環(huán)境影響效應(yīng)凿叠,看著寶貝也很認(rèn)真的看書(shū),感到很欣慰嚼吞。
今天很幸運(yùn)盒件,本來(lái)沒(méi)帶身份證,平常沒(méi)有身份證都不能補(bǔ)辦讀書(shū)證舱禽,今天正好趕上讀身份證的機(jī)器壞了炒刁,那個(gè)姐姐也就給補(bǔ)啦,我連聲說(shuō)謝謝誊稚。
然后就是今天正好中午也不閉館翔始,中午還能在圖書(shū)館讀書(shū)。我們一直讀到兩點(diǎn)多里伯,軒還想讀城瞎,也不說(shuō)自己餓。
直到出去說(shuō)要吃飯才說(shuō)他早就餓了疾瓮。