來源：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
班級(jí)：19產(chǎn)品設(shè)計(jì)
作者：董群群
? ? ? 我們以為我們努力朝前走，最大限度的去爭(zhēng)取過的更好的時(shí)候，我們就能滿足自身對(duì)生活的要求了刻像，結(jié)果回頭發(fā)現(xiàn)畅买，身后的世界已經(jīng)瞬息萬變，我們面對(duì)的生活和需求也隨著改變绎速，好像我們總是很難讓自己過的很滿意皮获，很難避免痛苦的發(fā)生。
? ? ? 于是不禁在挫敗的時(shí)候又感嘆那個(gè)問題“什么是人生纹冤，到底怎樣活著才不會(huì)被痛苦折磨洒宝？”
? ? ? 最近很喜歡的一句話，說有人喜歡細(xì)水長(zhǎng)流情系紅豆萌京，有人喜歡聲色犬馬靜看燈火雁歌，沒有一束花生來一定要長(zhǎng)成向日葵或者紅玫瑰所謂的成長(zhǎng) 。不是單純的歲月輪回和年齡增長(zhǎng)知残，而是在激流給擾困難重重的現(xiàn)實(shí)里多了一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng) 靠瞎，淡定和坦然隨著慢慢的長(zhǎng)大，我們慢慢的意識(shí)到求妹，自己不能再是那個(gè)可以隨便發(fā)脾氣隨便鬧情緒的少年了乏盐。我們也慢慢懂得 ，再也不能有一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打就去跟父母訴苦了制恍，我們也漸漸知曉 再也不能有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就去跟朋友訴說自己的不堪了父能，每個(gè)人都要謀生都有自己的煩心事，都要用力的生活净神，每個(gè)人都很辛苦 何吝。
? ? ? 我們最終都要學(xué)會(huì)自己有所承擔(dān) ，沒有誰時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該牽掛著自己 鹃唯，沒有誰理應(yīng)一直是自己的避風(fēng)港爱榕，我們要慢慢學(xué)著做一個(gè)大人，學(xué)著自己消化自己的情緒 坡慌，學(xué)著和自己相處學(xué)著與生活和解 黔酥，學(xué)著承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。我們也要學(xué)著接受接受自己的普通洪橘、 接受孤獨(dú)與無助的存在絮爷、接受親朋好友的突然離去、接受突如其來的變故梨树、接受生活的無力感與崩潰、接受理想的遙遙無期和現(xiàn)實(shí)的殘忍與骨感岖寞。我知道你現(xiàn)在很累很迷茫 抡四，想妥協(xié)卻心有不甘 ，我知道你會(huì)突然間崩潰， 也會(huì)莫名奇妙的流眼淚指巡，我知道你不知道未來的路該怎么走 淑履，也不知道明天到底會(huì)不會(huì)好 ，但是請(qǐng)你一定堅(jiān)持下去生活原本就很難大多人都是逆風(fēng)而行藻雪，沒有誰比誰更容易秘噪。人間百態(tài)總是各有各的雪也各有各的皎潔，只是有人霧里看霧勉耀，有人霧里生花指煎，有人情世能嫉俗，有人卻硬著黑暗硬著頭皮找光明便斥，不過沒關(guān)系的至壤，無論以何種方式到最后，我們都會(huì)勇敢的長(zhǎng)大枢纠、落落大方地與成長(zhǎng)握手言和像街。
