最近在上星姐的寫作課获茬，課上星姐特別強(qiáng)調(diào)了要想文章寫的好履恩，光自己寫是沒有用的锰茉，一定要看一看文學(xué)大家是怎么寫文章的。星姐建議我們多看文學(xué)大家的文章切心，比如魯迅飒筑，比如沈從文片吊，比如冰心等等。通過學(xué)習(xí)文學(xué)大家的文筆协屡，我們會(huì)知道什么樣的文字是美的俏脊，為什么是美的。
許是吸引力法則的作用吧肤晓。今天收到朋友寄過來的一本書爷贫，書名就是《大師們的寫作課——好文筆是讀出來的》。
這本書的作者是舒明月补憾，豆瓣人氣作者漫萄，寫作教練。在這本書中盈匾，作者以庖丁解牛般的細(xì)致和嫻熟腾务，分析點(diǎn)評(píng)48位頂級(jí)作家的經(jīng)典文本，力求為讀者奉上精準(zhǔn)獨(dú)到且行之有效的一套寫作方法削饵。
而我僅僅只是讀了一個(gè)序言岩瘦，我就感覺自己被刷新了三觀。
序言1用魯迅先生的《秋夜》的起段為例窿撬，告訴我們作者為什么要這么去寫担钮。
在我的后園，可以看見墻外有兩株樹尤仍，一株是棗樹，還有一株也是棗樹狭姨。
這段文字宰啦，我們讀書的時(shí)候是學(xué)過的，考試的時(shí)候也曾經(jīng)考過饼拍，算是經(jīng)典名句了赡模。魯迅先生這么寫是為了強(qiáng)調(diào)墻外的兩株都是棗樹。通過重復(fù)师抄，讓讀者有更深的印象漓柑。老師是這么教的，我們也是怎么學(xué)的叨吮，考試的時(shí)候也是這么寫的辆布。應(yīng)該沒有問題吧。
但是書中反駁了教案中的這種說法茶鉴，引用了臺(tái)灣小說奇才張大春老師的說法锋玲。
如果將魯迅的原句直接改為：在我的后園，可以看見墻外有兩株棗樹涵叮。讀者將無法體會(huì)那種站在后花園里緩慢轉(zhuǎn)移目光惭蹂，逐一審視兩株棗樹的樣子伞插。棗樹只是魯迅為了鋪陳秋夜的天空所埋下的引子，作者這么寫只是為了給讀者安頓一種緩慢的觀察情境盾碗。
我看到大春老師的解釋以后媚污，只能用兩個(gè)字來形容我當(dāng)時(shí)的感受：震撼！這是齊整整的刷新了我的三觀廷雅。的確是這樣子耗美，我仿佛身臨其境，站在那個(gè)后院榜轿，第一眼看過去幽歼，發(fā)現(xiàn)了兩株樹，仔細(xì)一看谬盐，一株是棗樹甸私，另外一株也是棗樹。突然覺得不管是換其他什么樣的寫法飞傀，都會(huì)是錯(cuò)誤的皇型。
看，文學(xué)大家的文筆是一直流傳至今的砸烦，但是的確需要正確的人做正確的引導(dǎo)弃鸦，才能更優(yōu)美的理解大家們這么寫的目的。
控制住了自己想迅速讀完這本書的欲望幢痘。打算好好精讀這本書唬格，好好體會(huì)大家?guī)Ыo我的美與感動(dòng)。
