康乃馨的家人們：大家好轩触！
? ? ? 不知不覺(jué)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們父母和老師在帶領(lǐng)孩子行走的每一天都在試問(wèn)自己我們到底應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成怎樣的人匠襟？因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題決定了我們?nèi)绾稳ヰB(yǎng)育我們孩子的方式钝侠，也決定孩子在生活中得到怎樣的指導(dǎo)和反饋。那么作為爸爸媽媽酸舍，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期帅韧，我們又如何在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期用心的觀察適時(shí)孩子應(yīng)有的幫助。
一啃勉、好習(xí)慣的養(yǎng)成：
1忽舟、家長(zhǎng)不要凡事包辦，孩子能做的事情就放手讓孩子去做，給孩子機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完叮阅。
2刁品、 鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終，承擔(dān)責(zé)任帘饶。以便培養(yǎng)孩子持之以恒哑诊，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
3及刻、讓孩子體驗(yàn)成功镀裤。家長(zhǎng)要給予積極肯定，體驗(yàn)到成功的喜悅缴饭，樹(shù)立自信心暑劝，增強(qiáng)其成功感和自豪感。
天氣漸漸暖和起來(lái)颗搂，開(kāi)學(xué)以來(lái)早上入園的現(xiàn)象也提高了很多担猛，每天都能在7：50之前看到浩軒、怡彤丢氢、悠悠傅联、都都、雯雯疚察、牧軒這些小朋友入園蒸走，8點(diǎn)10分除了車接送的幾個(gè)孩子外，全班寶貝能夠全部入園貌嫡，但是在8點(diǎn)之后來(lái)園的小朋友還需要繼續(xù)努力哦比驻。
二、我們的學(xué)習(xí)課程
? ? ? 近段時(shí)間我們老師再次進(jìn)行共讀《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》這本書(shū)岛抄，書(shū)中提到當(dāng)孩子2歲后别惦，他們的研究逐漸地從探索物質(zhì)的表面轉(zhuǎn)向探索事和物的關(guān)系，自己與物質(zhì)的關(guān)系夫椭，自己與他人的關(guān)系掸掸。用不同的探索方式，去尋找自己想要的答案蹭秋，重要的不是答案扰付，而是享受找答案的過(guò)程。
通過(guò)共讀學(xué)習(xí)感凤，我們也在不斷的提升教學(xué)方法悯周，提供給孩子更多適合他們發(fā)展的材料粒督，感謝家人們的配合帶來(lái)了很多大小顏色不一的瓶蓋陪竿，特別是隆基的媽媽為了給我們提供更多瓶蓋，托付自己的朋友一起找，帶來(lái)了將近50個(gè)瓶蓋族跛，這樣一來(lái)我們利用一個(gè)小小的瓶蓋闰挡，帶給孩子們豐富的活動(dòng)，小組孩子進(jìn)行1――10的數(shù)字排列礁哄，中組的孩子利用瓶蓋進(jìn)行拼擺长酗，鍛煉孩子們的想象力和思維能力，這個(gè)工作怡靜桐绒、澤誠(chéng)夺脾、嘉碩、峻博茉继、森森咧叭、昕翼、然然都能進(jìn)行兩到三種圖形的拼擺烁竭，孩子們特別喜歡菲茬。
? ? ? 其實(shí)大人的學(xué)習(xí)都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響，開(kāi)學(xué)5周時(shí)間派撕，家長(zhǎng)共讀兩次婉弹，我們愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽都會(huì)調(diào)整好時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加，因?yàn)樗麄冎酪氤砷L(zhǎng)孩子首先成長(zhǎng)自己终吼，為我們的愛(ài)學(xué)習(xí)的誠(chéng)誠(chéng)媽媽镀赌、嘉碩媽媽、安安媽媽衔峰、隆基媽媽佩脊、嫚嫚媽媽、怡新媽媽垫卤、彤彤媽媽威彰、郎寶的外婆鼓掌加油哦！今后每隔兩周一次的共讀學(xué)習(xí)希望有更多的爸爸媽媽參與進(jìn)來(lái)穴肘。因?yàn)檫@樣的投資學(xué)習(xí)受益的不光是自己歇盼，更多的還是自己的孩子。
三评抚、能力的發(fā)展
? ? ? 生活自理豹缀，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己慨代，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能邢笙。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感侍匙、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力氮惯，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子的自理能力，決定了他要一個(gè)人去獨(dú)立的完成某一項(xiàng)任務(wù)妇汗，久而久之帘不，就可以培養(yǎng)孩子單獨(dú)完成一件事的能力，時(shí)間長(zhǎng)了杨箭，孩子的獨(dú)立意識(shí)就培養(yǎng)成了寞焙，對(duì)以后做大事情很有好處。
? ? ? 現(xiàn)在孩子慢慢大了互婿，我們家人也要學(xué)會(huì)放手捣郊，讓孩子自己來(lái)，比如：悠悠慈参、嘉碩模她、浩軒、然然懂牧、都都侈净、子瑩齐婴、彤彤唐含、隆基都是自己上樓，并且主動(dòng)向老師問(wèn)好掐场，另外自己換鞋躯保，交作業(yè)旋膳，這些他們都做的更好，并且很樂(lè)意自己來(lái)做途事。
? ? ? 還有我們蒙氏工作后的區(qū)域檢查擺放验懊，我們選擇了小組長(zhǎng)，軍軍負(fù)責(zé)工作毯的擺放尸变、然然負(fù)責(zé)工作墊的整理义图、康嘉碩負(fù)責(zé)日常生活區(qū)的工作，耀禹負(fù)責(zé)感官區(qū)的工作召烂、子瑩負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和科學(xué)區(qū)碱工，還有鞋子、森森圖書(shū)檢查擺放奏夫，就這樣他們小小的人做著大大的事情怕篷。但更多的還是他們自愿選擇擔(dān)負(fù)這樣的責(zé)任，這么小就有這么一種愛(ài)勞動(dòng)酗昼，樂(lè)于勞動(dòng)廊谓，主動(dòng)參與工作之中。
? ? ? 自理能力麻削，基本的要求蒸痹，就是獨(dú)立完成任務(wù)舔示，孩子如果從小就能夠自己獨(dú)立去完成任務(wù)，在性格上就會(huì)形成獨(dú)立电抚，這對(duì)孩子是很有好處的，對(duì)孩子以后的人生道路會(huì)有很大的幫助作用竖共。
? ? ? 最后希望能將每個(gè)家庭家園工作緊密聯(lián)系起來(lái)蝙叛。 家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練公给，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合借帘。家長(zhǎng)積極地與老師配合，讓我們共同提高孩子的生活技能和學(xué)習(xí)品質(zhì)淌铐。
