來訪者想探索和老公的關(guān)系：和老公溝通時有強烈的無力感8分唱蒸，憤怒5、6分灸叼，生氣5神汹、6分。
探索目標：和老公溝通時能夠進行下去古今，無力感能下降屁魏。
首先我讓來訪者拿出兩個分別代表自己和老公的小物件。并擺好他們的位置捉腥。
呼吸放松與潛意識溝通氓拼。來訪者出現(xiàn)胸口喘不上氣，右胳膊疼癥狀，我讓來訪者按著這兩個癥狀的中他想按的一個位置桃漾。然后用意象對話不舒服位置：“我看到你了坏匪，謝謝你，讓我看到你呈队，我尊重你存在在這里剥槐，你在這里是有意義的，你想提醒我什么呢宪摧？”
原來是提醒來訪者：做事情太急躁了，太要強颅崩、太追求完美几于，活得太累。提醒自己要放下沿后，讓家人活得輕松沿彭、快樂。
說完之后來訪者突然出現(xiàn)了頭疼尖滚。然后用手撫摸著頭疼的位置和他做意象對話（略）喉刘。
來訪者腦海中突然冒出了爸爸的樣子：“好像看到了爸爸在批評我，爸爸很難受的表情漆弄，爸爸想批評我又舍不得批評我睦裳，爸爸在護著我『惩伲”
問來訪者此時大概有多大的年齡廉邑？
來訪者回答：8.9歲的時候，那時候自己生病了兩三個月倒谷，很難受8-9分蛛蒙，因為當時生病，爸爸帶我打針渤愁，看到爸爸也不耐煩的樣子自己很難受牵祟。也很害怕6.7分，因為經(jīng)常打針抖格，屁股疼诺苹，走路走不成，一瘸一拐的他挎。同時還有5.6分的孤獨感筝尾，因為打針走路一瘸一拐，在學校不能和小朋友一起玩兒办桨，同時在家一個人在家沒有人陪伴筹淫。
接下來引導來訪者看著那個8，9歲的自己，和他對話损姜，療愈那個受傷的那個小孩饰剥。然后。難受降為0分摧阅，害怕降為0分汰蓉，孤獨感還有2~3分。
接下來問一問8棒卷，9歲的那個小孩顾孽，這兩三分的孤獨感，是因為什么呢比规？
來訪者回答想讓媽媽來陪陪她若厚。
引導來訪者在內(nèi)心看到媽媽。和那個擔心自己的媽媽多次對話蜒什。最終接受到媽媽的愛测秸，那個8，9歲的孩子變得很開心灾常，在自己的家里和爸爸霎冯，弟弟在一起，溫暖開心的感覺钞瀑，在安靜的學習沈撞。
此時讓來訪者再次重新擺放小物件，小物件的擺放就發(fā)生了變化仔戈。
來訪者把紅色的老公代表換成綠色的老公关串，兩人之間的距離更近了，同時看對方的相應(yīng)多一點。
接下來讓來訪者感受一下，看到和老公這樣的關(guān)系增炭，內(nèi)心是什么感受？（幸福的感覺）
接下來問來訪者看著小物件老公墓卦，覺得希望老公有什么樣的調(diào)整嗎？
來訪者希望老公有主見户敬，有想法落剪，大膽的按照自己的想法。
得知來訪者對老公是有期待和調(diào)整尿庐，接下來用感知位置平衡法忠怖，讓來訪者作為妻子和老公反復對話。兩人相互表達對對方的想法和感受抄瑟。知道雙方都能感受到感恩凡泣、愛和幸福感。
再次調(diào)整小物件，和老公的關(guān)系又發(fā)生了變化鞋拟。兩人的距離很近骂维，彼此可以依靠。同時彼此眼光有看對方贺纲，關(guān)心對方的時候航闺，也有獨立做自己事情的時間和空間。來訪者非常享受這樣的感覺猴誊。
大力的吸氣潦刃，把這種美好的感覺吸入自己的內(nèi)心，傳遍身體的每一個細胞稠肘。直到感覺足夠福铅，然后緩緩的睜開眼睛。
再次測試和老公之間溝通時的情緒打分项阴，
無力感降為1~2分，憤怒降為1分笆包，生氣降為1分环揽。
問來訪者這1分的無力感，憤怒和生氣還需要探索嗎庵佣？來訪者回答不需要歉胶。
問來訪者留著這1分的無力感+憤怒+生氣，是提醒你什么呢巴粪？來訪者回答：提醒他要接納現(xiàn)實中老公的狀態(tài)通今，畢竟老公沒有學習過心理學，尊重老公的現(xiàn)狀肛根。
到此為止辫塌，這個個案可以輕松的結(jié)束了。
做完個案復盤時派哲，觀察員老師評價說：“這是一個簡直就是教科書式的個案臼氨。整個個案做的讓我感覺非常舒服“沤欤”
感謝觀察員老師給予如此高的評價和肯定储矩。
