這節(jié)課學(xué)習(xí)了PET的兩大原則：不一致原則和問(wèn)題歸屬原則亿笤。
1、不一致原則是指栋猖，不同的人對(duì)孩子的接納程度是不一樣的净薛，同一個(gè)人在不同的情況下，對(duì)孩子的接納程度也是不一樣的蒲拉。
2肃拜、問(wèn)題歸屬原則：?jiǎn)栴}歸屬原則是指，誰(shuí)有情緒雌团，誰(shuí)的需求沒(méi)有得到滿足燃领，誰(shuí)就擁有問(wèn)題。
父母是人不是神锦援，我們對(duì)待孩子可以前后不一致猛蔽，也一定會(huì)前后不一致；家人之間在養(yǎng)育問(wèn)題上也是可以不一致的雨涛。
心情是影響我接納線的主要因素枢舶。
在我很累或者心情不好的時(shí)候懦胞，孩子哭我是特別煩躁的，不管他是為了什么事情哭鬧我都是不接納的凉泄，但是在心情好和不累的時(shí)候孩子做的很多事情我都是可以接納的躏尉。
心情差的時(shí)候孩子打破碗，等著吧后众，不挨揍也得挨罵胀糜。心情好時(shí)破就破了吧一個(gè)碗而已，還有很多呢蒂誉，關(guān)鍵看看孩子有沒(méi)有受傷教藻，嚇著。
以后要好好控制自己的情緒右锨，增加對(duì)孩子的接納度括堤。
