下文所指的讀書(shū)僅僅從狹義角度理解成：閱讀。
今晚我們繼續(xù)接著昨晚的話題來(lái)討論唯欣。
記得一年多前嘹吨，有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：飛哥，我可以刷上一整天的手機(jī)境氢，看一整天的劇蟀拷，但是，叫我讀書(shū)萍聊，哪怕半個(gè)小時(shí)问芬，我都堅(jiān)持不下來(lái)。
當(dāng)然寿桨，我明確告訴他此衅，因?yàn)槟闼⑹謾C(jī)看劇是在舒適區(qū)學(xué)習(xí)，而你讀書(shū)是在學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)亭螟，讀書(shū)是要費(fèi)腦子的挡鞍，它從來(lái)就不是一件容易的事，堅(jiān)持不下來(lái)很正常预烙。
但墨微，人不倒逼自己一下，永遠(yuǎn)很難進(jìn)步的扁掸。
后來(lái)翘县，這個(gè)同學(xué)憑著自己的意志力倒是堅(jiān)持下來(lái)讀書(shū)了，但是也糊，他的新問(wèn)題就在于書(shū)沒(méi)少讀炼蹦，就是讀完就忘，發(fā)覺(jué)書(shū)本知識(shí)對(duì)自己沒(méi)啥幫助狸剃。
因?yàn)榘肽昵捌谊P(guān)注了一些學(xué)習(xí)方法，所以我特意詳細(xì)了解這個(gè)同學(xué)的一些讀書(shū)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并不是他的讀書(shū)方法出現(xiàn)問(wèn)題虑省，而是他的讀書(shū)目標(biāo)出現(xiàn)問(wèn)題：一段時(shí)間對(duì)歷史感興趣就讀一讀歷史匿刮，一段時(shí)間對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣就讀一讀經(jīng)濟(jì)，最近對(duì)心理學(xué)感興趣就開(kāi)始讀心理學(xué)探颈。秉著自己的興趣熟丸，一本本往下讀，甚至幾本書(shū)同時(shí)在同一時(shí)間內(nèi)交替讀著伪节。
他苦惱的問(wèn)我：飛哥光羞，有沒(méi)有可以快速的閱讀方法？
我對(duì)他說(shuō)：有是有怀大，但是纱兑，你現(xiàn)在的問(wèn)題不是在于讀書(shū)速度，而是在讀書(shū)目標(biāo)上出現(xiàn)問(wèn)題化借。
讀書(shū)方法容易獲取潜慎，但在今天的環(huán)境下，確定學(xué)什么卻是一個(gè)困難的問(wèn)題蓖康。
這就是我今天要談?wù)摰膯?wèn)題：為什么讀書(shū)必須要有明確的目標(biāo)铐炫。
我?guī)У囊粋€(gè)學(xué)生，勤奮好學(xué)蒜焊，也挺聰明的倒信，本是英語(yǔ)專業(yè)，但是在大一第二學(xué)期山涡，就迷上了日語(yǔ)堤结，然后去蹭課，上了半個(gè)學(xué)期課鸭丛，后來(lái)在大二竞穷，發(fā)現(xiàn)西班牙語(yǔ)也挺好玩的，就去網(wǎng)絡(luò)報(bào)讀一個(gè)西班牙語(yǔ)的基礎(chǔ)班……最終鳞溉，英語(yǔ)專四沒(méi)過(guò)瘾带，其它語(yǔ)種也僅僅學(xué)了皮毛。現(xiàn)在面臨就業(yè)熟菲，對(duì)當(dāng)初自己的選擇悔不當(dāng)初看政。
為什么這么愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，學(xué)了這么多語(yǔ)種抄罕，卻沒(méi)有較高的競(jìng)爭(zhēng)力呢允蚣？
其實(shí)，這個(gè)女孩最大問(wèn)題不在于不積極呆贿，而是在知識(shí)海量的環(huán)境下嚷兔，沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)方向森渐，學(xué)習(xí)范圍過(guò)廣，對(duì)任何知識(shí)都是淺嘗輒止冒晰。
