河南女教師因公殉職：你用血肉之軀托起孩子生的希望
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今天無意間瀏覽到一新聞：6月12日，河南信陽市瀏河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學李芳老師嘿辟，護送學生放學途中痢艺，為了保護孩子，被無牌照的三輪車司機撞倒堤舒，搶救無效，因公殉職……
身為一名教師箕戳，我內(nèi)心抑制不住的悲痛国撵。
危難時刻，李芳老師用自己的血肉之軀為自己的學生筑起了一道屏障介牙，以自己的生命為代價讓一眾學生得以保全。
她的壯舉讓人動容囚似。
她是一名平凡的小學教師线得，但是她以自己瘦弱的身軀給了學生生還的希望饶唤。她如此的平凡贯钩，又如此的偉大办素！
讓我們一同回溯那個緊急的時刻祸穷。
6月11日17時30分，董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學全體學生在操場上組織完例行安全教育后季二，值班老護路師護送學生回家揭措。二年級的語文老師李芳像往常一樣，隨隊護送學生從校門自西向東返家绊含。
突然，一輛裝滿西瓜的無牌照摩托三輪車逃顶，自北向南闖紅燈向路隊學生急速駛來充甚。情況萬分之際，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓伴找，一邊沖上去用自己的身體護住學生，并奮力將身邊的學生推開抖誉。不幸的是衰倦，李芳老師當場被摩托三輪車撞倒，瞬間昏迷不醒樊零。
李芳老師究竟有多熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學生十性，才會臨危不懼塑悼，舍身救學生楷掉？
李芳老師生動詮釋了‘學為人師霞势，行為世范’的崇高師德斑鸦。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的母性般的師德光輝固以，
正是有千千萬萬李老師一般嘱巾，心系學生的靈魂工程師的存在，庇佑著我們的莘莘學子旬昭，我們的下一代才得以平安、健康的成長遍略。
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2018年6月8日骤坐，一場突如其來的暴雨將廣州市新市中學淹沒了。譚啟鵬校長說纽绍，學校的地勢低，加上雨水倒灌腔彰，全校541名學生和42名教師全部被困辖佣。
教室里的同學們面對困境，有的緊張得大哭起來杯拐；有的驚慌失措世蔗。而我們的老師端逼，給予孩子春天般的溫暖污淋。“不用怕礁鲁，老師會與同學們一塊度過難關(guān)！”
險情出現(xiàn)后冗美，譚啟鵬校長和同事馬上啟動應(yīng)急預(yù)案析二，果斷切斷學校電源，避免出現(xiàn)因漏電觸電引發(fā)人身安全的情況叶摄。
男老師趟過湍急的水流，到超市里買回食物分發(fā)給同學們挫剑。
到了晚上柱衔，水位慢慢下降，校長和老師們通過微信唆铐、電話等方式通知家長來接學生。聯(lián)系不上的顺少，老師忍受著疲憊將孩子安全送回家王浴。送完最后一名學生，已是6月9日凌晨四點氓辣。
兩位哺乳期的老師，幾個月的寶寶在家中嗷嗷待哺几蜻，可她們?yōu)榱藢W生們的安危体斩，只能將對孩子的愛埋在心底。
記者采訪這兩位老師時絮吵，兩位老師都是一樣的心聲：“家里的孩子，一定為找不到媽媽而嗷嗷大哭扼褪。可是话浇，家里的孩子是孩子闹究，學生也是我們的孩子。我們不能棄學生于不顧啊赏寇〖廴希”
俗話說，父母對孩子的愛是最無私的用踩。而陪伴我們成長的老師又何嘗不是呢？
老師與我們沒有任何的血緣關(guān)系碎乃，因為你叫他一聲老師惠奸，老師就成了家長之外，最關(guān)心我們的人梗掰。
危險來臨嗅回，老師用愛，用責任妈拌，撫慰我們幼小的心靈。
03
其實猜惋，這世上還有許許多多的老師培愁，以各種各樣的方式愛著我們。
之前新聞報道了一位女教師定续，發(fā)現(xiàn)了某位學生座位空空，立即打電話通知家長摹察，可聯(lián)系未果，老師擔心出問題黄娘，親自到家里查看情況克滴。
不去不知道，學生兩兄妹煤氣中毒劝赔，再遲點發(fā)現(xiàn)就沒命了……
老師以高度的責任心挽救了兩個孩子的生命。
老師不是醫(yī)生杂伟，卻如白衣天使般呵護著祖國的花朵启摄。
某山村中學男教師，學星副福伙食不佳，老師經(jīng)常從家里帶著肉之類的喧笔，幫學生改善伙食。
他不是父母啡捶，對孩子的愛一點都不遜色浆劲。
某高中教師哀澈，看到班里有些同學基礎(chǔ)薄弱，成績不理想膨报，經(jīng)常把孩子叫到家里輔導(dǎo)，終于迎頭趕上现柠。
老師也是凡夫俗子，但是比然，因為教師這個稱謂周循，老師們付出太多太多。
然而，目前教師的地位很尷尬该编。一方面，被社會賦予很高的期望值嘉赎；一方面于樟，個別教師的一些不當行為被媒體不斷的放大，抹黑教師的整體形象迂曲。
教師對學生管得嚴些，就可能遭到個別家長的投訴关霸，甚至帶來人身安全問題杰扫。
6月9日，高考結(jié)束當晚佳遣，四川資陽市樂至中學的家長毆打高三班主任事件凡伊，讓人悲憤，讓人心寒窗声。
我教你高中三年，悉心教導(dǎo)拦耐，換來一頓毒打，這世界怎么了杀糯？
我覺得固翰，教師是人，不是神骂际，也有處理事情尚妥的地方。社會應(yīng)給予老師更多的理解與尊重盈简。
李芳老師的壯舉太示，新市中學教師的愛生如子，非常的值得我們尊重类缤。
但是，社會不能只是歌頌教育的英雄而已宴霸。中國龐大的教師隊伍岸裙，呼吁一個相對純潔的教育環(huán)境，不要一出現(xiàn)問題恩闻，就全把責任往教師身上推剧董。
教育部長陳寶生先生有一句名言：“一定要認識到，教育質(zhì)量是尊敬出來的翅楼，不是誰抓出來的。就是說理茎，成長自尊師始。”
如果全社會都尊師重教朗鸠，教師不用擔心管教學生嚴厲础倍，而惹來學生的報復(fù)，家長的拳打腳踢沟启，國家的教育事業(yè)才真正強大德迹。
