別人讀書? ? ? 翻書：馬冬梅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合書：馬什么梅穗椅？
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合書：啥啥啥敞咧？
大師讀書? ? ? 翻書：馬冬梅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合書：馬冬梅外形像韓梅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思路像郭梅梅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 設(shè)計(jì)手法像阿拉梅
? ? ? 人的成長需要能量棘捣，除了食物給予的卡路里維持物質(zhì)生命外，人還有一種精神生命妄均，這種精神生命的維系靠的是來自四面八方的信息的給養(yǎng)柱锹，細(xì)心的你在與人交流時(shí)一定會(huì)觀察到對方的精神生命，它獨(dú)立于物質(zhì)生命丰包，并有自己風(fēng)貌。正所謂好看的皮囊前篇一律壤巷，有趣的靈魂萬里挑一邑彪。智慧的人終其一生都在給自己的精神生命注入能量，以維持自己的卓爾不群胧华。很多學(xué)生跑來問我寄症，老師我怎樣才能更好的給養(yǎng)我的精神生命呢？此時(shí)的我都會(huì)不假思索的告訴他（她）：讀書熬囟有巧！讀書是門檻最低的高貴！“老師悲没，我也想讀書篮迎，可是，我既不知道應(yīng)該讀什么書，同時(shí)甜橱，也不知道應(yīng)該怎么讀一本書逊笆，讀書速度慢，讀完一本書要好長時(shí)間岂傲，更可怕的是难裆，一本書讀完，大腦里面一片模糊镊掖，什么印象也沒有留下乃戈！”，這也許是很多人的通病亩进，打開書：馬冬梅症虑，合上書：啥啥啥？
今天就與大家分享一種非常好的讀書方法：PQ4R讀書法
P-Preview（預(yù)習(xí)）
首先镐侯，通過預(yù)習(xí)判斷這本書的價(jià)值侦讨，打開書要仔細(xì)研究書名、封面介紹苟翻、序言等部分韵卤，獲得這本書的基本信息，很多人看書習(xí)慣略過序言部分崇猫，認(rèn)為里面都是一些力推的說辭沈条，不值得看。其實(shí)诅炉，每本書的序言部分都是作者請的比較有名氣的朋友寫的蜡歹，其中，不僅僅包括對書中觀點(diǎn)的總結(jié)涕烧，同時(shí)也有這些名人獨(dú)特的見解月而，書中很多重要的觀點(diǎn)在序言里面都有提到，這些文字都能很好的幫助你判斷一本書的價(jià)值议纯；另外父款，需要重點(diǎn)預(yù)習(xí)的是書的目錄，目錄反應(yīng)的不僅僅是書的簡要內(nèi)容瞻凤，同時(shí)憨攒，也是一本書的邏輯，就像你穿過茫茫沙漠時(shí)手中不能丟掉的地圖阀参；最后一個(gè)比較好的預(yù)習(xí)方法便是看書評肝集，很多名著都會(huì)有書評，當(dāng)然蛛壳，看書評時(shí)要保持一顆清醒的頭腦杏瞻，不要被誤導(dǎo)所刀，有些書評完全是被操縱的，這個(gè)你應(yīng)該有一個(gè)基本的判斷伐憾。要看那些有價(jià)值的書評勉痴，看他們提出的問題，以及對書中精彩處的升華树肃，這些內(nèi)容都可以提升你對這本書的好奇心蒸矛，促使你盡快走進(jìn)去。
Q-Question（提問）
其次胸嘴，在購買一本書時(shí)雏掠，你一定是帶著目的的，或許是了解某一個(gè)全新的專業(yè)劣像，比如人力資源乡话、心理學(xué)等等；又或許完全是為了完善知識(shí)結(jié)構(gòu)耳奕；還可能是工作需要绑青；但無論是什么目的，第二個(gè)步驟都是針對每一個(gè)章節(jié)提出你的問題屋群，比如：什么是PQ4R閱讀法闸婴？作為一個(gè)初級(jí)閱讀者為什么要掌握這種閱讀方法等等。列出每一個(gè)章節(jié)的問題后芍躏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)接下來的閱讀邪乍，會(huì)更加聚焦到你的問題上，你的閱讀會(huì)更加有目標(biāo)对竣，你也會(huì)有選擇地關(guān)注一些內(nèi)容庇楞，而不是漫無目的。
