? ? ? ? 這幾天大寶做作業(yè)時一直拖延時間认轨，一次作業(yè)能寫好長時間。而且小動作還特別多月培，一會兒削鉛筆嘁字，一會兒扣扣子，一會兒在本子上畫畫杉畜，注意力非常不集中纪蜒。鑒于此種情況，自我開始分析問題的根源:
1此叠、最近自己一直在忙自己的事纯续，沒有做到有效的陪伴。
2灭袁、沒有給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境猬错，沒有讓孩子在一個安靜的環(huán)境里寫作業(yè)，(二寶還時不時的跑到寫字臺邊吵著玩简卧。)
3、孩子的時間觀念不夠強烤芦。自我約束能力有待加強举娩。
鑒于以上的幾個問題，自我再調(diào)整:
1构罗、爭取多一點時間陪伴孩子铜涉。
2、給孩子創(chuàng)造一個好的學習氛圍遂唧，以身作則芙代。當好這個副駕駛。
3盖彭、多鼓勵孩子纹烹，看到孩子的進步，及時的給予贊美召边。
4铺呵、給孩子制定作息時間，和孩子一同規(guī)劃一天要做的事情隧熙，增強孩子的時間觀念片挂。
? ? ? 我們允許孩子有不好的一面，正好給了自己一次挑戰(zhàn)，自我反思音念，自我改進沪饺，陪孩子一塊成長。
