距離種土豆已一月有余正压，還記得清明節(jié)回來后孩子們擔心的樣子欣福。兩排打嶺的土豆只冒出了一個小芽芽，孩子們皺著眉頭問：“王老師焦履，為什么我們的土豆還沒有長出來巴厝啊？土豆還能長出來嗎嘉裤？”我堅定的回答：“當然能郑临，只要你們經常來澆水施肥就可以了”雖然回答的很篤定，但是自己也是第一次種土豆屑宠，心里很沒底厢洞，上網查閱了土豆適宜的生長環(huán)境后，我和孩子們進行了“有目的的灌溉”典奉。
（一）引導幼兒熟悉土豆的生長環(huán)境躺翻，調動幼兒施肥澆水的氣氛。
在土豆種植完后卫玖，孩子們每天都期盼著土豆長大公你、品嘗美食的時候快快到來，孩子們在幼兒園里播種了土豆后假瞬，紛紛回家與爸爸媽媽展開研究陕靠，對于土豆的外形顏色、土豆的生長環(huán)境和土豆可以做成什么美食進行了調查脱茉。有了這一次的調查剪芥，小朋友們去泥學院看土豆的次數越來越勤了，就連做早操的時候也會特意向泥學院瞄兩眼芦劣。
（二）和大班哥哥姐姐合作、制作灑水車说榆，大范圍灌溉虚吟。
在清明節(jié)回幼兒園后，孩子們發(fā)現(xiàn)自己節(jié)前中的小土豆都沒有發(fā)芽签财，只有一個尖尖的葉子堅強的露在外面串慰，感覺隨時都會被風刮倒。孩子們對根“獨苗”寵愛有加唱蒸，每天都跑來泥學院“特殊關注”邦鲫。
大寶和小寶是澆土豆的常客，每次早操結束后總是一路小跑來到泥學院給心愛的小土豆?jié)菜燹啵淮螡菜^程中大寶和小寶被大班哥哥姐姐的小推車給吸引古今。小車里面裝著大大小小的鵝卵石，大班的哥哥姐姐推著小推車在泥學院里穿梭來穿梭去可太神氣了滔以，大寶小寶看到后馬上停止了澆水的步伐捉腥，轉而去玩小推車，土豆又沒人澆了你画〉值回到班級后，我拿出中大班幼兒在泥學院制作灑水車的照片給孩子們看坏匪，引導幼兒在下次戶外活動時制作灑水車給土豆?jié)菜?/p>
節(jié)后我和孩子們通過科普小視頻一起了解了土豆喜歡的生長環(huán)境拟逮，原來土豆并不喜歡特別多的水，水分過多會給小土豆帶來病害适滓！孩子們得知后便停止大范圍的灌溉敦迄。那么誰來灌溉才能讓小土豆不惠喝過多的水？選來選去粒竖、問來問去颅崩，誰都想來。于是我們一起制作了土豆灌溉卡蕊苗，利用獎勵制度進行打卡澆水沿后。
（三）制作灌溉卡，小朋友們輪流灌溉朽砰。
四月中旬開始尖滚，為了防止小土豆喝了太多水生病，孩子們開始減少給小土豆?jié)菜迫帷Ｓ捎诖蠹叶枷虢o小土豆?jié)菜崤峭炼褂植荒軡策^多的水。于是造锅，班級內開始采取獎勵制度撼唾，獎勵第一名吃完加餐的小朋友蓋章澆水、獎勵早早來幼兒園的小朋友蓋章澆水…..這樣一來也避免了澆水過多導致土豆病害哥蔚，也不會挫敗幼兒養(yǎng)育植物的迫切心情倒谷。
