班主任玻蝌，有一顆工作心，那是必要的词疼，但同時俯树，還需要一顆教育心。我們是教育者贰盗，我們的工作是幫助孩子成長许饿，不是打擊孩子成長。
其實舵盈，班主任幫助孩子成長有很多變通之道陋率，沒必要成為科任老師和孩子的仇人。孩子們犯錯時秽晚，我們既可以做到及時處理瓦糟，也可以做到不耽誤孩子的課。班級管理赴蝇，既可以班主任親自上陣菩浙，也可以請科任老師參與。
通常情況下句伶，學(xué)生的思想工作最好放在課余時間做劲蜻。比如課間，放學(xué)后考余。如果這個時間也不能協(xié)調(diào)先嬉，那還可以給孩子寫信，通過文字把班主任的想法傳遞給孩子秃殉“映酰或者是通過網(wǎng)絡(luò)，手機短信等钾军■郏總之，如果老師有心跟孩子交流吏恭，一定能找到時間的拗小，但不能剝奪孩子的受教育權(quán)。
有班主任說樱哼，如果學(xué)生確實違反了重大紀律問題哀九，非離堂處理不可剿配，怎么辦呢？我的做法是阅束，如果孩子必須離開課室呼胚，那課前必須與任課教師溝通，以取得科任老師的理解與支持息裸。同時還要對孩子可能因此造成的學(xué)業(yè)損失做好預(yù)案蝇更。課上有人幫他聽課做筆記，課下有人輔導(dǎo)呼盆。上述鋪墊工作如果做不到年扩，就不要輕易把孩子叫離課堂。
點燃孩子的心燈访圃，引爆孩子的心靈厨幻，祛除孩子心靈的污垢，有很多方法腿时。比如搞一些班級活動况脆，通過集體去教育個體，也可以放部電影圈匆，用電影中的某個鏡頭去啟迪孩子的心智漠另，還比如可以聽歌，聽名家演講等等跃赚。干嘛非得把孩子叫到跟前來苦口婆心呢？自己說得很累性湿，孩子聽著也很煩纬傲，兩敗俱傷的事，何苦要干肤频？
最后叹括，我不得不說一句，如果班主任的人格魅力足以hold住學(xué)生宵荒，孩子犯錯了犯得著大動干戈嗎汁雷？還有，如果班主任的專業(yè)知識足以震撼住學(xué)生报咳，犯得著做那種既得罪人侠讯，又無效的事嗎？說來說去暑刃，班主任的自身成長極其重要厢漩！一個不想進行專業(yè)成長的班主任，你越努力岩臣，不是越幸運溜嗜，而是越不幸宵膨！因為你在毀人不倦啊炸宵！
