一鞋仍、新鮮感VS職業(yè)倦怠
2014年9月， 我入職搅吁，當語文老師和班主任威创，當時的我不論在哪一方面，經(jīng)驗值都為0似芝。最開始的那兩三個月那婉，我?guī)缀鯖]有將個人生活與工作分開過，時刻準備著投入到班級管理當中党瓮，不論是安排座位表详炬、制定班規(guī)、排布衛(wèi)生輪值，還是班干部選定呛谜，我都覺得很有意思在跳。這份工作所帶給我的新鮮感、挑戰(zhàn)感隐岛、成就感猫妙、責任感，在最初的半年聚凹，讓我的狀態(tài)達到了巔峰割坠。我可以整天思考如何管理好一個班級，看書妒牙、學習彼哼、請教前輩，只為了讓學生得到最大維度的發(fā)展和成長湘今，且不知疲倦敢朱。
等到這份新鮮感過去，已是半年之后摩瞎，我開始出現(xiàn)職業(yè)倦怠拴签。是的，僅僅半年旗们。職業(yè)倦怠的原因很簡單蚓哩，家庭教育和學校教育不同步，很多時候我花費了大量心血的教育蚪拦，是無效的杖剪。這讓我覺得絕望。
另外驰贷，在真正進入“班主任“這個行業(yè)之前，我相信任何人都會懷揣理想和熱情洛巢，想在教育領域干出一番事業(yè)括袒，我也不例外，但當我真的成為班主任之后稿茉，我個人感覺這份工作的瑣碎锹锰，以及由于瑣碎而產(chǎn)生的呆滯感超乎人類想象。一旦我適應了環(huán)境漓库，接下來我要面對的就是大同小異的重復恃慧，飽滿的狀態(tài)達到峰值后開始走下坡路，你需要自己挖掘職業(yè)存在感渺蒿。這相當累痢士。
二、壓力VS成長
班主任的本質(zhì)是超級管家茂装。管家指的是你得管怠蹂，不管什么事善延，都歸你管；超級則意味著你還必須管得好城侧，就算幾件事情同時發(fā)生易遣。
班主任首先當然是一個班級的管理者，管理者的天然屬性和崗位責任感就會帶給你巨大的壓力嫌佑，促使你“在其位豆茫，謀其職”。管理的內(nèi)容包羅萬象屋摇，事無巨細都需要親力親為揩魂。其次，你也是一名老師摊册，教學和德育兩個板塊的任務非常沉重肤京，占用的時間和精力非常可觀茅特。再次忘分，學生發(fā)生在班級之外的突發(fā)情況不可預測，你常常需要同時處理好幾件事白修，且沒完沒了妒峦，其中低年段班主任承擔的會更多。這種壓力帶來的好的結果是兵睛，你會成為多任務處理的高手肯骇。
三、枯燥＆接受
一名班主任到底要處理多少事情祖很？大概的事務是這四塊：
1笛丙、作為一名老師，備課假颇、上課胚鸯、改作業(yè)、公開課笨鸡、展示課姜钳、驗收課、錄像課等常規(guī)教學任務是必不可少的形耗。
2哥桥、班級內(nèi)部衛(wèi)生、紀律激涤、班干拟糕、座位、每天出操、大課間已卸、眼操等等事務的安排都不是一勞永逸的佛玄，每天都要強調(diào)和微調(diào)，定時大改累澡。
3梦抢、學校每個星期會有主題活動，如體育節(jié)愧哟、藝術節(jié)奥吩、科技節(jié)、讀書月蕊梧、各科活動周霞赫、文藝匯演、演講比賽肥矢、游園活動等等端衰，班主任全程把控。
4甘改、對學生的德育和個別輔導旅东，下班之后和家長的溝通，催收醫(yī)療證明十艾，錄入檔案信息抵代、填寫學生手冊、家訪記錄等等等等忘嫉。
