【主題】

用"思考"去記住知識(shí)>復(fù)述、記憶祖能。

【信息】

通過(guò)思考去記住知識(shí)蟆沫，而不是刻意去復(fù)述和記憶叉讥。

【思考】

#刻意復(fù)述和強(qiáng)記都不能真正的把知識(shí)內(nèi)化為自己的。通過(guò)【思考】將新知識(shí)與現(xiàn)有的知識(shí)體系建立緊密聯(lián)系饥追，才能更好的記住知識(shí)图仓。

【行動(dòng)/反饋】

在學(xué)習(xí)CPA的時(shí)候，要把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)充分聯(lián)系和思考但绕，不要盲目刷題救崔。

【鉤子】

#思考 #記知識(shí) #考試方法? #建立鏈接 #擴(kuò)大知識(shí)體系

【出處】

印象識(shí)堂-張先生

【時(shí)間】

2020/2/26

作者丨張先生 from印象識(shí)堂

1. 主題這條筆記關(guān)于什么？

很多人做讀書筆記時(shí)捏顺，喜歡一股腦把信息全部放進(jìn)來(lái)六孵。

比如這么一條筆記：

湯姆·彼得斯在寫作《追求卓越》時(shí)，研究了43家優(yōu)秀公司幅骄，從中找出8條共性劫窒，寫入書中。該書因而一炮走紅拆座，成為商業(yè)管理經(jīng)典主巍。然而從圖書出版至今冠息，這43家公司里，只有15家公司的股票表現(xiàn)優(yōu)于市場(chǎng)平均水平孕索，有20家公司股票低于市場(chǎng)水平（共有35家公司上市）逛艰。

這個(gè)軼事看上去挺有意思，你可能會(huì)把這一整段都復(fù)制下來(lái)搞旭，放進(jìn)筆記里散怖。但如果到此為止，是沒(méi)什么用的肄渗，因?yàn)檫^(guò)不了幾天镇眷，你很快就會(huì)忘記它，忘記自己曾經(jīng)記下過(guò)這段軼事翎嫡。

為什么呢偏灿？最直觀的原因，就是它缺乏一個(gè)主題钝的。

一段缺乏主題的材料翁垂，是沒(méi)法在你的記憶里占據(jù)一個(gè)穩(wěn)定的位置的 —— 它沒(méi)法成為一個(gè)單獨(dú)的節(jié)點(diǎn)。

用認(rèn)知心理學(xué)的話來(lái)講就是：你沒(méi)法給它一個(gè)編碼硝桩。

所以沿猜，第一步，是給每一條筆記一個(gè)明確的碗脊、具體的主題啼肩，告訴你的大腦：

* 這條筆記是關(guān)于什么的？

* 是哪一點(diǎn)吸引了你衙伶？

* 它的核心信息是什么祈坠？

比如，像剛才這例子矢劲，就可以賦予這樣的主題：

《追求卓越》的成書過(guò)程赦拘；

商業(yè)管理的書未必靠譜；

一個(gè)關(guān)于選擇性觀察偏差的實(shí)例芬沉；

……

諸如此類躺同，按你的興趣而定。

不同的主題會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)丸逸，故而在記憶里也會(huì)有不同的編碼方式蹋艺，會(huì)藉由不同的觸發(fā)點(diǎn)被聯(lián)想到、提取出來(lái)黄刚。

但無(wú)論是哪種編碼方式捎谨，儲(chǔ)存和提取的效率，都要優(yōu)于沒(méi)有編碼。

所以涛救，這一步看似簡(jiǎn)單畏邢，但卻必不可少。它相當(dāng)于對(duì)這段筆記進(jìn)行提煉州叠，提取出它的核心信息。

其實(shí)凶赁，從這一步開(kāi)始咧栗，你就已經(jīng)開(kāi)始在進(jìn)行「精細(xì)加工」了。

2. 信息：這條筆記講了什么內(nèi)容虱肄？

明確了主題致板，接下來(lái)，就是對(duì)筆記進(jìn)行剖析和分離咏窿。

每一條筆記斟或，吸引你的點(diǎn)可能都不一樣。它可能是一段精辟的斷言集嵌，一個(gè)巧妙的觀點(diǎn)萝挤，一則重要的數(shù)據(jù)，一個(gè)濃縮的片段……無(wú)論是哪一種根欧，這一步你要做的怜珍，就是把它進(jìn)行分析，把其中描述的新信息提取出來(lái)凤粗。

什么是新信息酥泛？簡(jiǎn)而言之，就是你原先不知道嫌拣、現(xiàn)在知道了的東西柔袁，并且有一定的可靠性。

它往往是一些對(duì)客觀事實(shí)的描述异逐，或者一種全新的解讀方式捶索、觀察視角。

如果一段筆記沒(méi)有新信息灰瞻，那它其實(shí)就是無(wú)價(jià)值的情组。就算寫得再精彩，也不過(guò)是把你知道的東西重新講了一遍而已箩祥。

