最近一個(gè)多月逮矛，一直堅(jiān)持進(jìn)直播間聽何捷老師的直播課。從閱讀課到習(xí)作課转砖，從口語交際到語文園地须鼎，再到復(fù)習(xí)課，各種課型府蔗，很多干貨晋控。每天養(yǎng)成了一種習(xí)慣，只要有直播姓赤，不去聽就覺得失去了很多赡译。
今晚（2023年12月13日），是何捷老師的百字課專場(chǎng)推銷課不铆，連線了全國(guó)正高級(jí)教師特級(jí)教師高子陽老師蝌焚，一起論證百字作文的重要意義，聽完很受啟發(fā)誓斥。
所謂百字只洒，就是從孩子開始習(xí)作起，每天不間斷的堅(jiān)持百字左右的習(xí)作訓(xùn)練劳坑。對(duì)家長(zhǎng)和老師的要求很低毕谴，只需要鼓勵(lì)，忽略語言，忽略錯(cuò)別字忽略不通順的句子涝开。實(shí)踐證明循帐，孩子的錯(cuò)別字和語言不是在老師的一次次糾錯(cuò)中改掉的，而是在不斷的習(xí)作中改掉的舀武。百字練習(xí)的意義是把孩子引到寫作的道路上惧浴，有什么比孩子上到更有意義更有效果呢？我想這句話家長(zhǎng)是贊同的奕剃。
百字的價(jià)值衷旅，在于打通孩子內(nèi)部語言的順利輸出，在于提高寫作的速度和作業(yè)的速度纵朋，在于給孩子的初高中的習(xí)作柿顶，積累最鮮活的素材（初中不寫日記），在于在孩子高分的基礎(chǔ)上提高人生的高度〔偃恚現(xiàn)在回憶起來嘁锯，我很高興教我兒子的時(shí)候我讓他堅(jiān)持寫了三年的日記，但我很遺憾沒有給孩子提供很好的寫作的素材聂薪，沒有像今天聽完課后家乘，知道該怎樣從邏輯的角度讓兒子寫日記。
當(dāng)然藏澳，當(dāng)孩子最初走上百字的時(shí)候仁锯，家長(zhǎng)要有和最初困難并肩同行的準(zhǔn)備。老師也是翔悠。一但孩子上到业崖，其意義對(duì)孩子的影響將是巨大的。
當(dāng)我明白這些蓄愁，這個(gè)寒假的作業(yè)在我的腦海中一下明晰起來双炕，堅(jiān)持每日百字和讀書（書是必須要讀的，但提到讀書撮抓，真的是我心中的痛妇斤。可是出于一位老師的良心和責(zé)任心丹拯，我又不能不提站超。）
大家都是成年人，每個(gè)人都有自己的思想和認(rèn)知咽笼。我只是把我的理念和想法給家長(zhǎng)誰說顷编。支持理解我的家長(zhǎng)，跟我一起行動(dòng)起來剑刑。不理解不認(rèn)同的家長(zhǎng)媳纬，可以按照自己的方法双肤，培養(yǎng)孩子。
