2019.05.05自我賦能體驗(yàn)
我是努力學(xué)習(xí)的劉潔竞慢，今日特別與大家交流自我賦能內(nèi)容如下
?我對照幼兒園崗位與職責(zé)要求，發(fā)現(xiàn)明天我要修正的言行是：
整理秃症。
讓我印象深刻的事例：
梁子軒跟蹤觀察記：
? 今天上畫畫課的時(shí)候骂倘，老師發(fā)了旋轉(zhuǎn)蠟筆掺涛，課前老師老師已經(jīng)做了安全與衛(wèi)生教育，并告訴孩子匿情，要愛護(hù)好畫紙和書本兰迫。讓孩子自己畫十分中鐘后，我發(fā)現(xiàn)桌面有幾節(jié)折斷的畫筆炬称，問了幾個(gè)孩子后都一致的說是梁子軒給的汁果，后來詢問軒軒，發(fā)現(xiàn)他手中還有幾節(jié)折斷的蠟筆玲躯，我問軒軒還記得老師課前說過的話嗎据德，軒軒說記得，然后就低下頭跷车，不吱聲了棘利。其實(shí)軒軒是個(gè)明是非對錯(cuò)的孩子，只是難控制自己朽缴，做別人都不敢做的事情尋找“刺激”善玫。