比如：

不要拒絕思考院崇。和思考做朋友。

這是我們渺小的生命袍祖，在這個(gè)浩瀚的宇宙中底瓣，唯一能發(fā)出的光。

這段話，有必要記下來(lái)嗎捐凭？沒(méi)有拨扶。因?yàn)樗鼪](méi)有告訴你任何新的東西，沒(méi)有提供任何新信息茁肠，它只是把你已經(jīng)知道的內(nèi)容（思考很重要）患民，重新描述了一遍。

但像這一段：

就像很多人只是在「集郵式閱讀」一樣垦梆，許多人做筆記匹颤，其實(shí)也只是「集郵式筆記」，本質(zhì)上只是把內(nèi)容挪了個(gè)地方托猩，并沒(méi)有真正進(jìn)入我們的大腦印蓖。

這里，「集郵式筆記」對(duì)你來(lái)說(shuō)京腥，可能就是一個(gè)新信息赦肃。那么，你或許就可以進(jìn)一步去發(fā)問(wèn)：什么是集郵式筆記公浪？它有哪些特征他宛？它的原理是什么？我們?nèi)绾我?guī)避它欠气？諸如此類堕汞。

這就可以構(gòu)成一條有效的筆記。

它會(huì)在你的腦海中晃琳，創(chuàng)建一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)「集郵式筆記」讯检，并把它跟其他節(jié)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。

這才是我們通過(guò)做卡片卫旱，需要達(dá)成的效果人灼。

3. 思考：這些信息告訴我們什么？

對(duì)一段內(nèi)容進(jìn)行「信息分離」之后顾翼，你腦海中一定會(huì)自然地產(chǎn)生一些想法：可能是對(duì)這條筆記的共鳴投放、感觸，也可能是進(jìn)一步的問(wèn)題适贸、疑惑灸芳、聯(lián)想到的其他信息，甚至天馬行空的靈感火花拜姿，等等烙样。

這其實(shí)才是閱讀時(shí)，最有價(jià)值蕊肥，也最值得記錄下來(lái)的東西谒获。

可惜的是，很多時(shí)候，我們往往急于「把書看完」批狱，或者耽于傳統(tǒng)教育「被動(dòng)灌輸」的慣性思維裸准，忽視了這些想法的價(jià)值，一心埋頭于書中去尋章摘句赔硫，任由它們轉(zhuǎn)瞬即逝炒俱。

這實(shí)在是有點(diǎn)舍本逐末了。

實(shí)際上爪膊，我自己讀書時(shí)权悟，一個(gè)必備的條件就是「選擇大腦活躍的時(shí)段」。因?yàn)檫@樣才能激發(fā)更多的想法惊完。

我的讀書筆記里面僵芹，絕大多數(shù)处硬，都是這些在讀書時(shí)閃現(xiàn)出來(lái)的思維碎片和靈感小槐，而不是書中的知識(shí)點(diǎn)。

可以說(shuō)荷辕，我讀書的過(guò)程凿跳，其實(shí)就是收集想法的過(guò)程。

相比之下疮方，書里面講了什么控嗜，提供了什么信息，只不過(guò)是催生和支撐想法的土壤而已骡显。

舉個(gè)例子：我最近在讀一本書《唐代高層文官》（賴瑞和著）疆栏，這本書是研究唐代官僚體制的集大成作。那么惫谤，我有必要把書里的重大歷史事件壁顶、官員體系等記錄下來(lái)嗎？沒(méi)有溜歪。因?yàn)檫@本書已經(jīng)幫我整理好了若专，我為什么還要多此一舉呢？查就行了蝴猪。

我要記錄的是什么東西调衰？是在閱讀這本書過(guò)程中，所產(chǎn)生的觀點(diǎn)自阱、想法和結(jié)論嚎莉。比如：

唐代的宰相其實(shí)是一種「使職」，并不是一個(gè)實(shí)際的崗位沛豌。只在有需要時(shí)萝喘，才讓其他官員來(lái)兼任。這更像我們所說(shuō)的「智囊」和「議事會(huì)」。

像這條內(nèi)容阁簸，我就可以把它記錄在「思考」一欄中爬早，然后從書里找到相對(duì)應(yīng)的客觀事實(shí)，記錄在「信息」一欄里启妹。比如：

唐代的宰相都沒(méi)有品級(jí)筛严，也沒(méi)有人員編制；

上至一品饶米，下至五品桨啃，都有擔(dān)任過(guò)宰相的記錄；

……

當(dāng)然檬输，更細(xì)化的照瘾，你可以在「思考」中，注明這是作者自己得出的結(jié)論丧慈，還是你的想法析命。

我一般會(huì)在自己的想法前面，用一個(gè)符號(hào)「#」表示逃默，以作區(qū)分鹃愤。

同樣，你也可以把自己的問(wèn)題和疑惑記錄下來(lái)完域。比如：

#這種制度是只有唐代如此软吐，還是其他朝代也有？

諸如此類吟税。

這不僅僅是在記錄知識(shí)凹耙，也是在不斷訓(xùn)練和強(qiáng)化你的思考能力。

4. 后四欄：

1）行動(dòng)/反饋：我要做些什么肠仪？

這一欄無(wú)需贅述肖抱，非常簡(jiǎn)單，就是接續(xù)「思考」：在產(chǎn)生了這些想法和問(wèn)題之后藤韵，下一步虐沥，我可以做些什么，來(lái)解決問(wèn)題泽艘、完善想法欲险？