上述事務只是一種分類荤牍，真正實施起來，時間和精力的投入都大得驚人庆冕。這些基本是客觀任務康吵，實打?qū)嵉男枰阋豁椧豁椡瓿桑渲写蟛糠值墓ぷ饔质菣C械性的文書工作访递，即便你積累到了一萬個小時涎才，也沒有意義，最多提高工作效率力九，找到完成任務的捷徑。如果你是一名班主任邑闺，那么恭喜你跌前，任職期內(nèi)，這些都是繞不開的陡舅，即便它們做起來枯燥無味抵乓，你也要學會堅持，最好能苦中作樂，除非你不當班主任灾炭。
至于改造茎芋、感化“頑固”學生之類的奇跡事件，取決于家長是否長期配合蜈出，更取決于你能教這個學生多長時間田弥。成功的案例是有的，但是比例很小铡原。
我們固有的看法是學生分兩類偷厦，一類是悟性高，一點就通的燕刻，通常這類孩子都是老師口中的“好孩子”只泼，但注意，這類學生不是老師教出來的卵洗，而是家庭培養(yǎng)的请唱。還有一類是百點不通、反反復復的學生过蹂，時好時壞十绑，他們通常令班主任比較“頭疼”。我剛工作的前半年經(jīng)常與家長溝通榴啸，反映學生的在校情況孽惰，但后來發(fā)現(xiàn)這樣的溝通有效期很短，過一段時間鸥印，學生依舊是那個樣子勋功，后來我明白了問題出現(xiàn)在了我的身上，我學會了接受現(xiàn)實库说。
家庭教育對學生的影響絕對超過學校教育狂鞋，這一點由不得班主任來做主，也很容易被各方忽視潜的。再有說服力的說教也敵不過40分鐘課堂之外的漫長時間骚揍。孩子的面貌在遇到班主任之前已經(jīng)成形，班主任要做的不是強求啰挪，而是引導信不，把壞習慣引向好習慣，把平凡引向優(yōu)秀亡呵。各個家庭內(nèi)部情況之復雜抽活，不是你我這種凡人能去干涉的，學生帶著家庭的烙印來到你的班級锰什，師生相逢下硕，終是要分離丁逝，誰也不要對誰有太高的寄望和要求，孩子終究會找到自己最合適的狀態(tài)去走完他的一生梭姓。學生無所謂好壞霜幼，他本來的樣子就挺好，可能只是不符合你的標準誉尖。
我的思考
在中國當老師是很窮的罪既，不論在幾線城市，都一樣释牺。班主任一天工作超過12小時是常態(tài)萝衩，年輕老師更甚，沒有加班費没咙，智力成果幾乎沒有辦法變現(xiàn)猩谊，在一線城市想靠工資買房，三個字祭刚，洗洗睡牌捷。
一種職業(yè)的收入不高，主要是因為它的可替代性太強涡驮。班主任這個工種暗甥，門檻不高，機械性重復勞動很多捉捅，技能要求就四個字——熟能生巧撤防，通透的人3年左右完全可以無壓力勝任。這份工作對私人時間的侵占是非常嚴重的棒口，班主任下班后累成狗寄月，擠地鐵回到家做家務帶娃，就是一條死狗无牵。很多行業(yè)的精英都是跨界能手漾肮，但班主任很難把個人能力的范圍拓展到其他領域，因為他們很累茎毁。你總是能從班主任的臉上看到疲憊克懊。
盡管又窮又累，但這個崗位還是有令人著迷的地方七蜘，比如學生對你積極的反饋谭溉、無條件的愛，假期集中（假期是關鍵）等等橡卤，這些都是你在別的職業(yè)里不可能得到的感動夜只，是無價之寶。如果你已經(jīng)是一名班主任蒜魄，你要想清楚怎樣的風格適合你扔亥，然后抱著毅力和決心去努力磨練自己，克服職業(yè)倦怠谈为，把平凡的工作做到極致旅挤，順便提高一下自己的變現(xiàn)能力。
希望你的班主任之旅順利且精彩伞鲫，以上粘茄。