R-Read（閱讀）
第三否纬，走進(jìn)書里吕晌，開始閱讀，在閱讀的過程中要時(shí)刻記得自己的問題临燃，并注重相關(guān)細(xì)節(jié)聂使，很多人讀書時(shí)有邊讀邊寫的習(xí)慣，此刻谬俄，我并不建議這種方式，你可以劃重點(diǎn)弃理，做眉批溃论，但是，不要寫下你認(rèn)為重要的句子痘昌，因?yàn)榇丝棠銓懴碌臇|西緊緊是一個(gè)局部钥勋，當(dāng)你閱讀完這個(gè)章節(jié)時(shí)炬转，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你當(dāng)時(shí)的理解可能有所偏頗算灸。當(dāng)你閱讀完整本書時(shí)扼劈，你的認(rèn)知可能又會(huì)發(fā)生變化。
R-Reflect（反思）
第四菲驴，閱讀的過程中還要進(jìn)行一個(gè)非常重要的步驟荐吵，就是要不斷地對閱讀到的新知識(shí)進(jìn)行審視、反思赊瞬，與自己舊有的知識(shí)先煎、認(rèn)知進(jìn)行對比、關(guān)聯(lián)巧涧，將新獲得的知識(shí)或者技能批判性地建構(gòu)到自己的大腦中薯蝎，建構(gòu)主義教學(xué)法告訴我們，舊知是消化新知的酶谤绳，閱讀的過程中對舊知提取以及與新知的鏈接占锯、反應(yīng)，最終會(huì)比較牢固的地鑲嵌在你的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中缩筛，知識(shí)的建構(gòu)在潛移默化中進(jìn)行著消略。
R-Recite（復(fù)述）
第五，當(dāng)一個(gè)比較重要的部分閱讀完后（這里提示一下歪脏，千萬不要整本書閱讀完之后再復(fù)述疑俭，通常一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的閱讀，既減輕負(fù)擔(dān)同時(shí)效率又高）婿失，要能夠準(zhǔn)確地復(fù)述剛剛閱讀的要點(diǎn)钞艇，不一定完全按照書里面的語言，但是一定要做到內(nèi)容豪硅、意思不扭曲哩照。復(fù)述完之后，要能夠清楚地回答自己閱讀前提出的問題懒浮。其實(shí)飘弧，若想更好地記住所學(xué)的知識(shí)，最好的辦法就是應(yīng)用砚著，應(yīng)用的過程本身就是一種非常好的復(fù)述次伶，同時(shí)，也是給自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)里面添磚加瓦并固化的過程稽穆。
R-Review（復(fù)習(xí)）
合上書，頭腦中要有本書整體的舌镶、清晰的寫作脈絡(luò)柱彻，以及每一個(gè)章節(jié)豪娜、每一個(gè)分支，呈現(xiàn)在腦海里面的是一張完整的思維導(dǎo)圖哟楷，其實(shí)瘤载，復(fù)述和復(fù)習(xí)都是一個(gè)輸出的過程，也是知識(shí)在大腦中深度建構(gòu)的過程卖擅，同時(shí)鸣奔，也標(biāo)志著你有沒有將剛剛在閱讀過程中的輸入內(nèi)化到你自己的體系里。換言之磨镶，閱讀完一本書之后溃蔫，有沒有將知識(shí)的所有權(quán)轉(zhuǎn)移在自己手里。
? ? ? 白巖松在他的《白說》中講：我們讀書時(shí)在讀什么琳猫？讀魯迅伟叛、周作人，傅雷脐嫂、梅里美统刮？其實(shí)都不是。我們讀所有的書账千，最終的目的都是讀到自己侥蒙。真正使閱讀成為一種深刻而愉悅的體驗(yàn)的，是你從中找到了自己匀奏，塑造了自己鞭衩。
? ? ? ? 因此，為了能夠卓有成效地遇見更好的自己娃善，請從有效閱讀一本書開始论衍！
