? ? ? ? 中國(guó)唱詩(shī)班的出現(xiàn)無(wú)疑是給教育提供了一個(gè)新的思維方式。轉(zhuǎn)變大的不是人塔逃，而是教育資源讯壶，融合不是刻意的，而是自發(fā)的患雏，按需的鹏溯。自然的融合帶來(lái)的是極度的舒適。學(xué)習(xí)古詩(shī)淹仑，了解古詩(shī)背景丙挽，串聯(lián)歷史肺孵，動(dòng)畫展示，配色賞心悅目颜阐，我們學(xué)了歷史平窘，學(xué)了古詩(shī)，學(xué)了傳統(tǒng)文化凳怨，還在無(wú)意識(shí)的時(shí)候提升了審美瑰艘，像《夜思》那樣的視頻還在無(wú)意識(shí)的時(shí)候進(jìn)行了愛國(guó)意識(shí)。短時(shí)間肤舞，如此大的信息量紫新，卻不顯得突兀，枯燥李剖。一大于多并不是不可實(shí)現(xiàn)芒率。一切學(xué)習(xí)都水到渠成，自然而然篙顺。但是很可惜偶芍，這種方式并不適合中國(guó)課堂，只能作為興趣德玫，因?yàn)閷?duì)很多人而言匪蟀，從進(jìn)去教室的那一刻開始，思維中就已經(jīng)帶有了目的性宰僧。
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