成甲在他的《好好學(xué)習(xí)》上說(shuō)到同衣，在未來(lái)，知識(shí)的深度比知識(shí)的廣度更能獲得財(cái)富壶运。如果說(shuō)過(guò)去幾十年耐齐，誰(shuí)有廣闊的知識(shí)誰(shuí)獲得財(cái)富的話，那么在未來(lái)蒋情，擁有知識(shí)的深度獲取財(cái)富更容易埠况。
不僅僅在學(xué)習(xí)上，在你的讀書(shū)也是一樣恕出，造成”低水平勤奮“的首要原因在于沒(méi)有明確的方向询枚，不知自己要去哪里。讀書(shū)如果沒(méi)有明確的目標(biāo)浙巫，你再努力，再勤奮刷后，讀再多的書(shū)的畴，只能增加你知識(shí)的廣度，而不能增加你知識(shí)的深度尝胆。
還有一些同學(xué)讀書(shū)只是讀自己感興趣的丧裁，或者容易讀懂的書(shū)籍，比如一些消遣類(lèi)的小說(shuō)含衔，這類(lèi)書(shū)讀起來(lái)很輕松煎娇，但是照樣很難形成深度閱讀。要想在知識(shí)深度方面有所突破贪染，我們必須有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而穩(wěn)固的目標(biāo)作為支點(diǎn)缓呛。
首先，確認(rèn)你讀書(shū)的總目標(biāo)杭隙。
我們讀書(shū)都是有功利性的哟绊，都想獲取好的結(jié)果，但是痰憎，每個(gè)人的人生目標(biāo)是不一樣的票髓，這就造成我們每一個(gè)人讀書(shū)目標(biāo)也不一樣。
你的讀書(shū)計(jì)劃必須要和你的人生目標(biāo)緊密相連铣耘，不要用有限的時(shí)間和精力去追逐無(wú)限的知識(shí)洽沟。
只有你找到你的人生目標(biāo)，它就像一盞燈蜗细，在你漫漫讀書(shū)路上為你點(diǎn)亮一盞燈裆操。
其次，帶著問(wèn)題去讀書(shū)，而非基于知識(shí)儲(chǔ)備跷车。
讀書(shū)是為了解決問(wèn)題棘利，就那我現(xiàn)在讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)不再對(duì)書(shū)本”自嗨“了朽缴，讀書(shū)與我而言就是為了解決問(wèn)題善玫，比如，我要提升寫(xiě)作方法密强，尤其新媒體寫(xiě)作能力茅郎，我在寒假期間看了五本寫(xiě)作主題的書(shū)。在開(kāi)學(xué)期間或渤，為了寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)這方面的文章系冗，我專門(mén)看了成甲的《好好學(xué)習(xí)》。所以薪鹦，我的建議是掌敬，當(dāng)你遇到某個(gè)問(wèn)題，集中在某一段時(shí)間內(nèi)用主題閱讀的方法吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)池磁。
好奔害，總結(jié)一下昨天和今天兩篇文章的觀點(diǎn)：
1、造成低水平勤奮原因在于：絕大多數(shù)人的勤奮地熄，只在輸入端發(fā)力华临，而沒(méi)有在輸出端使勁。
2端考、解決低水平勤奮要用到高效學(xué)習(xí)模式：“輸入-練習(xí)-內(nèi)化-輸出”雅潭。
3、輸入在于讀書(shū)却特，讀書(shū)首要在于你有沒(méi)有讀書(shū)目標(biāo)扶供。
4、輸出的關(guān)鍵在于學(xué)以致用核偿，也就是把你學(xué)習(xí)到的信息變成知識(shí)诚欠，這里所指的知識(shí)是指能夠改變你行動(dòng)的信息。
5漾岳、帶著問(wèn)題去讀書(shū)轰绵，是強(qiáng)化輸出端、學(xué)以致用的關(guān)鍵尼荆。
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