一八千、本次期末考試基本情況。
這次考試由教研室統(tǒng)一提供試卷恋捆，統(tǒng)一考試時間，在全縣范圍內(nèi)組織的一次大型考試膜毁。而我們產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在中心校的精心安排下，幾所學校的老師交換監(jiān)考瘟滨，統(tǒng)一改卷時間，兼顧本年級教師不改本年級試卷的情況下倒淫，進行“流水作業(yè)” 統(tǒng)一閱卷败玉。比較公正地進行監(jiān)控質(zhì)量，體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)教師的教學水平运翼。
本次考試我班參加考試人數(shù)共70人，參評人數(shù)60人矩欠。及格率：91.43%六剥；優(yōu)秀人數(shù)：43人，優(yōu)秀率61.43%疗疟；低分2人，低分率2.86%栓袖。
本試卷共六道大題：一店诗、知識積累（28分）。二庞瘸、積累沉淀（8分）。三违霞、活學活用（15分）瞬场。四、閱讀理解（8分）贯被。五妆艘、閱讀分享（8分）看幼。六、習作（30分）還有卷面分3分朱沃。
本試卷題量適中茅诱，題型全面搬卒，既有基礎知識，也有極少偏難的問題契邀，還有創(chuàng)設情境的挑戰(zhàn)性試題。這份試卷極好地考查了學生的積累知識的能力微饥，3分卷面分是對學生書寫習慣的考查古戴。在查分時我發(fā)現(xiàn)大部分學生答題字跡工整，卷面比較整潔现恼，三分卷面分都牢牢抓住了，孩子們都取得了比較滿意的成績始锚。
二喳逛、試題質(zhì)量整體評析
? 1.注重對基礎知識的考查。
試卷從整體上覆蓋全冊的知識點,能夠比較全面地考查學生的學習情況姐呐。試卷適合全體學生转唉，注重對語文基礎知識的考查。具體表現(xiàn)為重基礎赠法、重積累乔夯、重閱讀和理解款侵。
? 2.重語言的運用。
試卷體現(xiàn)了課標的這一精神甲脏，引導學生積累和運用語言材料妹笆。例如前兩大題：所考核的不僅僅是課文的有關內(nèi)容，而且強調(diào)了綜合性地運用有關材料拳缠，從課內(nèi)到課外，有積累窟坐，又有拓展延伸。還有對經(jīng)典課文的背誦考查臣疑，以及對精彩句段的積累等徙菠。
3、促進閱讀和習作能力的發(fā)展婿奔。
試卷中閱讀和習作始終占據(jù)主要地位，占分率為52%儒老。課內(nèi)閱讀和課外閱讀能夠緊緊圍繞所學課文重點记餐、難點句段進行詞語、句子片酝、文學常識運用、概括大意练湿、給文章命名审轮、體會文章思想感情等內(nèi)容的考核辽俗。課內(nèi)閱讀能根據(jù)五年級學生實際,對學生閱讀理解能力.概括能力篡诽、描寫方法進行了全面的考查。
4杈女、本次習作題目自擬，要求確定一個主題翰蠢，談談本學期的學習或生活或成長情況啰劲。寫一篇字數(shù)在500字左右的習作 。能夠真正體現(xiàn)學生的真實情感，讓孩子對生活的得與失進行思考埃碱。和切合實際，符合學生的年齡特征啃憎。
5似炎、注重知識學習的靈活性。
學生從審題到答題羡藐，需要時時謹慎、處處留心辉阶。很多課本內(nèi)學習的知識點和形成的能力點不是直接呈現(xiàn)原型瘩扼，而是通過知識的遷移，靈活的變形规辱、綜合的構造栽燕、提取才可以作出答案改淑。如：第三題的第3小題“一路一帶”的提出炫贤，源于我國古代著名的什么？本題學生失分還是較多的兰珍，考試過后部分孩子還在詢問我答案呢。
總之亮元，本次試題注意尊重學生的學習唠摹、生活實際，注意面向全體學生煮甥，注意體現(xiàn)新課程改革的理念藕赞，試題形式靈活多樣，知識覆蓋面廣斧蜕，但梯度不大，難度略大洒闸，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析可見差異不小均芽。反映在及格率、優(yōu)秀率和低分率等指標上差異較大鸣个，說明學生及家庭差異直接影響語文教學質(zhì)量布朦。
三、今后的措施
培養(yǎng)學生主動學習是趴、細心認真的審題、勤于動手富雅、動筆、動腦没佑、好問的習慣蛤奢；在合作學習中積極參與、規(guī)范啤贩、整潔寫字以及完成之后的檢查習慣。積累的途徑章郁，首先是重視對文本的學習志衍，要引導學生熟悉課文，對課文中的常用詞語楼肪、精妙句子等淹辞；其次要加強課外閱讀指導俘侠，課文只是“例子” ，注意引導學生由課內(nèi)向課外遷移運用爷速，努力做到“得法于課內(nèi)惫东，得益于課外”，引導學生做生活的有心人廉沮，學會觀察、善于思考叁幢、勤于動筆坪稽。正確把握課堂教學中的讀與講鳞骤，提高語文基本技能.在講知識的同時黍判，還應當教給學生閱讀的方法，使他們尋找出規(guī)律性的東西美旧，以便指導今后的獨立閱讀窟她。加強讀、寫能力的培養(yǎng),讀寫結合震糖。從閱讀的例子中學習表達方法吊说，鼓勵學生勤動筆，促進讀與寫的結合發(fā)展颁井。想法提高學生的書寫的水平，力求寫出端正养涮、正確眉抬、規(guī)范的漢字，因為本次考試卷面分三分悄谐，寫一手好字對孩子們來說終身受益库北。
（因本次考試沒有見到學生的試卷，故對學生的作題情況無法分析寒瓦，僅從以上三個方面作了簡單分析）
