? ? ? 每次聽培訓(xùn)都會(huì)帶來(lái)不同的收獲，讓我明白原來(lái)做家務(wù)也是這么有意義的事情供炼。
一.感悟
? ? 1.我們家長(zhǎng)包辦的太多了一屋，要放手讓孩子去做。其實(shí)在生活中因?yàn)槲覍?duì)孩子包辦的太多袋哼，所以造成大寶入小學(xué)生活能力差冀墨， 如疊被子，洗襪子這些踏入小學(xué)的時(shí)候涛贯，在家里邊基本上是不做的诽嘉，到了小學(xué)以后，老師向我反映這個(gè)問(wèn)題弟翘，他是兩周回來(lái)一次虫腋，我都讓他在家里邊練習(xí)疊被子、洗襪子衅胀，整理自己的物品岔乔，幫我收拾衛(wèi)生，做的時(shí)候我家老二也是跟著哥哥有模有樣的學(xué)著不過(guò)現(xiàn)在好多了滚躯。
? ? 2.家務(wù)勞動(dòng)不計(jì)報(bào)酬。在孩子剛學(xué)做家務(wù)時(shí)嘿歌，我們的家庭也出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題掸掏，孩子你今天幫媽媽做做這個(gè)吧，到時(shí)候媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)宙帝，獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)好吃的丧凤，慢慢慢慢的，孩子就會(huì)索要的更多步脓，一開始說(shuō)媽媽你給我一塊錢吧愿待，到時(shí)候我去買我喜歡的東西，后來(lái)做家務(wù)就你給我錢我就會(huì)幫你做靴患，他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)就是我勞動(dòng)所得的仍侥，而不是我應(yīng)該做的，現(xiàn)在我不會(huì)把這個(gè)放在嘴邊鸳君，要想辦法讓孩子養(yǎng)成喜歡做家務(wù)的習(xí)慣农渊。
3.在孩子洗碗時(shí)，孩子洗的不干凈時(shí)或颊，可以提醒再洗一次砸紊，如果還是不干凈传于，就可以幫助孩子洗干凈。
二.收獲
1.做家務(wù)不是包辦醉顽、不是分工沼溜，是合作。
2.做家務(wù)可以免焦慮游添，可以起到療愈的作用盛末，就相當(dāng)于焦慮的解藥。
3.我們不要求老人否淤，我們要先做出成長(zhǎng)悄但，慢慢引導(dǎo)老人做出改變。首先要尊重老人石抡，愛老人和老人好好溝通檐嚣，幫助孩子愛做家務(wù)。
三.新知
1.正確引領(lǐng)孩子做家務(wù)啰扛，不包辦太多嚎京，要放手去讓孩子去做，再去發(fā)現(xiàn)孩子在過(guò)程中學(xué)會(huì)這種能力隐解，在合適的工作中做合適的工作鞍帝。
2.放手讓孩子去做，就會(huì)養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣煞茫。
3.孩子需要幫助時(shí)帕涌，要提供幫助，該引領(lǐng)的就引領(lǐng)续徽，該后退的就后退蚓曼。
