Objective客觀——
關(guān)于今天要完成的事情, 你記得什么?
二建學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)專業(yè)課程-高高手李濤
小白說(shuō)明書(shū)-完成大部分的說(shuō)明（*沒(méi)有完成犬庇，因?yàn)榈凸懒斯ぷ髁亢蛯?duì)軟件的熟悉程度壶熏，平常都是用PS轩猩，做這個(gè)一直在用AI，還要重新畫(huà)圖）
你完成了什么?
昨天的目標(biāo)基本都沒(méi)完成；回家要修理冰箱，等待師傅修理冰箱的時(shí)候把鞋子整理了一下症见；然后就沒(méi)有然后了；
Reflective 感受——
如何形容你今天的情緒狰晚？
一般靠上筒饰。到晚上的時(shí)候情緒瞬間低落；為什么總是會(huì)晚上情緒較低尼壁晒？
今天的高峰是什么?
不記得了
今天的小確幸有哪些瓷们？
1，再次修理冰箱，師傅終于來(lái)修理了谬晕；
2碘裕，他對(duì)我說(shuō)：我爸可著急了，大早上就打電話問(wèn)我要你的出生日期攒钳；
3帮孔，等待修理冰箱的同時(shí)把鞋子整理了一下，發(fā)現(xiàn)：偶爾回去做做不同的家務(wù)不撑，心情還挺輕松文兢；
4，早上問(wèn)他為什么會(huì)跑到我被窩焕檬，他說(shuō)：你把手伸過(guò)來(lái)了我就知道了姆坚。我一臉愕然，其實(shí)我只是在不知道的情況下伸的手而已实愚；
今天的低點(diǎn)是什么?
晚上整理八字給他的時(shí)候兼呵，心里多少會(huì)害怕看日子的師傅說(shuō)不合；還有就是知道自己遲遲沒(méi)有看書(shū)腊敲，該看書(shū)了击喂，但就是不動(dòng)，情緒只是很短的時(shí)間內(nèi)滑了下來(lái)碰辅；
Interpretive 解釋反思——
今天學(xué)到了什么?
無(wú)
今天一個(gè)重要的領(lǐng)悟是什么?
有時(shí)候他說(shuō)不想讓我說(shuō)懂昂，只是反話
Interpretive 解釋反思——
你會(huì)如何用一句話形容今天
用著不熟悉的軟件，畫(huà)著已經(jīng)做過(guò)美化的效果圖的活乎赴。權(quán)衡左右忍法，還是決定繼續(xù)這樣做潮尝。
明天有哪些青蛙要吃掉榕吼？
把葡萄籽和維生素B一定買(mǎi)了
