? ? ? 你好命爬！2019興成長(zhǎng)曹傀。
? ? ? 炎炎夏日暑假，在“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)中饲宛，我的收獲不是一點(diǎn)兩點(diǎn)皆愉。每周按時(shí)打開(kāi)cctalk進(jìn)行學(xué)習(xí)，不敢懈怠落萎，每聽(tīng)一堂課亥啦，便每每多一份感動(dòng)。為了不誤聽(tīng)課练链，我們學(xué)校的管理員建了一個(gè)學(xué)習(xí)群翔脱，目的在于提醒我們按時(shí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
? ? ? 我選修的是周四教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班媒鼓。身為一名小學(xué)一線教師届吁，我深知PPT是教學(xué)應(yīng)用最多、最廣的課件制作軟件绿鸣，因此提升自我PPT的應(yīng)用能力尤為重要疚沐。梁校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我及時(shí)解惑潮模，給予我方向亮蛔。
? ? ? 簡(jiǎn)要介紹、基本原則擎厢、案例分析和學(xué)習(xí)方法這四個(gè)部分是梁勇校長(zhǎng)這堂課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容究流，認(rèn)真聽(tīng)完這堂課之后讓我對(duì)PPT有了全新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我學(xué)好PPT課件的決心动遭。在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中芬探，應(yīng)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用教學(xué)軟件選擇厘惦、集成教科書上沒(méi)有的教學(xué)內(nèi)容偷仿，在課堂教學(xué)中隨時(shí)運(yùn)用，從而達(dá)到溝通課堂內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的酝静。同時(shí)节榜，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，教師和學(xué)生可以隨時(shí)更新和補(bǔ)充課堂教學(xué)中知識(shí)的陳舊與不足别智，以獲取更先進(jìn)全跨、更豐富的教學(xué)資源。
? ? ? 信息技術(shù)教育帶來(lái)教學(xué)的生機(jī)亿遂。信息技術(shù)以其獨(dú)特的交互性、趣味性和豐富的表現(xiàn)力渺杉、感染力蛇数，為課程整合開(kāi)拓了廣闊的空間，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境是越，學(xué)生可通過(guò)教師提供的素材展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論耳舅，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題倚评，最終解決問(wèn)題浦徊。這種以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育教學(xué)模式天梧，正迎合了新課程改革的宗旨盔性。與此同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)可以將教材中一些不容易直觀再現(xiàn)的重呢岗、難點(diǎn)冕香，用多媒體形象具體、生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)在學(xué)生面前后豫。這種新型的教育方式和教學(xué)手段把學(xué)生從枯燥無(wú)味的傳統(tǒng)式“滿堂灌”的教學(xué)中解脫出來(lái)悉尾，學(xué)生課堂精力充沛，注意力高度集中挫酿，對(duì)教學(xué)信息的反饋更加積極熱情了构眯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)和包袱早龟。這無(wú)疑能夠極大地激發(fā)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的濃厚興趣和強(qiáng)大動(dòng)力惫霸，整個(gè)教學(xué)已經(jīng)從教師的精彩到學(xué)生的精彩，課堂更鮮活了拄衰，有趣了它褪，有生命了，有空間了翘悉，使我們的課堂教學(xué)生機(jī)勃勃茫打。
? ? ? 綜上所述，信息化教育將帶領(lǐng)孩子們更上一個(gè)階梯，將引領(lǐng)教學(xué)向高質(zhì)量發(fā)展老赤。感謝興成長(zhǎng)轮洋！
