教育科技未來的成長空間令人期待嗎？答案并不單純缩举，有經(jīng)驗(yàn)的投資人都知道它牽涉的因素是所有產(chǎn)業(yè)中最復(fù)雜的垦梆。

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David Bainbridge是英國Knowledgemotion公司的首席執(zhí)行官。去年辽慕，他在TechCrunch峰會(huì)上發(fā)表了一篇題為“教育科技是下一代的Fintech（科技與金融的結(jié)合）”京腥。這篇文章指出，2020年教育科技領(lǐng)域的融資額將達(dá)到2520億美元溅蛉，一個(gè)新的教育時(shí)代即將開啟公浪。

位于歐洲的教育科技組織Edtech Europe近日發(fā)布了《2016教育科技趨勢報(bào)告(2016 Edtech Trends)》，分析和預(yù)測了教育科技行業(yè)的發(fā)展船侧。報(bào)告指出目前全球教育開支超過 5 萬億美元欠气，是軟件產(chǎn)業(yè)的8倍，是媒體娛樂產(chǎn)業(yè)的 3 倍镜撩。教育科技行業(yè)潛力巨大预柒，但由于政策的壟斷，改革步伐較慢袁梗，估計(jì)比媒體數(shù)字行業(yè)慢5倍宜鸯。

數(shù)字科技推動(dòng)著教育的轉(zhuǎn)型。這種新的學(xué)習(xí)方式還處于起步階段遮怜，隨著更多學(xué)生群體出現(xiàn)顾翼，人們也在不斷探索新的知識。同時(shí)奈泪，越來越多的學(xué)生開始使用科技產(chǎn)品來學(xué)習(xí)，比如筆記本灸芳、電腦和手機(jī)涝桅。

教師也通過教育技術(shù)產(chǎn)品和電子屏幕改進(jìn)自己的教學(xué)。在線文本正在取代物理教科書烙样，個(gè)性化學(xué)習(xí)使得學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間來探索冯遂、學(xué)習(xí)。

據(jù)教育科技媒體EdSurge報(bào)道谒获，去年蛤肌，美國科技教育公司共簽署了138份企業(yè)協(xié)議壁却，募集了十億三千萬美元的資金。其中裸准，服務(wù)于K-12教育市場的創(chuàng)業(yè)公司共集資四億三千四百萬美元展东，而針對高等教育和企業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)公司共集資五億九千三百萬美元。

教育科技的餅有多大炒俱？

教育科技的餅大小當(dāng)然高度依賴教育支出盐肃，全世界每年投資在教育上的金額約五萬億美金，是軟件產(chǎn)業(yè)的8倍权悟，媒體娛樂業(yè)的 3 倍砸王。

全球教育峰會(huì)EdTechXGlobal，去年與 IBIS Capital 一起出了個(gè)報(bào)告峦阁，指出這五萬億美金中目前只有 2% 是數(shù)字化的谦铃，預(yù)期未來成長空間驚人。報(bào)告預(yù)測全球教育科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值以每年 17 % 成長榔昔，在 2020 達(dá)到兩千五百億美金驹闰。

BenchPrep是一個(gè)企業(yè)軟件（SaaS）數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)。他們借助網(wǎng)絡(luò)和各種移動(dòng)設(shè)備件豌，與職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)疮方、評估公司合作，設(shè)計(jì)個(gè)性化數(shù)字考試輔導(dǎo)項(xiàng)目茧彤。

BenchPrep在全球擁有上百萬用戶骡显。該公司的使命是幫助人們有效利用科技、數(shù)據(jù)科學(xué)曾掂、工程學(xué)和創(chuàng)新型教學(xué)設(shè)計(jì)模式更高效地學(xué)習(xí)惫谤。目前包括ACT、Hobsons珠洗、McGraw-Hill Education在內(nèi)的教育組織都在使用BenchPrep溜歪。

BenchPrep已從New Enterprise Associates，Revolution Ventures和Lightbank獲得了820萬美元的融資许蓖。BenchPrep利潤比較可觀蝴猪，資金流動(dòng)較快，上一輪融資的收益達(dá)一千萬美元膊爪。目前該公司共25名雇員自阱，今年年底有望達(dá)到40名。2016年米酬，BenchPrep用戶多達(dá)130萬沛豌，他們合作完成了4500萬個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中80%以上的學(xué)習(xí)者都住在美國赃额。

如如同文章開頭提到的報(bào)告指出加派，改變的確會(huì)發(fā)生叫确，但是速度可能非常慢。因?yàn)槿说男袨楦谀X內(nèi)回路芍锦，新行為需要建立新回路竹勉，而組織的行為是由個(gè)體組成，改變牽涉群體做事模式同時(shí)調(diào)整醉旦，甚至原利益結(jié)構(gòu)的變化饶米。改變管理需要愿景建立、充分溝通车胡、掌握腦神經(jīng)科學(xué)原理與運(yùn)營技巧檬输，別小看這個(gè)挑戰(zhàn)與所需時(shí)間。

教育產(chǎn)品需要實(shí)際在使用者場域中試行驗(yàn)證匈棘，因?yàn)槿诵宰償?shù)與個(gè)別差異因素很多丧慈，所以有經(jīng)大量使用者驗(yàn)證過的產(chǎn)品可以降低導(dǎo)入實(shí)施的變數(shù)，只需考慮本地化的需求主卫。