足夠的尊重州袒。
比較不認同的有：
1.過分強調(diào)“性”、“生殖器”和“自慰”對孩子心理弓候、生理的影響郎哭，書中大量篇幅談?wù)摯祟悊栴}，或許這些問題對孩子的成長會有部分影響菇存，但我認為絕不至于到尼爾看重的程度夸研，孩子的生活中還充斥著學(xué)習(xí)、游戲依鸥、藝術(shù)等各種吸引其注意力或使其感興趣的事物陈惰，“性”的影響只是驅(qū)動孩子行為的一小部分力量；
2.把所有的父母都看作壓制孩子天性的反動人物毕籽，認為只有自己對待孩子的方法是正確的抬闯，其實絕大多數(shù)父母都希望孩子健康快樂成長、得到良好的教育关筒，也會積極主動嘗試好的教育方式溶握，這點上應(yīng)該家校配合，校長蒸播、教師和家長溝通協(xié)調(diào)睡榆，共同承擔(dān)起教育好孩子的責(zé)任。
聽完這本《夏山學(xué)信塾埽》胀屿，讓我對夏山的印象反而打了折扣，其教育理念和方式并沒有得到大規(guī)模的推廣包雀，或許可以證明這種方式并不適合所有的孩子宿崭。不管怎樣，取其精華去其糟粕才写，我認為最重要的還是尊重孩子葡兑、相信孩子奖蔓，在其自由成長的道路上給予必須的指引和幫助，這才是家長和教育者應(yīng)該做的讹堤！