譬如：在上面的例子中，就可以寫：查閱其他朝代的「宰相」一職匹涮。

或者天试，你讀到一個(gè)耳目一新的方法（比如本文的「知識(shí)卡片」），就可以寫：找機(jī)會(huì)嘗試應(yīng)用然低。

然后喜每，定期對(duì)你做的知識(shí)卡片進(jìn)行檢視（一般建議每1-2天一次）务唐，把這些寫下來(lái)的行動(dòng)，抽空去完成带兜。并把行動(dòng)所得到的結(jié)果枫笛，填寫到這一欄的「反饋」里面。

這才能使筆記「流動(dòng)」起來(lái)刚照，真正發(fā)揮它的價(jià)值刑巧。而不是一直被「囤積」。

2）鉤子：關(guān)于這條筆記无畔，我會(huì)聯(lián)想到什么啊楚？

這一欄你要記錄的，是相關(guān)的「關(guān)鍵詞」浑彰。

簡(jiǎn)而言之恭理，就是：當(dāng)我需要提取這條筆記時(shí)，我可能會(huì)想到哪些東西郭变？

它和標(biāo)簽（tag）的區(qū)別是什么呢颜价？你完全無(wú)需考慮層級(jí)，也無(wú)需考慮類別饵较、措辭拍嵌、是否重復(fù)……只要把你第一時(shí)間的直覺(jué)遭赂，全部寫上去就行循诉。整個(gè)過(guò)程就幾秒鐘的事。

像這段內(nèi)容：唐代的宰相其實(shí)是一種「使職」撇他，我可能就會(huì)寫上：唐朝茄猫，官員，官僚制度困肩，中央集權(quán)划纽，歷史逸聞，等等锌畸。

而像「許多人做筆記勇劣，其實(shí)也只是「集郵式筆記」，我可能就會(huì)寫上：讀書潭枣，筆記比默，學(xué)習(xí)方法，誤區(qū)盆犁，認(rèn)知心理學(xué)命咐，文章素材，課程素材谐岁，等等醋奠。

這樣榛臼，需要的時(shí)候，搜一下窜司，就能找到你做過(guò)的卡片沛善。

當(dāng)然，這一步起到的主要是輔助作用塞祈，幫助你提綱挈領(lǐng)路呜，不要過(guò)于依賴。重點(diǎn)是织咧，通過(guò)前面幾個(gè)步驟胀葱，把這條信息的「大綱」和「印象」，牢牢地記在腦海里笙蒙。

3） 出處和時(shí)間

這兩欄就不用講了抵屿。主要目的是留下原始出處和時(shí)間、狀態(tài)捅位，方便你進(jìn)行查閱轧葛，同時(shí)也便于你儲(chǔ)存「情景記憶」，更好地再現(xiàn)和回憶起閱讀時(shí)的原始狀態(tài)艇搀。

到這里尿扯，一張「知識(shí)卡片」的主要內(nèi)容，就已經(jīng)基本完整了焰雕。

放一個(gè)范例衷笋，供大家參考：

最后，再提幾點(diǎn)小 Tips：

1）這是一個(gè)完整版矩屁，一開(kāi)始上手這個(gè)方法辟宗，可以先從簡(jiǎn)化版開(kāi)始。

怎么簡(jiǎn)化呢吝秕？可以用費(fèi)曼技巧：抱著「把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)泊脐，教給一個(gè)零基礎(chǔ)的人」的心態(tài)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去描述出來(lái)烁峭。

在這過(guò)程中容客，寫清楚要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)约郁、邏輯關(guān)系即可缩挑。

放一個(gè)簡(jiǎn)化版的范例：

文章來(lái)自：學(xué)了很多知識(shí)，沒(méi)多久就忘光了棍现，怎么辦调煎？

這是針對(duì)全文做的一張卡片。

2）不要貪多己肮，每天只做一張卡片就夠了士袄。

如果能按這個(gè)方法悲关，每天做一張卡片，吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)娄柳，一年就是365個(gè)知識(shí)點(diǎn)寓辱，已經(jīng)足夠在好幾個(gè)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)了。

當(dāng)然赤拒，假如你時(shí)間很充裕秫筏，可以多一點(diǎn)，但務(wù)必保證質(zhì)量挎挖，切勿過(guò)度追求數(shù)量这敬，陷入「集郵式筆記」的怪圈中。

3）最關(guān)鍵的蕉朵，是要用自己的話重新表述一次崔涂。

不要偷懶，不要復(fù)制粘貼始衅，這樣是沒(méi)有意義的冷蚂，一定要自己重新寫一次。

哪怕只是一兩百字汛闸，哪怕只保留下原文一小部分內(nèi)容蝙茶，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于不過(guò)腦子的摘錄。

畢竟诸老，輸出才是最好的學(xué)習(xí)方式隆夯。