? ? ? ? 今天佃扼，王老師來到學(xué)校指導(dǎo)我和陶芹合作的《母雞》一課兴枯，我們成功地把名師王崧舟的課例失敗地復(fù)制了由缆。
? ? ? 為了更好的復(fù)制，我還做了一件很愚蠢的事皱碘，前一天晚上和第2天早上反復(fù)聽询一、努力回記王崧舟老師課例里說的話。而這個行為是4年前的自己才會干的一件事癌椿，我知道這樣做的結(jié)果會完全被課例框死家凯，自己的語言思維，包括學(xué)生的思維都會被限制死如失，可能就是為了自己的沒底沒自信尋求一點(diǎn)安慰绊诲，事實(shí)證明確實(shí)很打臉。
? ? ? 不得不承認(rèn)褪贵，當(dāng)你在近半年的時(shí)間里沒有很用心去打理你的課堂掂之，提升你的教學(xué)技能（耗費(fèi)大量精力在理順問題班級上）抗俄，公開課會給你一個大大的提醒，提醒你該努力了世舰，該精進(jìn)啦动雹！
? ? ? 慶幸的是，還有改正的余地跟压，我沒有離的太遠(yuǎn)胰蝠。王老師給我們提供了大方向，這節(jié)課還有再次修改震蒋，再次展示的機(jī)會茸塞，要抓緊時(shí)間了。
? ? ? ? 跟陶芹和王老師聊到我來人海的教育教學(xué)生活查剖，我能感受到王老師和她對我的心疼與關(guān)愛钾虐，多么溫暖，身邊有這樣的人愛著你笋庄，在專業(yè)上喚醒你效扫，在精神上支持你。
? ? ? 陶琴把班級的兒童詩集合成精美的詩冊直砂，多么有心菌仁、精心的老師啊静暂！她請王老師給孩子們寫了寄語济丘，就那么一點(diǎn)時(shí)間，王老師一口氣寫了七八本籍嘹，每一本的語言那么富有兒童的味道和詩意，我能想象孩子們看到一定很驚喜弯院。
? ? ? 和她們聊天辱士，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題：對自己的期望和要求過高，缺乏被討厭的勇氣听绳，苛責(zé)帶來了很多痛苦颂碘；很多事心中有數(shù)，但缺少應(yīng)對的機(jī)智與魄力椅挣，有些話要當(dāng)講敢講头岔，不要一味埋怨自己；遺失了自己曾經(jīng)最珍視的東西：持續(xù)的學(xué)科專業(yè)精進(jìn)所帶來的自我正向激勵與生長鼠证。
? ? ? ? 說到底還是格局太小峡竣，規(guī)劃不夠。
? ? ? ? 希望自己慢慢調(diào)整量九，心態(tài)更平和适掰，心靈更松弛颂碧，慢慢越來越好。
? ? ? 晚上從學(xué)欣嗬耍回到家時(shí)已經(jīng)是7:40载城，到家了，剛準(zhǔn)備打開電腦做做課件费就，突然發(fā)現(xiàn)自己的電腦沒帶回來诉瓦、字帖也沒帶回來，計(jì)劃中斷力细，我跟女兒聊了一會兒天睬澡，練寫了一板粉筆字，桌案邊剛到的2本《小學(xué)語文教學(xué)》赫然印入眼簾艳汽，突然感覺自己好像快半年都沒有翻開過這本自己曾經(jīng)最喜愛的期刊猴贰，突然有些好自責(zé)，感覺辜負(fù)了它們河狐。
? ? ? 封面上專題“快樂讀書吧”整本書閱讀教學(xué) 主題吸引了我米绕，打開來，看了兩篇四下的快樂讀書吧《十萬個為什么》導(dǎo)讀課馋艺、賞讀課教學(xué)設(shè)計(jì)栅干，內(nèi)心竟然有些激動。寒假里我就有在這學(xué)期上一節(jié)閱讀課的想法捐祠，這兩篇設(shè)計(jì)又剛好覺得可以推進(jìn)實(shí)施碱鳞，等《母雞》這節(jié)課設(shè)計(jì)出來，一定也把這個閱讀課的課件做出來踱蛀，在學(xué)校里試一試窿给。
? ? ? 寫一寫，讀一讀的感覺真好率拒！愿我越來越好崩泡！愿愛我的人越來越好……
